近日,教育部批準(zhǔn)了34所新設(shè)本科高校,其中河南省有4所,分別是鄭州鐵路職業(yè)技術(shù)大學(xué)、河南能源化工學(xué)院、河南應(yīng)用工程學(xué)院和河南國(guó)醫(yī)學(xué)院。包括此前設(shè)立的河南信息科技學(xué)院、河南工業(yè)職業(yè)技術(shù)大學(xué),在籌的河南電子科技大學(xué)、鄭州航空航天大學(xué),等等。
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大家有不有發(fā)現(xiàn)一個(gè)問(wèn)題,河南省新設(shè)本科高校是具有共同特征的,說(shuō)明河南省在高校“三個(gè)調(diào)整優(yōu)化”方面所作出的努力。
第一,省屬公辦高校為主。這些高校都是省屬公辦的,由省人民政府舉辦,或者省市共建、以省為主。民辦、市辦在減少甚至沒有。民辦高校的確在高等教育資源稀缺的時(shí)代為我國(guó)高等教育發(fā)展作出了很大的貢獻(xiàn),而現(xiàn)在隨著出生人口的減少、高教資源的增加,其生源面臨一系列挑戰(zhàn)。所以,現(xiàn)有的民辦高校要規(guī)范發(fā)展、內(nèi)涵建設(shè),盡量不新增民辦高校。
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第二,理工類高校為主。這些高校大部分都是理工類高校,且具有鮮明的辦學(xué)特色,比如電子信息、航空航天、能源化工、中醫(yī)藥、鐵路、裝備制造、大數(shù)據(jù)、機(jī)器人、自動(dòng)化,等等。理工農(nóng)醫(yī)是國(guó)家重點(diǎn)支持的高校類型和學(xué)科、專業(yè),也是國(guó)家經(jīng)濟(jì)社會(huì)高質(zhì)量發(fā)展的必然要求,有利于促進(jìn)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)、科技創(chuàng)新、培育新質(zhì)生產(chǎn)力。
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第三,優(yōu)化存量、控制增量。職業(yè)本科高校都以原優(yōu)質(zhì)高職專科學(xué)校為基礎(chǔ)升格而來(lái),而普通本科高校基本上是通過(guò)分立、資源整合的方式而來(lái)。所以基本上沒有純新建高校,而是通過(guò)分立、資源整合等方式設(shè)立鮮明特色的本科高校,解決辦學(xué)體制機(jī)制、高校布局等歷史遺留問(wèn)題。河南電子科技大學(xué)和鄭州航空航天大學(xué)也是原有普通本科高校的基礎(chǔ)上籌建的。同時(shí),這些高校通過(guò)分立、資源整合的方式比新建高校更有基礎(chǔ)和條件,因?yàn)橐呀?jīng)形成了一定的學(xué)科、專業(yè)群和特色。
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第四,加快市域本科高校全覆蓋。隨著河南能源化工學(xué)院、河南應(yīng)用工程學(xué)院的設(shè)立,河南省僅濟(jì)源示范區(qū)無(wú)本科高校。但是,河南省和濟(jì)源示范區(qū)以及民辦資本正在積極推動(dòng)濟(jì)源職業(yè)技術(shù)學(xué)院升格職業(yè)本科高校和黃河科技學(xué)院應(yīng)用技術(shù)學(xué)院分立為濟(jì)源科技學(xué)院。相信這一天應(yīng)該不會(huì)太遠(yuǎn)了。
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第五,精準(zhǔn)對(duì)接地方產(chǎn)業(yè)。高校的發(fā)展所面臨的一個(gè)很重要的問(wèn)題就是找到發(fā)展方向,找到賽道,所謂的方向不對(duì),努力白費(fèi),特別是新設(shè)本科高校更應(yīng)如此。每所高校都有自己的特長(zhǎng),一校一策,比如河南電子科技大學(xué)是電子信息、鄭州航空航天大學(xué)是航空航天、河南國(guó)醫(yī)大學(xué)是中醫(yī)藥、河南能源化工學(xué)院是能源化工、鄭州鐵路職業(yè)技術(shù)大學(xué)是軌道交通,等等,避免同質(zhì)化競(jìng)爭(zhēng)和內(nèi)耗。
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河南省作為人口大省、經(jīng)濟(jì)大省、教育大省,高等教育發(fā)展一直備受社會(huì)廣泛關(guān)注。這幾年,河南省的動(dòng)作不斷,取得了明顯成效,值得肯定。地基打牢了,賽道找到了,才可能發(fā)展得更好,但是也還有部分高校天天喊口號(hào),無(wú)頭蒼蠅亂撞,找不到自己從哪里來(lái),到哪里去,發(fā)展得不盡人意,這些高校是要注意的。同時(shí),這些新設(shè)本科高校,還要盡快優(yōu)化學(xué)院、學(xué)科、專業(yè)布局,補(bǔ)齊發(fā)展短板,努力提升學(xué)校的影響力和地位,更好地服務(wù)于地方產(chǎn)業(yè)發(fā)展和教育發(fā)展。
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