灣區(qū)外語(yǔ)教育論壇在深圳舉行 共探AI時(shí)代外語(yǔ)教育新路徑

5月9日，以“學(xué)外語(yǔ) 贏未來”為主題的灣區(qū)外語(yǔ)教育論壇在深圳外國(guó)語(yǔ)學(xué)校（集團(tuán)）灣區(qū)學(xué)校隆重舉行。來自教育主管部門、高校、中小學(xué)校及科技企業(yè)的近300位教育工作者、專家學(xué)者齊聚一堂，圍繞外語(yǔ)教育的認(rèn)知變革、體系構(gòu)建、專業(yè)深耕與技術(shù)賦能等核心議題展開深度對(duì)話，共同探討人工智能時(shí)代外語(yǔ)教育的價(jià)值重構(gòu)與實(shí)踐創(chuàng)新。

本次論壇由深圳外國(guó)語(yǔ)學(xué)校（集團(tuán)）主辦，得到了深圳市教育局的高度重視與大力支持。論壇以“明勢(shì)·贏在認(rèn)知”“躬行·贏在體系”“深耕·贏在專業(yè)”“聚智·贏在未來”四個(gè)篇章依次展開，全景式呈現(xiàn)了深外在基礎(chǔ)教育全學(xué)段外語(yǔ)教育領(lǐng)域的探索成果，并為灣區(qū)乃至全國(guó)的外語(yǔ)教育發(fā)展提供了具有借鑒意義的“深外方案”。

明勢(shì)：超越工具屬性，回歸思維本質(zhì)

深圳市教育局黨組成員、副局長(zhǎng)袁磊，華南師范大學(xué)外文學(xué)院副院長(zhǎng)劉曉斌，廣州外國(guó)語(yǔ)學(xué)校副校長(zhǎng)李偉，深圳市教育科學(xué)研究院高中教研室副主任于弟、教研員王莉，深圳第二外國(guó)語(yǔ)學(xué)校副校長(zhǎng)李方，深圳市南山區(qū)第二外國(guó)語(yǔ)學(xué)校（集團(tuán)）黨委書記韓曉宏，深圳市翠竹外國(guó)語(yǔ)實(shí)驗(yàn)學(xué)校黨委書記孔文東，深圳市坪山區(qū)第二外國(guó)語(yǔ)學(xué)校校長(zhǎng)周衛(wèi)鋒，深圳香港培僑書院龍華信義學(xué)校主任羅貽，外研社基礎(chǔ)教育研究中心總監(jiān)李晶，碼隆智能CEO黃鼎隆，以及深圳外國(guó)語(yǔ)學(xué)校（集團(tuán)）黨委書記何石明、校長(zhǎng)范永泉。來自全市各兄弟學(xué)校的教育同仁也共同出席了本次活動(dòng)。

深圳市教育局黨組成員袁磊副局長(zhǎng)在致辭中表示，今年粵港澳大灣區(qū)發(fā)展的加速推進(jìn)，讓深圳快速成為亞太乃至全球關(guān)注的焦點(diǎn)，這對(duì)城市國(guó)際化服務(wù)能力和跨文化交流能力提出了更高要求。他強(qiáng)調(diào)，辦好一流的外語(yǔ)教育、講好深圳故事和中國(guó)故事，比以往任何時(shí)候都更加迫切。袁磊指出，深圳作為創(chuàng)新之城，有責(zé)任率先探索人工智能、大數(shù)據(jù)等新技術(shù)在外語(yǔ)教學(xué)中的深度應(yīng)用，構(gòu)建個(gè)性化、沉浸式、智能化的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓技術(shù)真正服務(wù)于教育、服務(wù)于人的發(fā)展。

深圳外國(guó)語(yǔ)學(xué)校（集團(tuán)）黨委書記何石明提出，面對(duì)人工智能浪潮，無論是學(xué)校還是家庭，都應(yīng)超越語(yǔ)言工具論的局限，將外語(yǔ)教育深化為認(rèn)知升級(jí)工程。他呼吁辦“綠色的教育”，培養(yǎng)兼具中國(guó)情懷與國(guó)際視野的創(chuàng)新型人才。

深外灣區(qū)學(xué)校執(zhí)行校長(zhǎng)劉佳隨后作了題為《“外語(yǔ)+”人才的時(shí)代意義》的主旨發(fā)言。她指出，在全球化與數(shù)字化交織的時(shí)代，外語(yǔ)早已超越單純的溝通工具，成為思維拓展、文化理解與全球勝任力的核心載體。“外語(yǔ)+”復(fù)合型人才的培養(yǎng)，是時(shí)代賦予教育的使命，也是灣區(qū)參與國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)的人才基石。

躬行：從啟蒙到精通，貫通培養(yǎng)顯成效

論壇第二篇章聚焦外語(yǔ)教育的體系構(gòu)建與實(shí)踐探索。六位已被保送至清華大學(xué)、北京大學(xué)的2026屆優(yōu)秀學(xué)子——陳卓然、胡家欣、黃禹哲、黃紫蕓、王子墨、周霖若，以“新聲·外語(yǔ)學(xué)習(xí)的探索之旅”為題，分享了他們?cè)谏钔馔庹Z(yǔ)學(xué)習(xí)中的成長(zhǎng)故事與心得感悟。從初入校門的語(yǔ)言啟蒙，到站上國(guó)內(nèi)外演講辯論賽場(chǎng)，再到獲得頂尖高校的認(rèn)可，學(xué)子們的經(jīng)歷生動(dòng)印證了貫通培養(yǎng)體系的力量。

隨后，深圳外國(guó)語(yǔ)小學(xué)科研處主任王智源、初中部英語(yǔ)科組長(zhǎng)蒲爽、高中部外語(yǔ)書院主任吳禮玲依次登臺(tái)，分別從小學(xué)、初中、高中三個(gè)學(xué)段的視角，分享了深外在外語(yǔ)教學(xué)上的校本實(shí)踐、課程體系建設(shè)及多語(yǔ)種教學(xué)的守正與創(chuàng)新。

王智源介紹了深外小以“彰顯外語(yǔ)育人特色、筑牢學(xué)生核心素養(yǎng)”為目標(biāo)的教學(xué)探索，強(qiáng)調(diào)在啟蒙階段激發(fā)興趣、培養(yǎng)語(yǔ)感的重要性。蒲爽對(duì)初中部英語(yǔ)課程體系進(jìn)行了深度解讀，提出“錨定課標(biāo)、賦能課堂”的教學(xué)主張。吳禮玲則以“善用AI守初心，深耕語(yǔ)育向未來”為題，闡述了新時(shí)代深外多語(yǔ)種教學(xué)如何平衡技術(shù)應(yīng)用與人文關(guān)懷，在傳承中不斷創(chuàng)新。

三場(chǎng)分享層層遞進(jìn)，展現(xiàn)了深外從小學(xué)到高中“貫通培養(yǎng)、多元發(fā)展”的外語(yǔ)教育生態(tài)，讓與會(huì)者深刻感受到：從啟蒙到精深，從單一到多元，成長(zhǎng)是一場(chǎng)溫暖的接力。

深耕：AI賦能教學(xué)，教研相長(zhǎng)顯智慧

第三篇章“深耕·贏在專業(yè)”聚焦一線教師的實(shí)踐智慧。在學(xué)術(shù)交流環(huán)節(jié)，六位來自深外不同學(xué)部、不同校區(qū)的教師圍繞AI賦能情境教學(xué)、項(xiàng)目式學(xué)習(xí)、寫作教學(xué)、俄語(yǔ)詞匯教學(xué)、閱讀教學(xué)及高階思維培養(yǎng)等主題，分享了各自的教學(xué)探索。

光明學(xué)校周紓簡(jiǎn)老師展示了小學(xué)低段英語(yǔ)課堂中AI賦能的IP化設(shè)計(jì)與實(shí)踐；寶安學(xué)校林中花老師以“舌尖上的英語(yǔ)課”為題，呈現(xiàn)了初中英語(yǔ)項(xiàng)目式學(xué)習(xí)的深度探索；初中部程章晗老師分享了生成式AI助力寫作教學(xué)提質(zhì)增效的一線經(jīng)驗(yàn)；龍華高中部郭雅盼老師則展示了AI如何賦能中學(xué)俄語(yǔ)教學(xué)，實(shí)現(xiàn)精準(zhǔn)個(gè)性化備課。高中部李綺華老師和溫浩森老師分別從閱讀教學(xué)和高階思維培養(yǎng)的角度，探討了技術(shù)賦能下外語(yǔ)教學(xué)的深度轉(zhuǎn)型。

六位教師、六種視角，共同呈現(xiàn)了AI時(shí)代外語(yǔ)教學(xué)“教而不研則淺，研而不教則空”的專業(yè)堅(jiān)守。隨后，高中部梁潔文老師以“學(xué)外語(yǔ)·納世界·贏未來”為題作點(diǎn)睛發(fā)言，其真誠(chéng)、專業(yè)而富有智慧的金句贏得全場(chǎng)熱烈掌聲。

活動(dòng)還對(duì)在“AI時(shí)代外語(yǔ)教育的價(jià)值重構(gòu)與實(shí)踐探索”主題征文中獲獎(jiǎng)的教師進(jìn)行了表彰。廖小慧、溫浩森、徐亮、張迪昕、張文翼等老師獲得一等獎(jiǎng)，另有數(shù)十位教師分獲二、三等獎(jiǎng)及探索獎(jiǎng)。

聚智：校企攜手，共筑AI時(shí)代教育新生態(tài)

第四篇章“聚智·贏在未來”將論壇推向高潮。碼隆智能CEO黃鼎隆博士登臺(tái)，分享了他參加國(guó)際會(huì)議、與世界對(duì)話的精彩故事，并闡述了作為AI企業(yè)CEO對(duì)外語(yǔ)教育的深刻理解。他指出，技術(shù)不應(yīng)替代教育，而應(yīng)為教育賦能；AI時(shí)代的外語(yǔ)教育，更需要人的溫度、思維的力量與文化的厚度。

隨后，深圳外國(guó)語(yǔ)學(xué)校（集團(tuán)）校長(zhǎng)范永泉與黃鼎隆博士共同登臺(tái)，簽署校企合作協(xié)議，共同開啟AI時(shí)代教育新生態(tài)的建設(shè)。雙方承諾將在智能學(xué)習(xí)空間建設(shè)、外語(yǔ)教學(xué)資源開發(fā)、教師AI素養(yǎng)提升等方面展開深度合作，讓技術(shù)為教育賦能，讓教育為技術(shù)賦予溫度。

引領(lǐng)：專家視角點(diǎn)亮未來方向

活動(dòng)特邀專家、華南師范大學(xué)外國(guó)語(yǔ)言文化學(xué)院副院長(zhǎng)劉曉斌教授作了題為《生成式人工智能賦能的外語(yǔ)教學(xué)創(chuàng)新》的主旨報(bào)告。劉曉斌教授是華南師范大學(xué)外語(yǔ)教育信息化研究中心主任、廣東省基礎(chǔ)教育教指委委員，曾獲國(guó)家級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)2項(xiàng)、省級(jí)成果獎(jiǎng)5項(xiàng)。

劉教授從語(yǔ)言智能教育的前沿視角出發(fā)，結(jié)合豐富的教學(xué)案例，系統(tǒng)闡述了生成式人工智能如何重塑外語(yǔ)教學(xué)的場(chǎng)景、方法與評(píng)價(jià)體系。他提出，AI不是取代教師，而是幫助教師從重復(fù)性勞動(dòng)中解放出來，更專注于思維引導(dǎo)、文化浸潤(rùn)與情感互動(dòng)。劉教授的講座既有理論高度，又有實(shí)操溫度，為與會(huì)者提供了清晰的行動(dòng)指南。

本次論壇的成功舉辦，不僅展示了深圳外國(guó)語(yǔ)學(xué)校在外語(yǔ)教育領(lǐng)域的深厚積淀與創(chuàng)新探索，也為灣區(qū)乃至全國(guó)的外語(yǔ)教育工作者提供了一個(gè)高水平的思想碰撞與經(jīng)驗(yàn)交流平臺(tái)。在人工智能深刻改變教育形態(tài)的時(shí)代背景下，“學(xué)外語(yǔ)贏未來”這一主題，正以更加豐富而深刻的內(nèi)涵，引領(lǐng)著外語(yǔ)教育邁向新的征程。

采寫：南都N視頻記者 周正陽(yáng) 攝影：南都N視頻記者 劉嘉琳