宜賓三江一小赴雷波上田壩鎮(zhèn)中心校開展結(jié)對幫扶交流活動

為充分發(fā)揮優(yōu)質(zhì)教育資源輻射引領(lǐng)作用，深化校際黨建共建、教研共研、育人共享機(jī)制，推動教育均衡高質(zhì)量發(fā)展，5月15日，宜賓三江新區(qū)第一實驗小學(xué)校教師團(tuán)隊赴雷波上田壩鎮(zhèn)中心校開展結(jié)對幫扶系列活動。

黨建共建，領(lǐng)航聚力

活動中，兩校行政班子成員圍繞黨建賦能學(xué)校管理、師德師風(fēng)建設(shè)、德育育人體系構(gòu)建、民族團(tuán)結(jié)教育、童心育人品牌打造等核心內(nèi)容開展深入交流研討。

雙方立足學(xué)校辦學(xué)特色與育人實際，分享黨建工作經(jīng)驗、校園治理方法以及學(xué)生德育培養(yǎng)路徑，相互借鑒先進(jìn)管理理念與特色育人舉措，凝聚了“黨建引領(lǐng)教育、初心賦能育人”的共識。

教研送教，互學(xué)共進(jìn)

在精準(zhǔn)送教幫扶活動中，來自三江一小的四位骨干教師分別帶來美術(shù)、科學(xué)、音樂、心理健康優(yōu)質(zhì)示范課，為上田壩鎮(zhèn)中心校師生送上寶貴的教研盛宴。

美術(shù)楊路遙老師執(zhí)教《風(fēng)箏》一課，將傳統(tǒng)文化與美育實踐融于一體，帶領(lǐng)學(xué)生領(lǐng)略傳統(tǒng)民間工藝的獨(dú)特魅力，將傳統(tǒng)文化美育深深扎根孩童心中。

科學(xué)課中，韓雨廷老師聚焦科學(xué)探究與實踐育人，以《點(diǎn)亮小燈泡》為題，利用宜賓春晚導(dǎo)入，充分激發(fā)學(xué)生探索科學(xué)的好奇心與求知欲。她通過講解電池、導(dǎo)線、小燈泡的基本構(gòu)造，將抽象枯燥的電學(xué)知識具象化、生活化。

音樂劉宇鋒老師執(zhí)教《理發(fā)師》一課，充滿童趣與生活氣息。課堂氛圍輕松歡快、靈動活潑，有效培養(yǎng)學(xué)生的樂感素養(yǎng)、藝術(shù)表現(xiàn)力與審美情趣。

心理健康何靜老師《如果我是一顆種子》一課，溫柔治愈、浸潤心靈。課程以生命教育為主題，以種子生長為生動喻象，引導(dǎo)學(xué)生理解成長、堅持、等待與綻放的意義。引導(dǎo)學(xué)生正視成長中的困難與收獲，學(xué)會接納自我、相信自己、勇敢成長。

示范課結(jié)束后，兩校教師開展集中研討，共研課堂提質(zhì)策略，在思維碰撞、經(jīng)驗共享中互促共進(jìn)、共同提升，有效實現(xiàn)了優(yōu)質(zhì)資源共享、教研能力共升。

手心相牽，相伴成長

山海雖隔，童心相連。本次活動同步開展溫情滿滿的“手拉手 心連心”結(jié)對聯(lián)誼活動，搭建起兩校孩童友誼互通、心靈互通的溫暖橋梁。

活動現(xiàn)場，上田壩鎮(zhèn)中心校的孩子們滿懷期待，認(rèn)真品讀來自宜賓小伙伴的手拉手書信。一封封信件字跡真誠、句句暖心，承載著遠(yuǎn)方同學(xué)的問候、祝福與美好期許。孩子們靜心閱讀、細(xì)細(xì)品讀，在質(zhì)樸真摯的文字中感受跨越山海的友誼，聆聽遠(yuǎn)方伙伴的心聲，內(nèi)心滿是感動與溫暖。

一紙書信傳暖意，一份禮物寄深情。孩子們陸續(xù)收到由三江一小精心準(zhǔn)備的愛心慰問禮物。每份禮物承載著濃濃的關(guān)心、關(guān)愛與結(jié)對情誼。簡單真摯的互動，拉近了兩地孩童的距離，讓溫暖跨越山川，讓友誼生根發(fā)芽。

此次結(jié)對幫扶交流活動，以黨建為引領(lǐng)、以教研為支撐、以童心為紐帶，實現(xiàn)了黨建共建、教研共研、師生共成長的良好成效。下一步，兩校將持續(xù)深化長期結(jié)對幫扶機(jī)制，持續(xù)深化教育幫扶成果，攜手共繪城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展、協(xié)同育人的嶄新藍(lán)圖。（圖/文 宜賓三江新區(qū)第一實驗小學(xué)校）