遼寧
明星需要凹人設，網(wǎng)紅也是如此，不少年輕大學生都喜歡拍短視頻，萬一某條視頻火了，就能接廣告、賺錢，成為人人羨慕的小網(wǎng)紅，可過度的曝光也會導致自己暴露在外人的審視中。
明星尚且會因為人設崩塌而被唾罵，網(wǎng)紅也自然逃不過這個規(guī)律，硬裝出來的人設，注定了這個謊言遲早要被拆穿，到時候迎接的不只是嘲笑，還有可能徹底與互聯(lián)網(wǎng)這條路告別。
男生裝大學老師，反被打臉：你連微積分都不會寫，還裝呢？
互聯(lián)網(wǎng)上的人設，除了那些故意賣慘扮丑的人以外，其實最受歡迎的，還是家境、事業(yè)、家庭比較成功的一類人，這類人最容易引起他人的羨慕，也自然更容易吸引流量。
網(wǎng)上有一個男生，為了博流量，給自己硬凹了一個大學老師的人設，他站在合肥師范大學的教室內，穿著一襲白襯衫，戴著黑邊框的眼鏡，乍一看還真有點文質彬彬的味道。
現(xiàn)在的大學校園里，也的確有不少年輕帥氣的男老師，因為顏值高、氣質好而備受同學們的歡迎，只不過這些老師的走紅可并非刻意為之，多數(shù)高校教育工作者，比起走紅更喜歡低調。
因為高調會引來麻煩，秉持著多一事不如少一事的原則，即便因為學生的隨手拍攝而走紅網(wǎng)絡，這些年輕帥氣的男老師也不會借此注冊賬號來博流量，畢竟是教育工作者，流量和鐵飯碗哪個更重要，大家還是分得清楚的。
這也是這個男同學硬裝大學老師，注定會露餡的第一個原因，他的所作所為跟真正的高校教育工作者，可以說是截然不同，可偏偏他沒看清這一點，還要裝模作樣地在黑板上寫板書。
可寫出來的內容卻也徹底讓他被打臉了，大學的數(shù)學老師，就算不是數(shù)學專業(yè)的授課老師，講的也是微積分、線性代數(shù)、概率論與數(shù)理統(tǒng)計這些必修課程，可男生寫下的內容，卻是初中才需要學習的二元一次方程組。
虛假的人設注定會崩塌，想成為什么不是靠演戲而是靠努力
這下想不露餡都難了，評論區(qū)的不少網(wǎng)友嘲諷他：但凡你寫個微積分上去呢？連微積分都不會，就別裝自己是大學老師了。本想靠著大學老師的人設吸引流量，結果反而因為自己知識儲備不足，而被戳穿打臉。
其實通過這個細節(jié)就能看出，這個男生大概率連個大學生都不是，如果他是本校的大學生，他就應該知道大學學習的數(shù)學是高數(shù)，而不是初中才學的二元一次方程組。
有大學生在評論區(qū)直言：這就是大學校園開放的結果，沒有課程安排的空教室，本該是大學生自習活動的場所，卻因為校園開放，成為一些網(wǎng)紅拍攝的場地，這樣的視頻傳出去，說不給這個學校抹黑也是假的。
想成為什么，不是靠演戲，而是靠努力，虛假的人設遲早會有被拆穿的那一天，如果想成為老師，就要明白，教育工作者身上的責任和使命，并非講臺上凹幾個造型就能一概而論的。
男生為了博流量，假裝自己是大學老師的行為，不僅給這個學校的大學生帶來了不便，也給教育工作者這一光榮且神圣的職業(yè)抹了黑，用教師標簽來博流量，本質上就是對教育工作者的不尊重。
希望這些網(wǎng)紅、年輕男女能明白，教育工作者之所以被尊重，是因為他們的職業(yè)特殊性，是因為他們?yōu)榻逃ぷ髯龀龅呢暙I，而不是僅站在講臺上，就能得到的光環(huán)。
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