《軍履回望》連載引發學習熱潮，成全民閱讀創新范例

【文前按語】

細讀晉中青創協會楊培建秘書長關于“再次閱讀《軍履回望》所引發的深度思考”這篇文章，使我深受啟發，促我回憶起2023年11月至2024年底那場《學友周報》連載、成千上萬讀者跟讀，共同學習《軍履回望》這部厚重大書時的熱烈場面，以及那份沉浸書香、豐盈內心的愉悅與感動。不由得起筆回顧并總結那段共同的學習歷程與體會。

《學友周報》連載《軍履回望》引發的學習熱朝，是推動全民閱讀創新發展的經典范例

王振存

一、注重輿論導向，與黨同心同德，小媒體也要干大事

從2023年11月到2024年底，《學友周報》歷時13個月，187期成功連載了張明剛將軍《軍履回望》這部大書，搭建起作者與讀者深度互動的橋梁，打造出一場現象級的全民閱讀與學習交流活動。使這部長篇佳作完整、順暢地呈現在廣大讀者面前，形成了創作、出版、傳播、品讀、研討的完整閉環，成為一場極具影響力的全民閱讀文化活動。為小眾媒體建設與發展及學習閱讀帶來了寶貴的經驗和重要的啟示。

（一）把好方向，“廟小也要念大經”

《學友周報》以小陣地深耕大主題，把傳播軍旅文化、傳承紅色精神作為目標，精準掌握張明剛將軍《軍履回望》的核心價值，果斷將張將軍《軍履回望》這部巨著的傳播，作為一項文化工程精耕細作，專注內容價值與精神引領，引導讀者逐字逐句研讀《軍履回望》，反復咀嚼思考，深挖作品的思想內涵、精神價值與文學底蘊，讓閱讀從“看過”變為“讀懂”，從被動接收轉為主動吸收，真正從作品中汲取成長的養分與前行的力量。

（二）創新傳播模式，讓閱讀從單向輸入走向雙向賦能

打破傳統紙媒傳播局限，構建“網絡連載與擴散+作者與讀者互動”的立體化傳播模式，讓《軍履回望》走進更廣泛受眾群體。依托周報自身讀者基礎，穩定覆蓋核心關注人群，周報主動設置“主編導讀、社長點評、讀者感言”等欄目。為讀者搭建了表達感悟、交流心得的暢通渠道，鼓勵讀者以文抒懷，形成“作者創作、編者傳播、讀者共鳴”的良性互動閉環。連載期間每期都有數十乃至上百名讀者撰寫評論，累計形成的評論文章數量遠超原著，產生了“一人品讀、眾人共鳴、共享升華”的濃厚氛圍，形成了獨特的文化傳播效應。通過線上線下聯動，作者、編者、讀者、互動，讓作品從周報版面延伸到社會各界，不僅吸引了軍旅文化愛好者、文學愛好者，更使作品走進校園、企業、家庭，成為全民閱讀、思政教育的鮮活教材，實現了小眾平臺向大眾傳播的典范。

（三）保持定力，穩固發展為長效教育機制

堅守初心，持續發展。周報設法滿足讀者需求，將《軍履回望》這部優秀作品的傳播推廣，逐步打造成為穩定持久、浸潤人心的長效教育機制。讓作品中蘊含的理想信念、家國情懷、人生智慧與奮斗精神，潛移默化地影響更多讀者。實現以文鑄魂、以文育人、以文潤心。逐步形成可延續、可推廣、可深化的教育模式，為全民閱讀、思想引領和精神傳承提供生動實踐，讓小平臺做出大文章，彰顯出持久而深厚的育人力量。

二、一道美麗的學習風景，一場非凡的文化盛宴

《軍履回望》讀者評論感言深度探討

在《學友周報》連載《軍履回望》系列作品的過程中，廣大學友讀者的評論與感言，成為此次文化傳播活動中最動人、最具溫度的組成部分，更是作品價值落地、精神力量傳遞的核心見證。這些發自肺腑的文字，沒有華麗辭藻的堆砌，卻飽含真情實感；沒有刻意雕琢的表達，卻直擊人心深處，既全方位展現了讀者對作品的深度認可與共情，更生動詮釋了紅色軍旅文化跨越時空的感染力。

（一）、情感共鳴，共情之中滌蕩心靈

讀者評論感言最鮮明的特質，是沉浸式的情感共鳴，無數讀者透過《軍履回望》的文字，跨越歲月阻隔，走進作者四十載波瀾壯闊的軍旅生涯，與作品中的人物、故事、情懷同頻共振，寫下了滿含熱淚、直擊心靈的感悟。眾多退役軍人讀者在感言中直言，作品中的軍旅點滴、軍營日常、練兵歲月、戰友情深，喚醒了自己塵封多年的軍旅記憶，仿佛重回熱血軍營，字里行間都是熟悉的場景與心境，每一篇連載都讓自己重溫初心、熱淚盈眶，是對軍旅生涯的最好回望，也是對軍人身份的永恒銘記。

對于未曾從軍的普通讀者而言，這些評論則滿含對軍人的崇敬與對軍旅生活的向往。大家紛紛表示，通過周報連載的內容，第一次如此細致、真切地了解軍人的堅守與付出、奉獻與擔當，讀懂了軍人“舍小家為大家”的家國大義，看見了和平年代背后軍人的默默守護。無論是艱苦歲月里的堅韌不拔，還是崗位堅守中的初心不改，都讓讀者深受觸動，心靈得到深刻洗禮，徹底打破了對軍旅生活的陌生感，讓“軍人精神”從抽象概念變成了可感可知、可學可頌的具體形象，這份發自內心的共情，成為讀者感言最核心的情感底色。

（二）價值感悟，感悟之中升華精神

讀者的評論與感言，并非簡單的情緒抒發，更蘊含著對作品精神內核的深度解讀與價值提煉，展現出從閱讀到感悟、從感悟到踐行的思想升華，讓《軍履回望》從一部個人軍旅回憶錄，升級為全民共學的精神教材。大量讀者在感言中深刻剖析作品的核心價值，一致認為《軍履回望》不僅是作者個人的軍履記錄，更是一部承載紅色基因、彰顯軍人風骨、傳遞奮斗精神的鮮活讀本，是新時代國防教育、思政教育的生動素材。

不少讀者將作品精神與自身工作生活相結合，寫下極具現實意義的感悟。職場從業者從中汲取奮斗力量，感慨軍人的堅守、執著、擔當與敬業，正是當下干事創業所需的精神養分，要以軍人作風為標桿，立足崗位、腳踏實地、攻堅克難，在平凡崗位上書寫不凡；青年學生群體則通過感言表達對家國情懷的理解，立下勤學奮進、報效祖國的志向；中老年學友更是從作品中感悟時代變遷與初心堅守，感慨如今的幸福生活來之不易，要傳承紅色基因，珍惜當下、砥礪前行。這些感言，讓作品的精神價值落地生根，實現了“以文化人、以文育人”的核心目標。

（三）互動傳播，以感言凝聚共識

讀者的評論與感言，并非單向的表達，更形成了大眾參與、雙向互動、廣泛傳播的良好生態，成為此次連載活動持續升溫、影響力不斷擴大的重要推動力。在連載期間，學友讀者們踴躍參與，投稿數量遠超預期，體裁更是豐富多樣，既有散文、詩歌、隨筆，也有短句留言、心得感悟，上至花甲老人，下至青年學子，不同年齡、不同職業的讀者，都用自己的方式抒發感悟，形成了“萬人共讀、千人撰文、百人精品”的閱讀熱潮。

這些感言在讀者群體中相互傳播、引發共鳴，進一步放大了作品與平臺的影響力。許多讀者主動將周報連載內容、自身感言及他人優秀感悟分享至社交平臺、親友社群，帶動更多人關注作品、學習軍人精神，讓紅色軍旅文化的傳播范圍不斷拓寬。讀者之間通過感言交流思想、凝聚共識，形成了崇尚軍人、敬重奉獻、傳承紅色基因的濃厚氛圍，讓此次連載活動從單純的文本刊發，演變為一場大眾參與的紅色文化傳播活動，而讀者的每一篇感言，都是這場活動中最鮮活的注腳，也是最珍貴的成果。

總之，廣大讀者的評論與感言，是《軍履回望》連載活動中不可或缺的重要組成部分，這些文字既承載著讀者對軍旅精神的崇敬、對優質作品的喜愛，也是情感交匯、思想碰撞與紅色軍旅文化的傳承。

三、出版與傳播史上的一座豐碑

人民出版社出版的《軍履回望》張明剛自選集及其配套的《評論集》，是近年軍旅題材出版與紅色文化傳播的標桿案例。兩部作品以內容創新、形態創新、傳播創新為突破，兼具個人史、軍隊史、時代史三重價值，形成“原著+評論”的雙璧效應，為新時代主題出版提供了可借鑒的范式。

（一）適應時代發展，出版創新構建〝原著+評論”融合傳播新范式

1. 內容編排立體多元，打破單一文體局限

《軍履回望》突破傳統回憶錄“編年敘事”模式，以“理論之光、軍營之聲、心靈之窗三卷合一、多維呈現”重構文本結構。全書183篇、55萬字，橫跨1982~2022年，理論、新聞、文學三體融合，既有宏觀視野，又有微觀細節，實現“史、事、情、理”統一。

2.出版形態創新，“原著+評論集”雙書聯動，形成傳播閉環

《軍履回望》原著與《評論集》配套發行，成完整出版生態。將《學友周報》13個月、187期連載的讀者感言、媒體書評、專家解讀系統結集，收錄各界1300余篇（首）評論，60余萬字，覆蓋名家、讀者、媒體、大眾學友。讓“閱讀一一評論一一再傳播”形成閉環。把小眾媒體連載的感言評論，升格為國家級出版社正式出版物，讓大眾聲音進入主流出版序列，開創“讀者評論精品化出版”先河。

3.形成全媒體聯動模式，收獲“破圈”傳播的大效果

人民出版社權威背書，以《學友周報》連載為基礎，人民網、新華網、學習強國、《解放軍報》等百余家媒體同步轉發。形成“萬人共讀、千人撰文”的讀書熱潮，讓主旋律作品走進大眾、深入人心。

（二）小眾媒體與大出版社合作，創建基層文化與國家級出版融合的典范

1.“小平臺一一大出版”的成功之路

《學友周報》連載發酵→讀者評論井噴→人民出版社出版→評論集跟進，證明優質內容+持續傳播+權威出版的強大合力。將原創作品與讀者評論有機結合，構建“原著+評論”聯動傳播體系，線上線下同步推廣，讓主旋律作品更具傳播力與影響力。

2.塑造傳播紅色文化的樣本

《軍履回望》原著與讀者《評論集》，雙書套裝出版，實現一部作品、多重價值，為當代軍事史、時代史與文化史留下珍貴文本。

雙書套裝出版的深遠意義在于，為主題出版提供了生動實踐：堅守內容為王，貼近大眾情感與時代心聲，創新傳播形態，打通各類平臺壁壘，以接地氣、有溫度、可共鳴的方式，讓紅色文化與軍旅精神沁入人心，永續傳承。

3.出版《軍履回望》評論集的獨特文獻價值

收錄出版社會各界、不同年齡讀者的心得感言、真實評論，既是作品傳播史的完整記錄，也是新時代社會精神風貌的特寫，具有獨立的史料價值。

四、張明剛將軍在文學創作與黨的理論宣傳、文化傳播、大眾閱讀活動中的積極探索與貢獻

成功連載《軍履回望》的背后故事。以連載為“橋〞，以作者的魅力為紐帶，攜手打造學習熱潮，為實現黨的奮斗目標凝聚奮進力量

（一）張明剛將軍支持《學友周報》連載《軍履回望》

那是2023年11月中旬時，《學友周報》以學習摘記的形式將張將軍《軍履回望》中的《十論寫作》逐篇在文情未了公眾號上連載。……沒想到，此舉猶如一顆品讀《軍履回望》，傳播軍旅文化的“信號彈”，迅速吸引了幾千名熱情讀者跟讀，從而激起了《學友周報》團隊繼續連載《軍履回望》全書的熱情和決心。同時，張明剛將軍以一名黨的優秀政治工作者和資深媒體人的慧眼，迅速捕捉到廣大熱情讀者的需求。并看到了新的小眾媒體在傳播文化、推動全民閱讀活動中的特有優勢和重要作用。因此，在征得有關部門同意的情況下，同意《學友周報》全書連載《軍履回望》的請求。

（二）張明剛將軍的成長經歷與寫作風格，吸引著成千上萬的讀者

1.貧困而有志的少年。張將軍6歲喪父，因家境生活困難，初中輟學，農耕協助母親維持全家生計。他晴天干活，雨天學習；白天干活，夜晚在煤油燈下學到深夜。一本《林海雪原》爛熟于心，楊子榮等英雄成為心中偶像，而《林海雪原》的文化魅力又誘導自己成為一名文學作家。

2.攜筆從戎，自學逆襲。1986年被評為沈陽軍區自學標兵、兩用人才；當兵3年發表300多篇作品，成為專職報道員。

3.梅花香自苦寒來。從家鄉到北疆、到南疆、到首都、到新疆、再到首都，張將軍三到邊疆，兩進首都，既有邊防軍人歷練成的風骨，又有大機關造就的智慧和能量，令人敬佩。

4.“把個人追求融入黨和國家民族事業之中，堅定對偉大理想和奮斗目標的執著追求，自覺為黨分憂，為黨擔責，為黨盡責”。“不斷提升黨性修養和思想境界，不驕不躁，不消沉不動搖，不屈不撓、一往無前，向著中華民族偉大復興的中國夢奮力前行”。

從普通戰士到共和國將軍，從初中文憑到國防大學碩士研究生導師，從戰士報導員到著名軍旅作家，張將軍成功實現了少年的夢想，也成為了勵志成長的典范。

5.《軍履回望》這部大書，以軍旅底色、剛柔并濟，務實深刻為核心，理論文章、新聞報道、文學創作三類體裁，形成自己的獨特風格，讀來令人拍手叫“絕”，誰讀誰受益。

1）創作理念:強調“掏真貨、撈干獲”，反對賣弄，堅持真實、真誠、平實的寫作態度。

2）寫作手法: 抓新聞，記實情、鼓士氣；善用消息、通訊、特寫、評論等多體裁，配發短評編后，強化傳播力作；聚焦基層官兵，善寫人物與故事，“寫人真實鮮活、敘事可視可觸”。

3）語言風格:文字質樸凝練，底蘊深厚，節奏明快，細節生動，畫面感強；摒棄華麗辭藻，兼具硬朗干練與溫潤細膩，敘事沉穩，結尾升華自然。

4）藝術特質:以小見大、情景交融、情理兼備；善用日常小事折射時代與人性，與平淡中見力量，感染力強。

（三）作家與讀者親切互動，攜手創下閱讀史的壯麗景觀

1.張明剛將軍全程深度參與《學友周報》的連載互動工作。主動分享創作初衷、心路歷程與文章背后的真實故事，積極回應讀者的提問、感悟與心得，搭建起作者與讀者之間真誠溝通的橋梁。以開放包容的姿態鼓勵讀者撰寫評論、抒發感悟，極大激發了大眾的閱讀與表達熱情，催升了數倍于原著篇幅的優質評論，直接推動《評論集》的出版，讓單向閱讀轉變為雙向奔赴的互動交流，營造出濃厚的大眾閱讀與研討氛圍。

2.張明剛將軍通過作品與互動，向廣大讀者尤其是青年群體傳遞忠誠擔當、堅守正義勤奮、家國情懷等正能量價值理念，為大眾提供精神指引與成長榜樣，讓閱讀不再局限于文字品讀，更成為涵養品格、塑造三觀的重要途徑。用自身行動引領大眾摒棄浮躁淺讀，回歸深度閱讀與思考。

五、出版、連載刊發、品讀研學《軍履回望》系列活動，為我們帶來的深刻啟示

1.優質紅色佳作能夠跨越行業邊界，凝聚廣泛共識，自帶傳播力與感染力；

2.媒體融合、作者讀者雙向互動，是創新閱讀傳播、賦能全民閱讀的有效路徑；

3.文品見人品，厚重的作品離不開高尚的品格，扎實的文筆與親和務實的作風。唯有作者以匠心著文、以謙和待人，以真誠交流，方能讓紅色作品直抵心靈、凝聚人心、長久流傳。

4.唯有貼近讀者，堅守價值，深耕內容，才能讓文化傳播真正有溫度、有力量、有成效。

【作者簡介】

王振存，《軍履回望》研讀會會員、學友周報發展研究院研究員。

供 稿：《軍履回望》學習研究讀書會