浙江
很多家長認為孩子成績好不好，和努力程度有關。如果孩子成績一般，考得不理想，那多半就是沒用心。
可事實真是這樣嗎？
的確，孩子不努力，成績一定不會好。可很多孩子努力了，成績依然沒有起色，這其實和他們的學習習慣有關。
?只有學習的過程對了，才能取得想要的成果。
對于語文學習來說，習慣就更為重要了。因為語文是一門重積累的學科，沒有辦法像數學一樣，忽然開竅了，成績就能迅速提高。
語文成績特別優異的孩子，通常都是穩扎穩打，有著一套自己的學習習慣。小樣媽給大家總結了3個比較關鍵的語文學習習慣。
如果你能盯著孩子把這些習慣養成并長期堅持下去，孩子的語文成績總有一天會一騎絕塵，在班里斷層領先。
01 愛摘抄的習慣
語文需要積累，尤其是寫作文，同樣表達一件事，文筆好的孩子能拿滿分，文筆差的孩子連及格都難。
好文筆從哪里來呢？不是孩子憑空想出來的，而是在日常生活中慢慢積累出來的。
我們都知道想要作文好，一定要多看書。可有些孩子看了很多書，寫作文的時候依然腦袋空空，這就是因為他們只閱讀，不摘抄，更不背誦。
不管是語文尖子生，還是知名的作家，他們在看書的時候都會拿一支筆在書上圈圈畫畫，還會有一個專門的摘抄本，把書里的精華、金句都摘抄下來，時時翻看和背誦。
直到這些文字深深地刻到他們的腦海里，寫作時，這些文字才能自然地從筆尖流淌出來。
其實每年暑假，學校老師都會布置閱讀、摘抄的任務，足以看出摘抄的重要性。
不如就從現在開始，讓孩子養成摘抄的習慣，積累屬于他的“文學寶庫”吧。
02 愛修改的習慣
好作文都是改出來的！
有的孩子不愛修改作文，寧愿花半小時再重新寫一篇，也不愿意花10分鐘的時間把作文改得更好。
這會導致孩子原地踏步，作文水平遲遲得不到提高。久而久之，還會打擊孩子寫作文的積極性。
建議家長先帶著孩子改作文，具體可以從標點符號、修辭手法、段落層次、選題立意這幾個方面入手。
如果還是不會改，可以參考相同題目、相同主題的優秀范文，看看同樣的內容，別人是怎么寫的，老師是怎樣批注的，怎樣修改才能向好文章靠攏。
同時，孩子在學校的作文都有老師的評語，建議找出來好好分析，看看自己薄弱的地方在哪里，如何按照老師的意見修改得更好。
03 愛思考的習慣
光說愛思考，你可能覺得很寬泛。小樣媽這里說的“愛思考”，其實是研究答案的意思。
不管是平時用的教輔資料，還是學校的考試試卷，都會有標準答案。
對于做錯的題，孩子一定不能簡單放過，把自己的答案和標準答案進行比對，找出差距，然后模仿模版進行答題。
這樣才能不斷縮短差距，讓孩子找到答題的手感，提高正確率。
學習和進步都不是一蹴而就的事。但如果孩子進步緩慢，我們就要及時反思，找出原因，看是不是方法出了問題，造成低效學習。
希望今天分享的3個語文學習習慣能給你啟發，幫助孩子看到自己努力的成果，我們一起加油吧！
我是小樣媽，復旦碩士媽媽，家庭教育指導師，心理咨詢師，著有育兒書《懂點心理學，育兒很簡單》。喜歡我的文章就關注我吧。
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