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“文學(xué)潤澤心靈,名家領(lǐng)航成長”
——汶上縣文學(xué)藝術(shù)進(jìn)校園活動(dòng)走進(jìn)寅寺鎮(zhèn)中學(xué)
(《濟(jì)寧看點(diǎn)》汶上訊:文心)初夏清和,草木蔥蘢,文韻飄香,藝潤青春。輕風(fēng)拂過書頁,暖陽灑滿窗欞,一場(chǎng)關(guān)于文字與成長的深情對(duì)話,在寅寺鎮(zhèn)中學(xué)的校園里悄然綻放。
為弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,厚植校園文學(xué)底蘊(yùn),提升學(xué)生人文素養(yǎng),5月28日,由中共汶上縣委宣傳部、汶上縣文聯(lián)、社科聯(lián)主辦,汶上縣作家協(xié)會(huì)承辦的“文學(xué)潤澤心靈·名家領(lǐng)航成長”文學(xué)藝術(shù)進(jìn)校園活動(dòng),在寅寺鎮(zhèn)中學(xué)隆重舉行。本次活動(dòng)也是“強(qiáng)基工程”——汶上縣文聯(lián)文藝志愿服務(wù)小分隊(duì)的重要一站。
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縣文聯(lián)主席李允光,中國作家協(xié)會(huì)會(huì)員、山東省“書香山東,文化書院”閱讀推廣導(dǎo)師、縣作家協(xié)會(huì)主席魏朝凱,縣作家協(xié)會(huì)副主席兼秘書長李吉芳,山東省作家協(xié)會(huì)會(huì)員、汶上縣作協(xié)小說創(chuàng)作委員會(huì)主任閆可平,濟(jì)寧市作家協(xié)會(huì)會(huì)員、中學(xué)高級(jí)教師孫恒昌,山東省作家協(xié)會(huì)會(huì)員、省報(bào)告文學(xué)學(xué)會(huì)會(huì)員李德顯,山東省詩詞學(xué)會(huì)會(huì)員、縣詩詞文化學(xué)會(huì)副會(huì)長劉振青等文學(xué)名家齊聚一堂。活動(dòng)由寅寺鎮(zhèn)中學(xué)副校長李杰主持,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及七年級(jí)全體師生共同參與。
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活動(dòng)伊始,寅寺鎮(zhèn)中學(xué)校長馬新瑞致歡迎辭。他代表全校師生向各位領(lǐng)導(dǎo)、文學(xué)名家表示熱烈歡迎與誠摯感謝。馬校長表示,汶上儒韻悠長、文脈綿延,學(xué)校始終堅(jiān)守“以文化人、以美育人”的辦學(xué)理念,以特色文藝課程、經(jīng)典誦讀、文藝展演等活動(dòng),為學(xué)生搭建文學(xué)藝術(shù)成長平臺(tái)。本次文學(xué)名家進(jìn)校園活動(dòng),是難得的文學(xué)滋養(yǎng)與成長契機(jī),希望同學(xué)們?cè)诿乙I(lǐng)下汲取文學(xué)力量,成長為腹有詩書、心懷熱愛的新時(shí)代少年。
縣文聯(lián)主席李允光在講話中指出,文學(xué)藝術(shù)進(jìn)校園是深耕文化普及、助力青少年成長的重要實(shí)踐,旨在以文育人、以文潤心,讓文學(xué)的魅力走進(jìn)校園、滋養(yǎng)心靈。他寄語全體同學(xué),要親近文學(xué)、熱愛閱讀、勤于寫作,在文字中涵養(yǎng)品格、開闊視野,傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,堅(jiān)定文化自信,讓文學(xué)之燈照亮成長前行的道路。
本次活動(dòng)特邀縣作家協(xié)會(huì)副主席兼秘書長、山東省作家協(xié)會(huì)會(huì)員、中國婦幼保健協(xié)會(huì)青年委員會(huì)委員、中國科學(xué)院認(rèn)證心理咨詢師、山東省青少年心理健康服務(wù)認(rèn)證講師李吉芳老師,為師生帶來題為《用真實(shí)的文字記錄成長》的專題講座。
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李老師兼具作家、醫(yī)生、心理咨詢多重身份,以親切質(zhì)樸的語言、真實(shí)動(dòng)人的成長故事,瞬間拉近了與同學(xué)們的距離。他從黃河岸邊一個(gè)拾柴割草、穿著粗布衣裳的農(nóng)村孩子講起,娓娓道出自己如何憑借一篇《校園的春天》埋下夢(mèng)想的種子,如何從背誦《全國小學(xué)生優(yōu)秀作文選》開始走上文學(xué)之路。
講座中,李吉芳老師將自己多年寫作實(shí)踐凝練為“十大秘訣”,傾囊相授——
寫你最熟悉的:他以自己創(chuàng)作的《蒜泥茄子》為例,生動(dòng)展示了如何調(diào)動(dòng)眼、耳、鼻、舌、身、意六大感官,將一件童年小事寫得色香味俱全、動(dòng)人心弦。
寫真心話,不說“大話”:他直言評(píng)委最怕滿篇空洞的感嘆詞,“老媽跪在地上背起兩噸石粉”這樣的真實(shí)細(xì)節(jié),遠(yuǎn)比“媽媽像蠟燭”更有力量。
寫出“變化”:通過《拾柴火》中“耍小聰明”到“忐忑不安”的心理蛻變,講述如何讓文章波瀾起伏。
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向大作家“偷”本事:讀魯迅學(xué)寫人物,讀朱自清學(xué)抒真情,讀孫犁學(xué)寫意境。
鳳頭、豬肚、豹尾:開頭要漂亮,中間要飽滿,結(jié)尾要有力。
成為生活的“偵探”:兒時(shí)走八里土路,看草芽、聽蟬鳴、踩腳印——這些“無用”的觀察,日后都化作筆尖的鮮活素材。
注入真情實(shí)感:以《回不去的故鄉(xiāng),回不去的年》為例,一句“走了十多年的祖父,昨夜托夢(mèng)喊我回老家陪他過年”,祖孫深情躍然紙上。
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勇敢寫作:寫“丑”寫“小”:不要怕寫糗事、寫不完美,真實(shí)是寫作最珍貴的底色。
好文章是改出來的:一篇千字文,他反復(fù)修改不下十遍,刪、改、加,字字斟酌。
插上想象的翅膀:寫作不是照相,要賦予文字以想象力——“花香溢出黛瓦白墻,彌漫了一段年少的時(shí)光”。
李老師特別強(qiáng)調(diào):“寫作即做人,文如其人。”他寄語同學(xué)們要做一個(gè)孝順父母、真誠待人、熱愛生活、關(guān)心社會(huì)的人。他引導(dǎo)同學(xué)們從一碗米飯想到農(nóng)田的勞作,從一件校服想到工廠的縫紉,從和平的校園想到世界動(dòng)蕩中流離失所的同齡人——讓作文跳出“小我”,看向“大世界”,寫出擔(dān)當(dāng)與行動(dòng)。
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講座最后,李老師鼓勵(lì)所有同學(xué):“每一個(gè)認(rèn)真生活的人,都是這個(gè)時(shí)代的記錄者;每一顆熱愛文字的心,都能照亮自己、溫暖他人。拿起筆,寫下你的第一行字——用自己的話,寫自己熟悉的事,表達(dá)自己真實(shí)的感情。”
活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)掌聲不斷,同學(xué)們時(shí)而凝神靜聽,時(shí)而會(huì)心微笑,時(shí)而被真實(shí)的故事打動(dòng)眼眶微紅。在互動(dòng)環(huán)節(jié),同學(xué)們踴躍提問:“我想學(xué)好語文怎么辦?”“我懷念最疼愛我去世的爺爺,該怎么寫?”魏主席和李老師一一耐心解答,現(xiàn)場(chǎng)氣氛熱烈而溫馨。
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講座結(jié)束后,各位領(lǐng)導(dǎo)、嘉賓與師生代表一同上臺(tái)合影留念,用鏡頭定格這場(chǎng)美好的文學(xué)之約。
文學(xué)潤澤心靈,名家領(lǐng)航成長。此次文學(xué)藝術(shù)進(jìn)校園活動(dòng),不僅為寅寺鎮(zhèn)中學(xué)師生帶來了專業(yè)的文學(xué)指導(dǎo),更在校園里播撒下熱愛閱讀、勤于寫作的種子。同學(xué)們?cè)隈雎犞懈形蛭淖种溃诮涣髦屑ぐl(fā)創(chuàng)作熱情,在心田里種下了傳承文化、記錄時(shí)代的信念。
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未來,汶上縣作家協(xié)會(huì)將持續(xù)推進(jìn)“文學(xué)藝術(shù)進(jìn)校園”系列活動(dòng),讓更多名家走進(jìn)課堂,讓文學(xué)之光照亮更多少年的成長之路。愿每一位學(xué)子都能以筆為友、以文為伴,用真實(shí)的文字記錄成長,用滿腔的熱愛奔赴遠(yuǎn)方,在文學(xué)的滋養(yǎng)中逐夢(mèng)前行,成長為有情懷、有擔(dān)當(dāng)、有文采的新時(shí)代青少年!
《濟(jì)寧看點(diǎn)》法律顧問:山東舜翔(濟(jì)寧)律師事務(wù)所
法律問題請(qǐng)撥:13371211587(杜飛律師)
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