找不到工作是貪圖享樂？復雜社會經濟問題不應簡化為個人態度問題

近期，網紅鄭大教授將大學生就業難歸因于青年一代“貪圖享受、不愿吃苦”，呼吁年輕人從苦的干起，被許多人痛斥。
這其中可能存在媒體斷章取義，曲解了他想表達的完整意思，但從一些支持者的言論來看，民間確實存在很多這種簡單歸因的現象。

從前幾年指責大學生脫不下孔乙己長衫的觀點出現起，這種類似的論調就一直此起彼伏，不少人對此深信不疑，我想很有糾偏的必要。
這些觀點共同的問題就在于將一個復雜的社會經濟問題、結構性矛盾，歸因在了一個暫時還沒有社會話語權的弱勢群體身上。
首先需要辨明的是，就業難根本不是大學生這個群體獨有的難題，而是整個社會成員目前共同面對的難題。但凡目前還需要在就業市場上奔波的，都覺得就業形勢展現出前所未有的困難，難道他們都貪圖享樂嗎？
很多“大學生找不到工作是貪圖享樂”觀點的支持者，反而也正在被當前的就業形勢所困擾，這就很抽象了。
大學生以及其他所有求職者就業困境的根源在于宏觀經濟轉型、教育供給與產業需求錯配、技術革命沖擊等系統性因素，根本不僅僅是求職者們的主觀意愿所導致的。
崗位數量上，受地緣政治沖突、貿易保護主義及全球供應鏈重構影響，很多企業都面臨困難，本身已經自然而然地降低了用人需求。再加上人工智能的沖擊，對就業市場產生前所未有的挑戰，AI技術對一些職業、崗位產生的替代有目共睹。
技能與崗位的匹配上，這幾年頻繁出現了本升專的現象，讀完本科的大學生要去?？圃佟斑M修”才能找到工作，這很顯然不是大學生自己的問題，是整個教育系統對就業市場的誤判，大學產能過剩，但社會崗位增長速度未能同步跟上，且人才培養結構未能及時響應產業升級需求，許多高校專業設置未能緊密對接國家戰略和產業所需，課程內容更新速度明顯滯后于產業技術變革的節奏，上課用“清朝PPT”的現象可并不罕見。
一邊是要求越來越高的崗位需求，一邊是停滯不前的教學質量，一邊是家里的第一代大學生們，完全沒有長輩的經驗可供參考，一個十幾二十多的青年該如何在這種多重擠壓中獨自找到正確的道路呢？這是不貪圖享樂就能解決的問題嗎？這種形勢下，能保持心理和身體健康，我覺得就已經不錯了。
可見，找到一份勉強能干的工作的難度已經不小了，更別提找到一份符合自身期望的工作了，至于所謂“好”工作，早就在大部分求職者的期望之外了，而這“好”工作的標準，也僅僅只是完全符合勞動法，8小時雙休而已，這都是本該達到的要求。
更何況，就業期望高的原因，本就不只是貪圖享樂那么簡單。十二年的寒窗苦讀，卷生卷死打敗一大半同齡人上的本科，難道不配擁有一個還算說得過去的未來嗎？將就了事的話，沉默成本誰來買單呢？
教授呼吁先干苦的，可以，這幾年的大學畢業生可都是雙減之前的畢業生，能把初中高中硬著頭皮讀下來的想必都有吃苦的能力，但是干上苦的之后，能不能有出頭之日呢？還是說，就這么被忽悠著，從上學到工作，苦了一輩子呢？
還有，就算學生們自己要求放低了，家長們又會怎么想呢？這么多年花時間精力培養出來的本科生，最后去送了外賣，打了螺絲，不是說這些工作低人一等，但很顯然不符合家長們的預期啊，家長們能接受嗎？不能接受的話，由誰來負責代際溝通，調和家庭矛盾，來負責一個一個解釋現在找不到好工作呢？
另外，鄭大教授在采訪中補充到，我們的國家已經強大了，第二強國，所以就業不應該難。
按這個邏輯，求職者們也可以說，我們的國家已經強大了，第二強國，該把勞動法落實到位了，該讓打工族過上好日子了，是不是？
目前的就業難題，其可能引發的一系列連鎖反應，沒有人能置身事外，如果這個時候跳出來，把一個需要政府、高校、企業和社會協同發力解決的問題，推給努力尋找出路的青年一代，是非常不負責任的，我希望鄭強教授觀點的輿論爆發，是因為媒體為了流量斷章取義，而不是他真這么想。
實際上，我們也確實需要鄭大教授這樣的意見領袖，來反復引爆有關就業問題的輿論，讓各方充分交流意見，隨時把這個問題放在心上，不然，就一直保持這種形勢的話，很容易出大問題，這是我們都不愿看到的。