扎草方格 悟黃河文脈 中衛(wèi)一所小學(xué)371名師生開展研學(xué)課堂搬進(jìn)大自然

興仁小學(xué)組織 371名師生開展沙漠研學(xué)

5月9日，興仁小學(xué)師生們聽(tīng)專業(yè)人員講解扎草方格的過(guò)程。 全媒體記者 錢雅欣 何洋 攝

5月9日，沙坡頭區(qū)興仁鎮(zhèn)興仁小學(xué)以“探尋黃河文脈·傳承治沙精神·踐行研學(xué)初心”為主題，組織371名師生走進(jìn)沙坡頭旅游景區(qū)，開展戶外研學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生在實(shí)景實(shí)踐中親近自然，深刻體悟人與自然和諧共生的發(fā)展理念。

當(dāng)天，孩子們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下實(shí)地觀摩了我市防沙治沙生態(tài)建設(shè)成果，在專業(yè)人員的指導(dǎo)下體驗(yàn)扎草方格，近距離感受治沙工程的科學(xué)原理與實(shí)踐價(jià)值，深刻感悟一代代治沙人扎根荒漠、接續(xù)奮斗、無(wú)私奉獻(xiàn)的崇高精神，在勞作中讀懂生態(tài)保護(hù)的意義。隨后，師生們徒步深入沙漠，鑒別沿途的植物和動(dòng)物。

“通過(guò)體驗(yàn)扎設(shè)草方格，真切體會(huì)到了治沙工作的艱辛與不易，也深刻認(rèn)識(shí)到保護(hù)生態(tài)環(huán)境的重要性。我會(huì)從自身做起，自覺(jué)愛(ài)護(hù)環(huán)境、守護(hù)綠色。”興仁小學(xué)五年級(jí)學(xué)生周雨萱說(shuō)。

在黃河岸邊，孩子們認(rèn)真聆聽(tīng)羊皮筏子相關(guān)知識(shí)講解，深入了解黃河文化的歷史底蘊(yùn)與人文內(nèi)涵，感受家鄉(xiāng)獨(dú)特的文化魅力。同步開展經(jīng)典詩(shī)詞互動(dòng)拓展活動(dòng)，將自然景觀與傳統(tǒng)文化深度融合，讓學(xué)生在實(shí)景中品讀經(jīng)典、以詩(shī)悟情，實(shí)現(xiàn)文化浸潤(rùn)與實(shí)踐教育同向發(fā)力。

▌來(lái)　　源：《中衛(wèi)日?qǐng)?bào)》

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