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林曉曦輕生的事情很快在校園傳開了,各種各樣的傳言也隨之不翼而飛,教師們都在慶幸與己無關,這事攤到誰身上都是一場飛來橫禍。教師沒人敢管理學生了,課堂上的氛圍明顯冷清了不少,孩子們聽不聽課、睡覺與否都無關緊要了,關鍵的是學生能在班里就行,仿佛不在自己的視線范圍,就會失去掌控,心里空落落的,生怕稍有不慎又惹出什么亂子。
林曉曦不來學校了,老師很糾結,學生隨意編個理由就要請假,林曉曦可以不來,我緣何不可以呢?班主任最辛苦,每天都要關注她的點點滴滴,害怕她又會鬧出事來,一天至少三遍電話問候,只要她能健康的活著,班主任老師似乎就完成了自己的使命。面對班里請假的孩子越來越多,班主任也很抓狂,一時找不到應對的措施。教師們抱怨聲不斷,來班里上課就是一種折磨。思來想去,既然自己無能為力了,只有報告給學校。
劉校長最近也很困惑,林曉曦該怎么處理,學風浮躁,教風輕浮,這樣下去怎么得了?一個學校不能因為一個孩子給折騰壞了。思來想去不得其法,一面是義務教育控輟保學政策,不能讓孩子失學;一面是現實不能再讓一個小孩這樣放風自由下去,再散漫下去,學校將處于失控狀態,可是沒有抓手,該如何糾正教風、學風?教師不敢管學生,學生就會為所欲為,你要求教師敢管,管出了事學校能否擔得起,這個度該如何把握?他和校黨支部書記都碰頭好幾次了,也沒能想出個正確結論。
班主任鄭老師終于鼓起勇氣,站到了校長室門前,敲了敲門,走進來向校長報告了自己心中的困惑,懇請校長給予支持,一番交流之后,才知道校長也是束手無策,林曉曦說啥也不愿意來上學了,托關系給她轉學,但學費、生活費又該如何解決?她姑姑、姑爺早就亮明態度了,他們沒這個能力供養她去城里上學,學校又拿不出這個費用,政府的扶貧政策她家也不合要求,這似乎成了無解的一道題。
六月的校園依舊很美麗,紫薇花在驕傲地盛開著,火紅的花朵映襯著孩子們歡快的笑臉,雨后的香樟散發著陣陣幽香,整個價香遍了每一個孩子的鼻尖,兩個禮拜的上門教育,林曉曦仍舊不愿來學校,哪怕是給她調換班級,她也不愿意,整天躲在家里,泡在游戲里,姑姑、姑父也都很厭倦了,不再理會老師們的苦口婆心。她們一致認為就是去上學,也不過是毫無結果,林曉曦爸爸仍舊音信全無,孩子又不放心一個人丟在家,最后她們決定讓林曉曦跟著表哥學燒烤,書讀不成,總得學會一項技能,不然誰能養活她一輩子呢?正好最近表哥的生意很好,需要人幫手,沒經過林曉曦同意,他們就決定了她她的前程。
一學期過去了,林曉曦就這樣跟著表哥學燒烤了,班主任鄭老師去城里家訪過她,她很喜歡這門手藝,現在已經能獨自操刀了。校園里關于她的故事很少有人提及了,學校里又恢復了往日的平靜。
作者簡介
高風雷,安徽省明光市潘村中學。
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