北京
2025年6月19日至23日，愛的分貝|初筍學堂·園長成長計劃第二模塊課程在合肥成功舉辦。本次課程為期5天，聚焦“品牌塑造、標準化運營、體驗創值”三大核心主題，通過企業參訪、專家授課、互動研討等多元形式，為來自全國各地的22名康復機構園長及負責人，帶來了一場豐富的理論與實踐的結合體驗。
實地參訪：奠定理論學習基礎01
6月19日，老師們走進飛友科技有限公司，為本次深度學習之旅拉開序幕。飛友科技的負責人為園長們分享了公司的發展歷程，以及如何順應時代的發展，在不同戰略階段中制定適宜的企業運營和發展策略，為后續理論學習奠定了鮮活的認知基礎。
理論學習：全方位提升管理能力02
本次培訓精心設置了三大核心課程，層層遞進，全方位提升園長的機構治理能力。
6月20日，李婷老師以《新媒體時代的品牌形象塑造》為題，從品牌戰略、系統構建到高效傳播，全面解析了品牌建設的科學方法論。課程通過深度案例剖析與分組思辨，引導園長們運用模型精準梳理自身機構的核心價值主張。現場演練中，園長們親身體驗品牌主張提煉過程，深刻領悟到：唯有構建系統化、差異化的品牌戰略，方能在激烈競爭中贏得認知高地，為機構長遠發展注入不竭動力。一整天的深度學習，讓園長們紛紛表示“打開了新世界的大門”，有園長分享到：在探討品牌戰略原點時，嘗試撰寫機構品牌內容并通過反思發現問題，提升了品牌戰略思考能力，這些都為今后工作的開展提供了切實幫助。
宋建斌老師則聚焦《標準化運營管理》，以企業管理“戰略、流程、人才”三支柱模型為核心，通過互動游戲生動揭示流程優化的價值，并詳細傳授流程繪制、重組原則及高價值流程篩選方法。課程促使園長們的管理思維發生根本轉變——從依賴個體經驗的粗放模式，躍升為依靠標準化流程驅動的精益運營。對此，一位園長深有感觸：“我了解到分類和分級之后，更多地明白了我們應該多投入在哪里，少投入在哪里，之后還會形成一個固定的可復制的模式。這樣可以控制成本。”
在體驗經濟時代，標準化服務僅是基礎，情感價值才是核心競爭力。在理論課程的最后一天，王曉茹老師通過《體驗創值畫布》課程，帶領園長們運用工具，設計能直擊人心的服務體驗。通過分組研討，園長們深入探索如何通過形象細節、行為溫度、溝通藝術的精進，在關鍵接觸點創造超越期待的“高感知體驗”。體驗創值課程點燃了服務創新的火花，大家積極討論，共同探索了一條創新路徑：以低成本策略創造高情感回報——“極致滿意的服務可以給客戶帶來好的體驗和印象。低成本和高感知比消極要多點主動，比標準要多點溫暖，比傳統要多點創新，不靠金錢和人力的堆砌依舊可以讓客戶感受到驚喜。”
許多園長還表示，本次課程不僅讓他們學到了專業知識，更重要的是搭建了寶貴的交流平臺，大家在分享中碰撞思想，在探討中互學互鑒，共同拓寬了行業認知的邊界。
攜手未來：起點就在腳下03
愛的分貝|初筍學堂·園長成長計劃第二模塊課程的結束，不是學習的終點，而是實踐的起點。在充滿變革的時代，康復機構的從業者們肩負著雙重使命：既是知識的傳遞者，更是孩子們融入社會、擁抱未來的引路人。正如課程中反復強調的：品牌是認知的競爭，流程是效率的保障，體驗是情感的連接，而貫穿其中的，是對教育本質的堅守。
我們堅信，這些經過系統賦能、懷揣專業與熱忱的園長們，必將以更堅定的信念、更科學的方法、更溫暖的服務，為聽障孩子們創造更豐盈、更美好的康復未來，讓愛的分貝在更廣闊的土地上恒久回響。
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