四川省基礎(chǔ)教育網(wǎng)鏈共享計(jì)劃第五鏈聯(lián)盟校活動(dòng)在成都舉辦

封面新聞?dòng)浾?朱興芝

5 月 21 日，成都市東城根街小學(xué)以 “強(qiáng)師賦能教育新時(shí)代，提質(zhì)重塑育人新角色 —— 數(shù)智時(shí)代下的‘新’教師” 為主題，隆重拉開(kāi)四川省 “基礎(chǔ)教育網(wǎng)鏈共享計(jì)劃” 第五鏈聯(lián)盟校云端共建活動(dòng)暨 2026 年成都市教師發(fā)展基地校開(kāi)放日活動(dòng)帷幕。本次活動(dòng)匯聚省市區(qū)教育主管部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)、高校專(zhuān)家、聯(lián)盟校教育同仁，聚焦教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，共探數(shù)智時(shí)代教育高質(zhì)量發(fā)展路徑。

本次活動(dòng)由四川省教育廳指導(dǎo)，成都市教育科學(xué)研究院、成都市青羊區(qū)教育局、青羊區(qū)教育科學(xué)研究院主辦，成都市東城根街小學(xué)教育集團(tuán)、成都市石室聯(lián)合中學(xué)教育集團(tuán)承辦，四川省基礎(chǔ)教育 “網(wǎng)鏈共享計(jì)劃” 第五鏈聯(lián)盟校、四川省賴(lài)晗梅卓越校長(zhǎng)工作室協(xié)辦，規(guī)格高、覆蓋面廣、影響力強(qiáng)。四川省教育廳基礎(chǔ)教育處處長(zhǎng)羅瑜、副處長(zhǎng)鄧燕，四川省教師發(fā)展中心副主任崔勇，四川師范大學(xué)基礎(chǔ)教育研究院執(zhí)行院長(zhǎng)靳彤，成都市教科院教師發(fā)展研究所所長(zhǎng)黃靜梅，青羊區(qū)教育局黨組成員、副局長(zhǎng)陳杰等領(lǐng)導(dǎo)專(zhuān)家出席活動(dòng)，四川省基礎(chǔ)教育 “網(wǎng)鏈共享計(jì)劃” 聯(lián)盟校、成都市教師發(fā)展基地校等多所學(xué)校教育同仁線上線下聯(lián)動(dòng)參與，共赴這場(chǎng)教育成長(zhǎng)之約。

成都市東城根街小學(xué)黨總支書(shū)記、東小教育集團(tuán)總校長(zhǎng) 賴(lài)晗梅

青羊區(qū)教育局黨組成員、副局長(zhǎng)陳杰

初夏校園，生機(jī)盎然，教育盛會(huì)，群賢畢至。開(kāi)幕儀式上，青羊區(qū)教育局黨組成員、副局長(zhǎng)陳杰致辭。他表示，青羊區(qū)作為教育首善之區(qū)，深耕教師隊(duì)伍建設(shè)，以機(jī)制變革激活力、專(zhuān)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)通路徑、關(guān)愛(ài)激勵(lì)筑生態(tài)，推動(dòng)優(yōu)質(zhì)師資流動(dòng)、教師成長(zhǎng)有向。東城根街小學(xué)在辦學(xué)規(guī)模擴(kuò)大中堅(jiān)守 “真?好” 教育理念，辦學(xué)質(zhì)量高位穩(wěn)定，此次活動(dòng)為區(qū)域教育協(xié)同、教師共學(xué)互鑒搭建了優(yōu)質(zhì)平臺(tái)。

四川省教育廳基礎(chǔ)教育處處長(zhǎng)羅瑜

四川省教育廳基礎(chǔ)教育處處長(zhǎng)羅瑜在講話中充分肯定東城根街小學(xué)的辦學(xué)堅(jiān)守與實(shí)踐成果。她指出，四川省 “基礎(chǔ)教育網(wǎng)鏈共享計(jì)劃” 打破區(qū)域、校際壁壘，讓優(yōu)質(zhì)教育資源下沉基層、惠及偏遠(yuǎn)地區(qū)學(xué)子，是促進(jìn)教育公平的重要舉措。希望各聯(lián)盟校深耕課堂教學(xué)，立足數(shù)智時(shí)代教育需求，探索教師成長(zhǎng)新路徑，答好新時(shí)代教育命題。

致辭環(huán)節(jié)后，四川省基礎(chǔ)教育 “網(wǎng)鏈共享計(jì)劃” 第五鏈跟崗結(jié)對(duì)儀式順利舉行。現(xiàn)場(chǎng)領(lǐng)導(dǎo)為結(jié)對(duì)導(dǎo)師與跟崗教師頒發(fā)證書(shū)，一紙聘書(shū)承載雙向奔赴的教育初心，標(biāo)志著聯(lián)盟校線上資源共享、線下師徒結(jié)對(duì)的協(xié)同育人模式正式落地，讓優(yōu)質(zhì)教育力量跨山海、共生長(zhǎng)。

四川省教師發(fā)展中心副主任 崔勇

專(zhuān)家引領(lǐng)，明向致遠(yuǎn)。上午的專(zhuān)家講座環(huán)節(jié)干貨滿滿、思想激蕩。四川省教師發(fā)展中心副主任崔勇以《守真道而弘道，踐美善而育人 —— 優(yōu)秀教師的成長(zhǎng)邏輯、現(xiàn)實(shí)困境與時(shí)代突破》為題，剖析教師成長(zhǎng)底層邏輯，破解專(zhuān)業(yè)發(fā)展現(xiàn)實(shí)難題；四川師范大學(xué)基礎(chǔ)教育研究院執(zhí)行院長(zhǎng)靳彤圍繞《數(shù)智時(shí)代下的教師成長(zhǎng) “可為” 和 “何為”》，明確數(shù)智賦能下教師成長(zhǎng)的方向與路徑；成都市石室聯(lián)合中學(xué)副校長(zhǎng)文華結(jié)合《貫通式培養(yǎng)視域下的教師發(fā)展聯(lián)中實(shí)踐》，分享學(xué)段貫通視角下教師隊(duì)伍建設(shè)經(jīng)驗(yàn)，為在場(chǎng)教育工作者提供多元借鑒與深刻啟發(fā)。

立足校本，賦能成長(zhǎng)。成都市東城根街小學(xué)黨總支委員、副校長(zhǎng)劉宇系統(tǒng)發(fā)布學(xué)校 “真?好” 教師發(fā)展課程，從培養(yǎng)目標(biāo)、教師層級(jí)、課程體系及實(shí)施機(jī)制四大維度，構(gòu)建 “儲(chǔ)備 — 新手 — 成長(zhǎng) — 骨干 — 領(lǐng)軍” 五級(jí)進(jìn)階成長(zhǎng)體系，為教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)提供清晰路徑與堅(jiān)實(shí)支撐。隨后，學(xué)校五級(jí)教師代表以 TED 演講形式分享成長(zhǎng)敘事，用真實(shí)經(jīng)歷講述從青澀新手到骨干領(lǐng)軍的蛻變歷程，生動(dòng)詮釋 “真教育” 理念下教師的成長(zhǎng)力量，引發(fā)全場(chǎng)共鳴。

課堂展示：謝光歡老師 《The Day Without the Morning Call》

下午活動(dòng)聚焦 “教學(xué)行動(dòng)力?AI + 教學(xué) 課堂內(nèi)生”，聚焦技術(shù)賦能課堂、教研提質(zhì)增效。東小教學(xué)主任袁嘉婧闡釋 “四研” 教研邏輯，以 “析、建、研、改” 閉環(huán)推動(dòng)教研落地；教師團(tuán)隊(duì)分享《AI 賦能，讓成長(zhǎng)被看見(jiàn)》《從 “私房菜” 到 “中央廚房”》等實(shí)踐成果，展現(xiàn) AI 技術(shù)賦能教研與評(píng)價(jià)的創(chuàng)新探索。課堂展示環(huán)節(jié)，謝光歡老師的英語(yǔ)課《The Day Without the Morning Call》、李思倩老師的四年級(jí)數(shù)學(xué)課《沏茶》，將 AI 技術(shù)與學(xué)科教學(xué)深度融合，打造生動(dòng)高效的智慧課堂。說(shuō)課研討環(huán)節(jié)，東小教師結(jié)合課例分享教學(xué)設(shè)計(jì)思路，網(wǎng)鏈遠(yuǎn)端學(xué)校教師跨屏連線、多維對(duì)話，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)課堂資源共享、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)共通。

專(zhuān)家點(diǎn)評(píng)環(huán)節(jié)，與會(huì)專(zhuān)家充分肯定本次活動(dòng)的實(shí)踐價(jià)值，點(diǎn)贊東城根街小學(xué)在 AI 與教育融合、教師隊(duì)伍建設(shè)方面的探索成果，強(qiáng)調(diào)教育技術(shù)創(chuàng)新需回歸育人本質(zhì)，聚焦學(xué)生核心素養(yǎng)培育，推動(dòng)教師專(zhuān)業(yè)能力與育人水平協(xié)同提升。

職業(yè)幸福力的可視化表達(dá)：微笑時(shí)刻

職業(yè)幸福力的可視化表達(dá)：教師手帳

據(jù)悉，本次活動(dòng)為期兩天，5月22日將繼續(xù)聚焦 “教育研究力” 與 “共育溝通力” 兩大維度，持續(xù)呈現(xiàn)東小教育實(shí)踐成果與教師成長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)。此次四川省基礎(chǔ)教育網(wǎng)鏈共享計(jì)劃第五鏈聯(lián)盟校活動(dòng)暨成都市教師發(fā)展基地校開(kāi)放日，既是優(yōu)質(zhì)教育資源共享的生動(dòng)實(shí)踐，也是新時(shí)代教師隊(duì)伍建設(shè)的成果展示，必將推動(dòng)區(qū)域教育協(xié)同發(fā)展、教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)提質(zhì)增效，為四川基礎(chǔ)教育高質(zhì)量發(fā)展注入強(qiáng)勁動(dòng)力。