廣東
本文授權轉自：小樹媽媽（ID: tree2050 )，作者：小樹媽媽
想問問大家，如果你是谷歌創始員工，老公在中央設計院工作，雙雙都是學霸，你能接受孩子是“學渣”、甚至考不上高中嗎？
咱們之前就分享過一位海淀媽媽李琦的故事。
兩口子都算事業有成，也給孩子提供了挺高的起點，買下近千萬的學區房，讓孩子在人大附小就讀。
偏偏大兒子小帥，屬于那種“挺聰明，就是不用在學習上”的孩子。
一個班40個人，小帥在倒數10名徘徊，數學連平均分都夠不上。
連李琦自己都說兒子是“學渣”，直言他上高中可能有點難。
這種情況下，她卻沒有奮起雞娃，或者想其他辦法，而是選擇等“派位大鍋飯”，讓老天決定孩子初中去哪兒讀。
當時她說過這么一句話：
“每個孩子生來就有他自己的道路，只是我們暫時沒有找對方向而已。”
那份松弛、豁達，打動了不少父母。
一晃四年過去，小帥也走到了中考這個關鍵節點。
如今他們家的現狀，卻跟之前完全不同了。
不是躺平，孩子就會快樂
父母更像是恒壓器
四年過去了，李琦還是一樣心態平和，不輕易焦慮，也不執著于孩子的成績。
反而是小帥，變了。
當年小升初搖號，他很幸運被分到了海淀六小強之一的首師大附中。
現在初三，中考臨近，小帥也有了緊迫感。
他開始主動努力，連等車的10分鐘，都不忘背單詞。
一模成績下來，全海淀2萬多名學生，小帥排到了5000名左右。
平心而論，這個成績真的不錯，小帥卻感覺“自己完蛋了”。
因為他琢磨按這個排名，自己高考只能考600分，上不了理想大學。
還是李琦一句話，安撫住了兒子：
“5000名怎么了？就算一萬名，那也都是社會主義接班人啊？社會主義有很多活兒能干的。”
她還告訴兒子：
“沒事兒，考400、500，你也是我兒子；考多少分，就有多少分的報法。不管上大專，還是上大學，教育總會完成的。”
寬松的家庭氛圍下，小帥反而在中考時，發揮出最好成績：全區2000名，考入交大附中實驗班。
從小帥身上，我們可以看到：孩子天生就有向上的欲望。
只是小時候認知沒跟上，學習又很枯燥，他們很難自發投入。
等到年齡大一點，意識到學習的重要性，加上同齡人都在向前跑，孩子們自然會有壓力。
很多父母以為，不雞學習，孩子就能快樂，其實未必。
孩子成長中更需要的，是成就感，掌控感，以及由此帶來的自我認同感。
等孩子覺醒了，發現自己毫無準備，壓力反而更大，這也是為什么很多父母佛系，孩子卻依然抑郁了。
所以，徹底躺平和狠命雞娃，都不是特別好的選擇。
孩子”松“的時候，我們要適當推一把，該學的要學，起碼把底子打好。
孩子把自己逼得太狠了，我們又要做好情緒兜底，讓他明白：
“爸爸媽媽始終和我站在一起，永遠有退路可以走。”
這樣，孩子才能慢慢找到自己的節奏，愿意為目標而努力，也不會被一時的壓力拖垮。
這屆孩子們的通病：越清醒，越焦慮
中考結束了，小帥的“自雞”卻沒有停止。
上午考完試，他下午就開始做一張高考試卷。
整個暑假，他都在學習高一知識，每天8個小時，日程滿滿當當。
不過小帥這么上進，遠不止想“考個好大學”那么簡單。
更深層的原因是，他意識到：自己習以為常的生活，并不是能輕易得到的。
比如生病了，他可以不用排隊等待，去北京某個醫院的國際部就診——這背后是父母強大的能力支撐。
小帥說過：
“對普通人來說，高考是改變人生最簡單的途徑，而我不需要改變，我只需要維持現狀就好。”
為此，他還很認真的算過：
想維持現有的生活水準，自己每個月起碼得掙2萬塊；這樣再倒退，自己得拿到好的文憑，高考至少要考到630分左右。
這種“好好學習→考好大學→找好工作→過好日子”的邏輯鏈條，好像中間斷掉一環，整個人生就會滑落下去。
除了現實壓力，小帥身上還背負著一種家族的責任感。
他說：“我為什么能成為現在的我？“
“因為我爸媽生了我。我媽從一個小城市考到北京，從和人合租，一步步有了家庭，我爸也從小就是優秀學生，每天很認真的工作。”
“再往上倒，我爺爺也是從四川農村考上人大，然后留校當老師。”
“兩代人都為我做了鋪墊和托舉，所以我沒有資格不努力。”
可能這一代很多孩子，都像小帥一樣，因為接觸信息太早太多，心智格外早熟。
他們更自覺上進，卻也過分的焦慮、緊繃，甚至忘了問一句：自己到底想要怎樣的生活？
其實李琦并不覺得，所謂的“中產階層滑落”有多可怕。
自己這代人能走到今天，更多是吃了時代紅利，孩子們大概率復制不了。
但與此同時，大部分人的日子都在慢慢變好。
即便不能活成頭5%，成為中間的70%，一樣可以過得不錯。
孩子們的恐懼，只是從小看多了“高大上”的東西，不接地氣而已。
所以在李琦看來，小帥的這種內驅力，還是比較淺的，僅限于提分和考學。
太過功利，雖然能讓人變優秀，卻很難獲得內心的豐盈。
一代人有一代人的課題，這代孩子最終還是要做讓自己快樂的事情。
比成績更重要的
是孩子把日子過好的能力
我特別認同李琦這句話：
”你給孩子準備好他這一輩子能用的生活能力，你才是有本事的媽媽。“
這種能力的核心是什么？
一個是好的心態，用她的話來說，就是：
“生活好的時候，能享受它；遇到困難的時候，試著克服克服；實在克服不了，也能退后一步，能放棄，能舍得。”
說白了，就是有多大能力，干多大事兒，不被過高的自我期待裹挾。
為了幫孩子調整心態，降低欲望，李琦也做了很多的工作。
比如她帶著兒子，去了一趟山西縣城親戚家。
小帥意外發現：即便收入不高，人家照樣結婚、生子，送孩子上大學，生活得踏實而滿足。
這種直觀的經歷，讓小帥明白了：
“不是每個人都有機會做大事，就像課本上說的：生命雖然平凡，也能閃耀出偉大。”
另外，想要把日子過好，孩子還要學會照顧自己，對自己負責。
李琦見過很多男性，不僅自己不幸福，也讓伴侶無法幸福。
因為他們承擔不了責任，管理不好自己的錢、事、人和情緒，最后把生活過得一團糟。
她希望，自己盡量能給社會貢獻兩個不太糟糕的小男孩。
所以孩子很小的時候，她就試著鍛煉兩個孩子的自理能力。
大兒子小帥，12歲就開始自己管錢，二兒子小亮，4歲開始一個人下樓玩，10歲自己坐地鐵去上課外班。
就像李琦說的：學知識和考試，是教育里最小的部分，社會化才是最大的課題。
最后特別想分享一個小細節。
中考結束后，父子倆閑聊，說小帥這次中考超常發揮，特別幸運。
小帥突然來了一句：自己還挺幸運的，特別是在投胎這件事上。
這大概就是對父母來說，最高的褒獎了吧。
希望我們養育孩子時也能做到，在認知上引領，在情緒上兜底，在生活里放手。
或許有一天，孩子也會因為有我們，感覺來世上走一遭，不虛此行。
本文轉載自公眾號小樹媽媽，最受爸媽歡迎的育兒類公眾號，這里有一群懂教育、懂孩子、懂心理的寶爸寶媽，你所關心的育兒問題，這里都有答案。
-每日教育新知-
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