5月5日,福建三明的一名副校長被通報停職了,因為對一名女生說了句非常“不合時宜”,也不符合身份的臟話。
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事情是這樣的:
5月3日,福建三明某中學正在舉行拔河比賽,一名女生情緒激動時,喊了一聲臟話。
該校的女副校長聽到后,說她:
“一個女孩子能講這個字?”
隨后,用更難聽的話說了這個女孩。
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難以想象,這是一個老師,一個管理者說出來的話!
學生當眾說口頭禪,確實不太雅觀,老師也確有責任制止。
但制止的方式不應該是“以粗制粗”、“以暴制暴”。
我們常說老師要“為人師表”,當她用更難聽的臟話去教訓學生時,實際上就是在演示一件事:
她是在泄憤,而不是在正當教育。
教育最怕的不是學生不聽話,而是教育者親手拆掉自己的講臺。
副校長的一句臟話,看似只是幾秒鐘的情緒宣泄,實際是對“教育”這兩個字的公開“褻瀆”。
這不僅傷害了當事女生,還在所有旁觀孩子的心里留下一個印象:
原來站在講臺上的人,還可以這么講話?
更可悲的是,這位對女學生口出惡言的管理者還同為女性,作為女性,她不知道這句話對一個青春期的女孩殺傷力多大嗎?
情緒失控和言語越界,真的不是一回事。
她要求學生文明,可自己卻越了界;她要求學生守在分寸之內,可她自己卻先失了分寸。
教育的底線在于:
你可以嚴厲,可以嚴肅,卻不能羞辱;可以懲戒,卻不能泄憤。
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