北京
來源：環(huán)球網
“產教深融合，賦能新泉州”。5月26日上午，由福建省教育廳、福建日報社（報業(yè)集團）指導，福建日報教育全媒體中心（海峽教育報社）主辦的“全國主流融媒聚焦泉州產教融合創(chuàng)新調研行”活動在泉州信息工程學院啟動。
福建日報社（報業(yè)集團）黨組成員、副總編輯阮錫桂，泉州信息工程學院黨委書記劉地松等相關領導出席啟動儀式。中央及省市主流融媒體記者團代表，福建日報社（報業(yè)集團）駐泉州媒體負責人及泉州信息工程學院師生代表等參會。
劉地松致歡迎辭時表示，泉州作為全國首批國家產教融合試點城市，民營經濟活力充沛，九大千億產業(yè)集群特色鮮明，長期以來堅持把產教融合作為教育鏈、人才鏈與產業(yè)鏈、創(chuàng)新鏈有機銜接的核心抓手，探索形成了校地協同、校企聯動的“泉州范式”。本次主流融媒調研行活動，是一扇展示泉州產教融合成果的“窗口”，更是一面幫助學校檢視辦學成效的“鏡子”。希望通過這個平臺把泉州產教融合的經驗傳播出去，更期待各位媒體朋友帶來全國視野的寶貴意見，推動各大學校的內涵建設再上新臺階。同時，期望廣大媒體朋友用妙筆和鏡頭，把泉州信息工程學院深耕產教融合的探索、把泉州產教融合的生動實踐，傳播到全國更多地方，為產教融合改革的深化營造更好的輿論氛圍。
阮錫桂在致辭中指出，2026年是“十五五”規(guī)劃的開局之年，也是教育強國建設全面深化的關鍵之年。福建省委、省政府始終將教育置于優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，強調“加快推進教育強省建設，努力辦好人民滿意的教育”。產教融合，正是貫通教育鏈、人才鏈與產業(yè)鏈、創(chuàng)新鏈的核心紐帶。福建日報社（報業(yè)集團）始終關注教育強省建設和教育科技人才一體化。去年我們聯動全國主流媒體成功舉辦“主流媒體福州大學城巡禮”活動，今天再次聚焦產教融合的“泉州經驗”。這既是教育宣傳工作的創(chuàng)新實踐，也是深化主流媒體系統(tǒng)性變革，踐行“開門辦報”的有益嘗試。下一步，期待攜手全國主流媒體，走進更多市縣、院校，聚焦典型，挖掘亮點，推出更多有深度、有溫度、有情懷的教育報道。
媒體代表王仕敏表示，媒體記者團將深入踐行四力，即腳力、眼力、腦力與筆力，走進高校、走進基礎教育，探訪特色做法。用心捕捉產教融合中的鮮活故事，用鏡頭定格人才的成長瞬間，用文字和畫面全方位展現泉州在深化產教融合改革中的創(chuàng)新舉措與豐碩成果。同時，發(fā)揮融媒傳播的優(yōu)勢，整合圖文、短視頻等多種形態(tài)，講好泉州產教融合的生動實踐，讓“泉州經驗”被更多人看見。
本次調研行活動采訪日程共計3天，媒體記者將走進泉州信息工程學院、黎明職業(yè)大學、泉州幼兒師范高等專科學校、泉州職業(yè)技術大學、晉江市陳埭民族中學等校。采訪將圍繞“一校一主題、一地一特色”展開，重點聚焦學校在服務泉州九大千億產業(yè)集群、創(chuàng)新校企協同育人機制、建設高水平產教融合實訓基地等方面的鮮活案例。
據了解，“全國主流媒體福建高校行”活動自2025年開啟，今年是第二屆。2025年記者們走進福州大學、福建師范大學、福建農林大學、福建理工大學、福建醫(yī)科大學、福建中醫(yī)藥大學、閩江學院（現更名為“閩江大學”）等7所高校，探訪了高校在人才培養(yǎng)、科研創(chuàng)新、文化傳承等方面的探索。
當天，媒體記者團首站走進泉州信息工程學院，探訪該校“一體兩翼”科創(chuàng)育人新生態(tài)，實地參觀了該校智能制造工程訓練中心、增材制造創(chuàng)新中心、德國工業(yè)4.0自動化中心以及ICT產教融合創(chuàng)新基地等，沉浸式了解學校產教融合、科教融匯的創(chuàng)新路徑與育人成果。（海峽教育報記者 鄭琳琳 蘇琳 余龍娥 翁文默 /文 曾子欣/圖）
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