![]()
為深耕素質(zhì)教育沃土,拓寬學(xué)子思維視野,推動(dòng)高校優(yōu)質(zhì)教育資源下沉基層校園,助力區(qū)域教育高質(zhì)量發(fā)展,3月26日下午,由邛崍市教育局、市文聯(lián)、市科協(xié)聯(lián)合主辦的高端學(xué)術(shù)講座在邛崍一中“鶴山講堂”順利開(kāi)講。
浙江大學(xué)求是特聘教授、數(shù)學(xué)學(xué)院博士生導(dǎo)師,同時(shí)兼具詩(shī)人、作家多重身份的蔡天新先生應(yīng)邀蒞臨校園,以《從看見(jiàn)到發(fā)現(xiàn)——第三種學(xué)習(xí)方法》為題,為全校師生帶來(lái)一場(chǎng)融匯數(shù)學(xué)、文學(xué)、藝術(shù)、哲學(xué)的跨界思想盛宴。邛崍市政協(xié)副主席李顯軍,市教培中心教研員趙前華等領(lǐng)導(dǎo)嘉賓陪同參加本次活動(dòng)。
![]()
![]()
![]()
跨界融通講學(xué) 解鎖學(xué)習(xí)新思維
講座現(xiàn)場(chǎng)座無(wú)虛席,蔡天新教授立足深厚的學(xué)術(shù)底蘊(yùn),以獨(dú)特的雙棲視角,打破學(xué)科壁壘,系統(tǒng)闡釋了“第三種學(xué)習(xí)方法”的深刻內(nèi)涵。他指出,傳統(tǒng)學(xué)習(xí)多依托固有文化傳承與既定學(xué)科體系,而富有創(chuàng)造力的核心思維,往往誕生于不同學(xué)科的碰撞交融之中,真正的學(xué)習(xí)進(jìn)階,正是完成從“看見(jiàn)”表象到“發(fā)現(xiàn)”本質(zhì)的認(rèn)知跨越。
![]()
![]()
![]()
授課過(guò)程中,蔡教授以勾股定理、丟勒透視法、畢加索立體主義等經(jīng)典案例為引,深入淺出地展現(xiàn)數(shù)學(xué)與藝術(shù)的內(nèi)在共鳴與深度聯(lián)結(jié);通過(guò)趣味詞語(yǔ)“連連看”的互動(dòng)形式,引導(dǎo)在場(chǎng)學(xué)生主動(dòng)搭建跨學(xué)科知識(shí)橋梁,讓師生在輕松濃厚的氛圍中,重新審視觀察與思考、知識(shí)與智慧、學(xué)習(xí)與表達(dá)的緊密關(guān)系。
![]()
![]()
![]()
![]()
學(xué)者風(fēng)骨領(lǐng)航 厚植成長(zhǎng)底氣
作為國(guó)際知名數(shù)論專家,蔡天新教授深耕學(xué)術(shù),其提出的“形素?cái)?shù)”“加乘方程”等原創(chuàng)理論,被菲爾茲獎(jiǎng)得主阿蘭·貝克高度贊譽(yù);同時(shí),他筆耕不輟,出版各類著作40余部,多篇作品入選中學(xué)課本,是兼具嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)與人文情懷的學(xué)者典范。
![]()
講座中,蔡教授引用法國(guó)哲學(xué)家梅洛·龐蒂“沒(méi)有達(dá)力的智慧不是智慧”的名言,勉勵(lì)廣大青年學(xué)子既要深耕課本知識(shí)、夯實(shí)學(xué)科根基,也要注重思維錘煉與語(yǔ)言表達(dá),讓智慧學(xué)有所成、思有所悟、言有所達(dá)。他還結(jié)合自身游歷多國(guó)、手繪旅行地圖的親身經(jīng)歷,寄語(yǔ)學(xué)子既要靜心治學(xué),也要放眼世界,在行走中開(kāi)闊眼界,在探索中發(fā)現(xiàn)新知,活出豐盈飽滿的人生。
![]()
![]()
![]()
![]()
![]()
![]()
匯聚優(yōu)質(zhì)資源 助力教育提質(zhì)
此次邀請(qǐng)蔡天新教授走進(jìn)校園開(kāi)展公益講座,是聚焦育人質(zhì)量提升、豐富科學(xué)教育載體、推進(jìn)學(xué)科融合教學(xué)的重要舉措,也是推動(dòng)校地合作、引入高端學(xué)術(shù)資源、賦能基礎(chǔ)教育的生動(dòng)實(shí)踐。
![]()
邛崍市政協(xié)副主席李顯軍表示,這場(chǎng)跨界講座為邛崍師生打開(kāi)了前沿學(xué)術(shù)之窗,帶來(lái)了全新的跨學(xué)科思維啟發(fā),對(duì)于培育學(xué)生核心素養(yǎng)、提升區(qū)域教育辦學(xué)品質(zhì)、推動(dòng)基礎(chǔ)教育創(chuàng)新發(fā)展具有積極的引領(lǐng)作用。
![]()
![]()
![]()
![]()
市教培中心教研員趙前華全程參與活動(dòng),并與在場(chǎng)師生深入交流學(xué)科融合的教學(xué)實(shí)踐路徑。她表示,下一步,市教培中心將持續(xù)依托高端專家講座資源,助力教師拓寬教學(xué)思路、提升專業(yè)素養(yǎng),推動(dòng)全市課程教學(xué)改革走深走實(shí),助力邛崍教育提質(zhì)增效。
![]()
![]()
學(xué)子受益匪淺 點(diǎn)燃求知熱情
講座結(jié)束后,在場(chǎng)學(xué)子意猶未盡,紛紛圍攏在蔡教授身邊交流學(xué)習(xí)心得、請(qǐng)教疑難問(wèn)題。一名高二學(xué)生感慨道:“以往總覺(jué)得數(shù)學(xué)只是枯燥的公式和計(jì)算,這場(chǎng)講座讓我徹底改觀,原來(lái)數(shù)學(xué)可以聯(lián)結(jié)藝術(shù)、詩(shī)歌與遠(yuǎn)方,從看見(jiàn)到發(fā)現(xiàn),讓我找到了全新的學(xué)習(xí)思路。”
![]()
![]()
從看見(jiàn)到發(fā)現(xiàn),從學(xué)科到融合,從課堂到世界。這場(chǎng)講座不僅拓寬了學(xué)生的認(rèn)知邊界,也為邛崍教育注入了更多創(chuàng)新活力。
來(lái)源 | 邛崍一中
編輯 | 楊鑫
初審 | 賈紅梅
復(fù)審 | 李珉
終審 | 張萬(wàn)波
![]()
特別聲明:以上內(nèi)容(如有圖片或視頻亦包括在內(nèi))為自媒體平臺(tái)“網(wǎng)易號(hào)”用戶上傳并發(fā)布,本平臺(tái)僅提供信息存儲(chǔ)服務(wù)。
Notice: The content above (including the pictures and videos if any) is uploaded and posted by a user of NetEase Hao, which is a social media platform and only provides information storage services.