重慶
近日，武漢大學正式取消社會公眾進校預約制度，引發社會關注。據上游新聞報道，近日不少學生在社交平臺上發帖反映，部分進入大學的游客存在爬樹拍照打卡、直播學生上課等不文明行為。19日，還有武大學生反映校內梧桐樹遭不明人士刻字，校方回應稱將核查處置并加強巡邏。另外，激增的客流甚至導致校內部分食堂出現爆滿，學生面臨“無座可坐”的窘境。于是，校門的“開”或“關”，再次引發網友和師生討論。
近些年，一些高校紛紛取消公眾入校限制，此類話題也頻頻引發熱議。雖屢有擔憂和質疑，但時至今日，大學校園應該面向社會開放，這一點應是有廣泛共識的。不得不說，校園安全、資源配置、教學秩序等，這些擔心的問題都是很現實的，但這并不能成為大門“一關了之”的理由。大學之大，不在樓宇和大門，而在大度。大學應當是城市的書房、思想的客廳，應能容得下三兩喧囂，才裝得下萬千氣象。
開放校園是高校共享人文底蘊、拉近與社會距離的暖心之舉。大學之“大”，應容得下些許“小擾”。校園從封閉到重新開放，這一關一開之間，本就存在適應階段。校方需要調整管理方式，應對短時間內激增的人流；師生要面臨學校資源被“擠占”的風險，重新思考如何和外界人員溝通交流。面對剛開放時的不適，有問題解決問題，有難題就破解難題，更彰顯大學的包容氣度。所以，我們應該討論是如何讓校門打開的更精確，而非爭論到底該不該打開。
校門莫爭“開”或“關”，但學校面臨現實的校園安全管理壓力，一些人氣名校身上體現更為突出。如何避免游客打擾正常教學秩序？如何合理安排校園資源的分層、分區開放？如何引導游客文明參觀校園？這些管理細節更值得校方思考。開放難免帶來管理成本的上升和校園秩序的重塑，無論是校方還是外界，都不應奢望一種“完美”狀態。通過合理的配套措施，保障師生正常的學習、生活秩序與方便社會參觀，完全可以平衡兼容。
治校貴在“開”和“管”，管的重點在于如何分配有限的校園資源。以食堂擁堵為例，武大全校有20多處餐廳的體量，應該針對高峰用餐日和時段，科學疏導、實現分流。以直播學生上課不文明行為為例，校方可利用信息技術手段，在教學樓、宿舍樓、實驗樓安裝門禁系統，師生刷卡進入，防止外界人員進入教學區域，避免其打擾正常教學秩序。
大學校園開放不是單方面的權益讓渡，而是一場包容與文明的雙向奔赴。游客也要自覺提升公共素養，守規矩、懂分寸才是對大學、對師生們最基本的尊重。校方對于個別擾亂教學秩序、行為不文明者，完全可以納入黑名單，設置禁入期等，把文明參觀的規矩以人性化、科學化的方式傳遞給每一名游客。
“打開大門”更顯大學之“大”。大學校園開放并非破天荒之舉，外界不必過度夸大“開關”之別。更大程度的開放，需要大學以更加開放的心態，不斷提高管理水平。相信隨著時間推移，校方找到管理的節奏，學生習慣了和外界的溝通，開放的煩惱終究會是短暫的，一切都會在磨合中找到更優的解法，形成更清晰的行為規范與治理規則。
上游新聞評論員 康磊
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