山東理工大學這個班，攜手共進！

電，是驅動理想成長的飛翼；氣，是托舉青春向上的力量。十佳班集體電氣與電子工程學院電氣2206班匯聚了一群深耕專業、心懷赤誠的青年學子，他們深知勤學方能精進，聚力方能致遠，在電流與信號交織的世界里踔厲奮發、穩步前行，始終攜手并肩，以實干淬煉本領，以共進奔赴前程。

學賽并驅，同頻共進

在信號系統中，每一個脈沖都攜帶著信息與能量，而在電氣2206班，每一位同學都是蓄勢待發的脈沖，在學習的回路中傳遞熱忱、激發共鳴，共同照亮求知與前行之路。

“學風是班級發展的核心動力，我們從大一入學就把營造良好學習氛圍放在首位。”班長王元堯回憶道。班級落實晚自習簽到、組建學習互助小組制度，使“不讓一個人掉隊”成為班級共識。班委成員率先垂范，主動參與課堂互動，以自身行動帶動課堂氛圍；學習小組常態化開展英語晨讀，將英語訓練融入日常點滴。面對不同階段的專業課程挑戰，班級定期組織課程答疑會、開展一對一精準幫扶，有效幫助同學們適應節奏、攻克難點。考試前夕，同學們互相分享筆記與學習資料，形成互學互鑒的優良班風。日積月累的扎實努力，讓班級成績斐然：英語四級通過率86%，六級18人通過，3人榮獲國家獎學金，5名同學成功推免至東南大學、東北大學等知名高校，推免人數占學院總名額的七分之一。

在科創競賽的舞臺上，電氣2206班同樣步履堅實。同學們積極參與全國大學生電工數學建模競賽等高水平賽事，夯實專業能力。談及如何平衡學業與競賽，班長王元堯分享道：“寒暑假、課后碎片時間都可以統籌起來，像擠海綿一樣擠時間。”班級成員侯俊宇始終自律專注，保持規律的學習和生活節奏，漸漸從“競賽新手”成長為“科創達人”。這份篤行不怠的態度，也潛移默化地感染著周圍的同學，在班級中形成了奮勇爭先、積極向上的氛圍。備賽途中難免遇到瓶頸與挫折，大家始終彼此包容、相互鼓勵，在協作中共克難關。最終，班級累計斬獲各類科創競賽獎勵239項，其中國家級52項、省級63項，在全國大學生電子設計競賽中榮獲國家一等獎，實現歷史突破，1項發明專利成功授權。

“學貴得師，亦貴得友。”電氣2206班這份彼此照拂的溫情，讓個人的優秀匯聚成集體的光芒，也讓前行之路更加堅定。

微光成炬，志愿暖心

棱鏡能將一束白光折射出絢麗的七彩光譜，一個優秀的集體能夠將每一位成員的善意與熱忱匯聚成溫暖的光芒，照亮更廣闊的地方。電氣2206班以思想建設為根基，促使同學們積極向黨組織靠攏，現有中共黨員（含預備黨員）10人。班級依托“青電領航計劃”，讓紅色基因融入青春血脈，也讓志愿服務成為錘煉品格的“成長課堂”。

班級自發組織“橡樹灣社區志愿服務”等活動21次，在團支書蔡林杰的帶領下，同學們積極走出課堂、深入社區，將溫暖與關懷送到居民身邊。每次活動前，班級都會細致調研需求，始終堅持“不只做自己想做的，更做社區真正需要的”原則。班級還積極投身南苑綠洲社區兒童校園行等項目，為社區兒童開展“科普支教”活動，精心編寫詳細的活動流程，涵蓋工作對接、人員分工、宣傳方案、物資清單等。正是這份嚴謹細致的態度，使得志愿服務活動扎實高效開展。班級累計志愿服務時長超過1000小時，先后有12名同學參與無償獻血，其中2人持有獻血證。

從校園公益到社區服務，從無償獻血到愛心幫扶，電氣2206班同學們的善意如涓涓細流，持續奔涌，匯聚成愛的江河。“真正的擔當，不是簡單地‘完成任務’，而是學會‘共情與連接’。”班長王元堯說道。在服務中，同學們真誠互動、暖心相伴，社會責任感顯著增強。班級作為核心主體參與的首批校級“快樂馬甲”志愿服務項目成功立項，這既是班級志愿付出的有力見證，更是集體同心奉獻的生動縮影。在解決社區實際問題的過程中，同學們結下了深厚的“戰友”情誼，在實踐中培養的默契，更增強了集體的歸屬感與向心力。班級成員參與的四葉草實踐團成功入選全國大學生暑期社會實踐TOP100，班級累計撰寫優秀實踐報告20余篇，成果豐碩。

這份“學以致用”的情懷，讓班級的優秀更具社會溫度。微光雖渺，萬丈成炬。電氣2206班用一次次腳踏實地的行動，詮釋了當代大學生的責任與擔當。

心共促，聚力領航

青樾成蔭，云楨挺立；弦楫同心，韻合成章。在電氣2206班，班委就如同靈敏的繼電器，在輔導員與同學之間、制度規范與人文關懷之間搭建起暢通的溝通回路。正是這份彼此信任與高效協同，讓班級管理井然有序、溫暖有力。

班委團隊一直堅持“導向一致、分工明確”的原則。涉及班費使用、評獎評優等切身利益事項，班級堅持“大事民主”，全員投票表決；活動策劃、日常通知等執行工作，遵循“小事效率”，班委會研判后各司其職、快速落實、定期復盤，保障執行高效。除此之外，宿舍長也是班級治理的一線力量，班長定期召集舍長座談，收集同學們在生活、學習、人際方面的反饋，推動各寢室制定“宿舍公約”，以自治代替他律，讓問題解決更及時。班級累計召開班委會42次、班情分析會21次，通過述職評議與素質培訓，持續提升班級治理效能。班級積極開展“文潤啟智、體健心安”等文體活動，累計舉辦主題活動47次，在校園書法、乒乓球等賽事中斬獲獎勵185項。活動采用分組負責模式，讓每位同學都能找到價值坐標，共同熔鑄溫暖的“家文化”。

“十佳班集體”榮譽的背后更是師生之間的“雙向奔赴”。輔導員張文達和聶云聰在思想引導、心理關懷、就業規劃和生活保障上給予同學們事無巨細的支持，做同學們最可靠的知心朋友與堅強后盾；各任課老師則扮演“學術引路人”的角色，在學科競賽中開放實驗室、手把手指導算法與模型搭建，為同學們的科創之路保駕護航。同時，校領導親臨班級與同學們座談交流，為大家指點迷津、規劃方向，對班級的學風建設和長遠發展提出殷切期望，為班級注入前行力量。在師生同心、攜手共進的良好氛圍中，班級連續3年獲評校級“先進班集體”，2次榮獲學院“青電先鋒優秀班級”稱號。

從青澀稚嫩到自信從容，電氣2206班在師生共促、教學相長中不斷成長。48名同學如同精密嚙合的齒輪，立足自身精準發力，共同驅動這個朝氣蓬勃的集體，駛向更精彩的未來。

時光如電流般奔涌不息，歲月如信號般精準前行。電氣2206班48名同學相知相伴完成了屬于自己的“電路閉環”。每一份成績都是焊點，每一段經歷都是導線，串聯起這個集體獨一無二的青春圖譜。未來的路上，他們將繼續以專業為芯、以擔當為翼，在更廣闊的天地中綻放自己的光芒。這群朝氣蓬勃的青年，正以昂揚奮進的姿態奔赴下一程山海。

撰稿：于可華 李志浩

韓蕙羽 張靜依

圖片：受訪者自供

編輯：鐘函宇

初審：程鳳梅

審核：張楓雪

總審：王偉