北京
來源：市場資訊
（來源：江海晚報(bào)）
5月17日至19日
第二屆中國教育學(xué)會區(qū)域教育學(xué)術(shù)年會
在廣東佛山隆重舉行
南通市紫瑯第一小學(xué)（南通市教科院附屬小學(xué)）
《以思維為核心的“3S”課堂形態(tài)的建構(gòu)與研究》
獲評中國教育學(xué)會基礎(chǔ)教育改革“創(chuàng)新范例學(xué)校”
本次活動主題為“基教為先民生為大 辦強(qiáng)辦優(yōu)基礎(chǔ)教育”，旨在推動教育事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展、辦好人民滿意的教育，弘揚(yáng)銳意改革、開拓創(chuàng)新的時代精神，集中展示各地教育部門、學(xué)校和廣大教育工作者的實(shí)踐成果。全國基礎(chǔ)教育領(lǐng)域?qū)＜覍W(xué)者、行政管理部門負(fù)責(zé)人、校長、教師等1000余人現(xiàn)場參會。
經(jīng)層層遴選和嚴(yán)格評審，南通市紫瑯第一小學(xué)成功獲評中國教育學(xué)會基礎(chǔ)教育改革“創(chuàng)新范例學(xué)校”（全國15所），充分彰顯了課堂改革的示范引領(lǐng)價值。
南通市紫瑯第一小學(xué)作為南通市教科院附屬小學(xué)，深耕課堂教學(xué)改革，深度踐行“以學(xué)生為主體，以學(xué)習(xí)為中心”的課堂理念，創(chuàng)新建立獨(dú)具特色的“3S”課堂形態(tài)，明晰Self-direction （自我嘗學(xué)）、Socialization（眾我商學(xué)）、Self-surpassing（超我賞學(xué)）的核心內(nèi)涵，依托 “嘗學(xué)—商學(xué)—賞學(xué)”三階實(shí)施流程，實(shí)現(xiàn)學(xué)生“我—我們—我”的成長進(jìn)階，將立學(xué)課堂“立人、立根、立身”的價值取向轉(zhuǎn)化為可落地的教學(xué)實(shí)踐。
學(xué)校“3S”課堂建構(gòu)研究成果影響力持續(xù)攀升，先后被《人民教育》《學(xué)習(xí)強(qiáng)國》等權(quán)威媒體推介，入選省“雙減”典型案例與國家教育行政學(xué)院課程資源庫，吸引全國108所牽手學(xué)校加盟共建，形成共建共享、輻射引領(lǐng)的良好格局。
南通市紫瑯第一小學(xué)從全國1500多個申報(bào)案例中脫穎而出，獲評中國教育學(xué)會基礎(chǔ)教育改革“創(chuàng)新范例學(xué)校”（全國15所），既是各級教研部門對南通課堂教學(xué)改革成果的充分肯定，更是南通基礎(chǔ)教育“立學(xué)課堂”品牌內(nèi)涵的生動詮釋。站在教育強(qiáng)國建設(shè)的新起點(diǎn)上，南通基礎(chǔ)教育將持續(xù)以課堂形態(tài)建構(gòu)為支點(diǎn)，撬動課堂教學(xué)轉(zhuǎn)型的深層變革，讓更多像紫瑯一小這樣的基層探索迸發(fā)持續(xù)強(qiáng)大的生命力，努力為全國基礎(chǔ)教育課堂改革貢獻(xiàn)更具前瞻性、更有創(chuàng)新性與實(shí)踐性的紫瑯經(jīng)驗(yàn)、南通樣板。
來源：南通教育
編輯：王佳鑫
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