全國地方院校教師教育能力提升與創(chuàng)新發(fā)展研討會(huì)在舉辦

10月31日至11月2日，由陜西省教育理論研究會(huì)主辦，咸陽師范學(xué)院與陜西鄉(xiāng)村基礎(chǔ)教育發(fā)展研究中心共同承辦的陜西省教育理論研究會(huì)第十一次學(xué)術(shù)年會(huì)暨全國地方院校教師教育能力提升與創(chuàng)新發(fā)展研討會(huì)在咸陽師范學(xué)院渭城校區(qū)舉辦。

11月1日上午，大會(huì)開幕式在咸陽師范學(xué)院厚德樓報(bào)告廳舉行。陜西省社會(huì)科學(xué)聯(lián)合會(huì)調(diào)研員邊瑞卿、陜西省教育理論研究會(huì)會(huì)長司曉宏出席會(huì)議并講話。咸陽師范學(xué)院黨委書記王長順出席開幕式并致歡迎辭。副校長范廣主持開幕式。

王長順在致辭中代表學(xué)校對(duì)各位專家學(xué)者的到來表示熱烈歡迎，并介紹了咸陽師范學(xué)院教師教育的辦學(xué)特色與創(chuàng)新成果。他指出，在教育強(qiáng)國建設(shè)的大背景下，地方師范院校肩負(fù)著特殊使命，必須主動(dòng)對(duì)接國家戰(zhàn)略需求，堅(jiān)持立德樹人根本任務(wù)，深化教育教學(xué)改革，持續(xù)提升教師教育質(zhì)量，為地方基礎(chǔ)教育高質(zhì)量發(fā)展提供有力支撐。希望以此次會(huì)議為契機(jī)，加強(qiáng)學(xué)術(shù)交流與思想碰撞，共同探索新時(shí)代教師教育改革發(fā)展的新路徑。

邊瑞卿在講話中充分肯定了陜西省教育理論研究會(huì)在服務(wù)教育改革發(fā)展中的積極作用。他指出，教育理論研究是推動(dòng)教育實(shí)踐創(chuàng)新的重要基礎(chǔ)，要準(zhǔn)確把握教育強(qiáng)國建設(shè)的核心要義，圍繞教育改革中的重大理論與實(shí)踐問題開展研究，產(chǎn)出具有前瞻性和戰(zhàn)略性的研究成果，為省委、省政府教育決策提供有力支撐。

司曉宏闡述了本次年會(huì)的重要意義。他表示，《教育強(qiáng)國建設(shè)規(guī)劃綱要》為新時(shí)代教育改革發(fā)展指明了方向，教育理論工作者要勇?lián)姑鲃?dòng)回應(yīng)國家關(guān)切，尤其要從理論高度系統(tǒng)探索地方院校教師教育能力提升的路徑與模式。研究會(huì)將繼續(xù)搭建高水平學(xué)術(shù)交流平臺(tái)，推動(dòng)理論創(chuàng)新與實(shí)踐探索的深度融合，為構(gòu)建中國特色教育理論體系貢獻(xiàn)力量。

開幕式后，大會(huì)進(jìn)入主旨報(bào)告環(huán)節(jié)。浙江大學(xué)陳時(shí)見教授、陜西省教育理論研究會(huì)會(huì)長司曉宏教授、陜西師范大學(xué)胡衛(wèi)平教授、河南大學(xué)王晉教授、西北大學(xué)姚聰莉教授、西安外國語大學(xué)孫華教授等專家學(xué)者分別作主旨報(bào)告，圍繞“教育強(qiáng)國視域下的教師教育綜合改革”“智能知識(shí)生產(chǎn)模式與高等教育變革”“高質(zhì)量科學(xué)教育體系建設(shè)”“拔尖創(chuàng)新人才一體化培養(yǎng)”“拔尖人才國際化培養(yǎng)”“高校專業(yè)調(diào)整的價(jià)值博弈”等前沿議題進(jìn)行了深入闡釋，激發(fā)了熱烈討論。

11月1日下午，會(huì)議設(shè)置六個(gè)平行論壇，議題涵蓋“教育強(qiáng)國建設(shè)與基礎(chǔ)教育創(chuàng)新發(fā)展”“教育數(shù)智化與教師教育能力提升”“鄉(xiāng)村教師發(fā)展與教育公平”“課程教學(xué)創(chuàng)新與人才培養(yǎng)”“學(xué)生發(fā)展與心理健康教育”“新時(shí)代教育的機(jī)遇、挑戰(zhàn)與創(chuàng)新”等領(lǐng)域。各論壇氣氛熱烈、交流深入，充分展示了教育理論研究與實(shí)踐探索的廣度與深度。

11月2日上午，大會(huì)繼續(xù)舉行主旨報(bào)告。寧夏大學(xué)王安全教授、寶雞文理學(xué)院馬多秀教授、陜西師范大學(xué)龍寶新教授、西安建筑科技大學(xué)趙立瑩教授、陜西師范大學(xué)張立國教授、陜西科技大學(xué)武建鑫教授、陜西師范大學(xué)祁占勇教授以及咸陽師范學(xué)院教育科學(xué)學(xué)院毛紅芳教授等專家，圍繞“教育家型教師能力建構(gòu)”“鄉(xiāng)村教師教育情懷”“教師教育體系建設(shè)”“五育融合實(shí)踐”“人工智能教育倫理”“研究生教育學(xué)知識(shí)體系建構(gòu)”“人工智能教育研究元方法”“教師教育者專業(yè)素養(yǎng)”等主題作報(bào)告，進(jìn)一步深化和拓展了會(huì)議議題。

11月2日中午，大會(huì)舉行閉幕式，由陜西省社會(huì)科學(xué)院教育研究所所長張鶴教授主持。陜西省教育理論研究會(huì)秘書長王鵬煒教授對(duì)會(huì)議進(jìn)行了總結(jié)。他充分肯定了大會(huì)的學(xué)術(shù)成果，對(duì)主辦、承辦及支持單位和全體參會(huì)人員表示感謝，并期待學(xué)界同仁繼續(xù)攜手，為陜西乃至全國教育理論創(chuàng)新與實(shí)踐發(fā)展貢獻(xiàn)智慧與力量。

本次會(huì)議于國家“十四五”規(guī)劃收官與“十五五”規(guī)劃即將開局的關(guān)鍵歷史節(jié)點(diǎn)舉行，旨在深入學(xué)習(xí)貫徹《教育強(qiáng)國建設(shè)規(guī)劃綱要（2024—2035）》精神，聚焦陜西教育理論研究水平的提升，助推地方院校教育質(zhì)量與辦學(xué)能力發(fā)展，服務(wù)國家教育強(qiáng)國建設(shè)戰(zhàn)略。會(huì)議得到陜西省社會(huì)科學(xué)聯(lián)合會(huì)的指導(dǎo)，以及《新西部》編輯部、北京師范大學(xué)出版集團(tuán)等單位的支持。此次學(xué)術(shù)年會(huì)的舉辦，不僅為全國教育學(xué)者，特別是地方院校的教師教育工作者提供了寶貴的交流平臺(tái)，也有效提升了咸陽師范學(xué)院在教育領(lǐng)域的學(xué)術(shù)聲譽(yù)與社會(huì)影響力，對(duì)咸陽師范學(xué)院相關(guān)學(xué)科建設(shè)、科學(xué)研究及人才培養(yǎng)工作起到了積極的推動(dòng)作用。

陜西省社會(huì)科學(xué)院、陜西師范大學(xué)、西北大學(xué)、河南大學(xué)、寧夏大學(xué)、遼寧大學(xué)、河北經(jīng)貿(mào)大學(xué)、山西科技大學(xué)、西安建筑科技大學(xué)、西北政法大學(xué)、西安外國語大學(xué)、延安大學(xué)、寶雞文理學(xué)院、渭南師范學(xué)院、榆林學(xué)院、安康學(xué)院、商洛學(xué)院、陜西學(xué)前師范學(xué)院等省內(nèi)外30余所高校及科研機(jī)構(gòu)的專家學(xué)者，以及基礎(chǔ)教育管理者、一線教師和教育類研究生400余人參加會(huì)議。