以融合之力，點亮每一個孩子的卓越之路！南外仙林分校國際高中“五一”校園開放日

5月1日，南京外國語學校仙林分校國際高中迎來了2026年度的“五一”校園開放日。來自各地的家長與初三學子陸續步入校園，共同開啟了一場關于教育、成長與未來的深度對話。

本次活動以“教育融合·多元成長”為主題，通過劇場沙龍、專題報告、課程體驗、社團快閃、美食節等豐富板塊，全方位展示了國際高中辦學21年來的深厚積淀與創新活力。其中，學校劇場內的主題展演與圓桌沙龍成為全場焦點，一場持續近兩個小時的“國高故事”分享，讓在場家長真切感受到這所國際化教育標桿校的硬核實力與人文溫度。

學校劇場內座無虛席。大屏幕上滾動播放著國高學子參與藝術節、外語節、體育節、公益活動的暖場視頻，青春的氣息撲面而來。伴隨著一段中、英、德、日四語開場白，四位學生主持人自信登臺，用流利的多語言向全場家長問好，拉開了本次劇場板塊的序幕。

“縱有長夜漫漫，總有星輝為伴；心懷熱愛，便能以渺小微光點亮遼闊蒼穹。”一首由學生原創的歌曲《逐光而上》率先點燃現場——詞曲創作來自12年級的余振揚同學，演唱者用充滿力量的嗓音詮釋了青春對夢想的執著追求。緊接著，播音與主持社團帶來原創朗誦作品《以我之約，赴繁花之約》，同學們以深情的文字和飽滿的聲音，將“全面發展，自由成長”的辦學理念化作一個個生動的校園場景。

最令觀眾驚喜的，是曾獲得外語節配音冠軍的臧桐垚同學帶來的《魔發奇緣》片段配音。她一人分飾多角，用精準的語音語調、富有感染力的情緒表達，讓動畫角色瞬間“活”了起來，現場掌聲不斷。一位家長低聲對身旁的家人說：“孩子能把英文學到這個份上，不光是天賦，學校一定給了很多平臺。”

“又是一年畢業收獲季，南外仙林分校國際高中2026屆畢業生以卓越的學術實力和綜合素養，在全球頂尖高校錄取中續寫輝煌篇章。100%全球百強大學錄取率，超千份OFFER……這份成績背后，離不開學校的辦學理念和人才培養目標。”主持人的開場詞引出了第一個話題。

南外仙林國際高中主任沈一飛指著大屏幕上“順其自然”的校訓石照片說：“這四個字，是我們教育哲學的核心載體。它激勵我們堅守教育初心，遵循教育規律和學生成長規律。而‘全面發展，自由成長’就是我們學校的辦學理念——在鼓勵全體學生德智體美勞全面發展的同時，尊重個性差異，致力發掘每個孩子的不同稟賦。”她介紹，國際高中目前有四個項目、五個方向的課程，36個班級，723名學生，140多名中外教職員工，師生比達到1:6，實現了“關注個性教育”的高配置。

沈一飛說：“我們不是在做簡單的教育移植，而是在深耕細作課程‘基因編輯’工程。中外融合的優質師資、自由適配的課程超市、激發潛能的多元評價、量身定制的升學路徑、綻放個性的成長舞臺——這五大教育法寶，讓我們交出了100%全球百強大學錄取率的答卷。”

家長代表張楚越媽媽的分享了女兒張楚越曾在初二下學期赴澳洲留學，后因疫情回國，進入南外仙林中澳班。“一開始，物理化學幾乎一片空白，數學也比國外學得深。但在老師和同學的幫助下，她很快補齊了短板。”張媽媽特別提到，孩子從小喜歡英語，兩年的留學生活讓口語成為強項。在國高期間，她多次擔任英語主持人和外教翻譯，自信心不斷增強。最終，張楚越在新南威爾士大學的全球大考中以GPA9.7分成為全球商科狀元，現就讀于墨爾本大學會計金融專業，并被金融碩士錄取，還擔任墨爾本大學辯論隊隊長，帶領隊伍獲得九州杯國際華語辯論錦標賽冠軍。

張楚越的雙胞胎弟弟今年也通過綜評獲得了預錄取資格，“我們全家會堅定地繼續選擇南外仙林國高”。張媽媽說。
在圓桌沙龍中，幾位學生代表的發言讓家長直觀感受到國高的“硬核”與“溫度”。
中美項目的臧桐垚同學分享了自己與外教Lorenzo的故事：“他在整個申請階段幫我準備面試，無數次安慰瀕臨崩潰的我。他的課堂充滿樂趣和哲思，真正做到了讓課堂不止于書本，甚至不止于教室。”她本人托福116分、SAT1570分，收獲西北大學、哥倫比亞大學等多所名校offer，并被評為2024-2025年度“年度人物”。
中德項目的徐岱修同學則介紹了“1+3”模式：“我們在國高學習一年德語強化課，再赴德國高級文理中學學習三年，與國內初中同學同時本科畢業。德語外教Peter老師已在仙外十多年，總能精準找到我們的問題并激發興趣。”

A-Level項目的黃珺同學分享了自己選擇法律專業的過程：“高一確定方向后，生涯規劃陳老師為我制定了完整計劃——從港大夏校法官角色體驗，到模擬法庭錦標賽擔任證人，再到約翰洛克寫作比賽和港中文法律專業線下面試。校內的生涯規劃辦公室就是我們學生的智囊團。”她已獲得香港中文大學法律專業的錄取。
中日項目的劉繽璐同學從零基礎開始學習日語，通過HSP榮譽課程，在高二下學期就參加了EJU留考，高三考出日語N1和托福90分。她特別提到學校的階梯式規劃：“高三上學期前完成托福，高三下學期集中沖刺EJU，這樣既不沖突，又更高效。”

當主持人問及“多元評價體系”時，徐岱修同學清晰解釋道：“過程性評價占60%，期中10%，期末30%。國高更關注你每一天、每一份作業、每一個小組合作中的成長。”臧桐垚補充了學校的年度人物、達人評選和獎學金制度，“這些獎項在我的美本申請中幫助很大”。
沈一飛說：“我們是南京地區最早探索校內學業規劃和升學指導一體化的學校。2019年率先引進美國Kuder職業測評系統，從興趣、技能自信度、工作價值觀全面解析，建立‘一生一策’動態檔案。”他特別提到，國際高中有55位國際認證的職業規劃師，是全國高中人數最多的規劃團隊，并與30多所海內外名校建立“導師智囊團”。
在談到校園活動時，黃珺回憶了高一美食節策劃甜品制作的經歷：“我們與藝術老師討論海報，向商務外教Intan老師請教定價和折扣策略。這些實踐讓我在辯論和模擬法庭中自信表達。”臧桐垚則分享了自己創建音樂社、成為世界學者杯選修課學生教師的故事，并展示了她在WSDA全國辯論賽和耶魯全球賽中獲得的冠軍獎杯。

“辯論、演講、配音、音樂……學校給了我們太多舞臺。”臧桐垚說，“國高精神就是全面發展——每個學生都可以找到自己熱愛的方向。”

隨后，南外仙林分校國際高中校長程彩玲走上講臺，為家長帶來一場題為《AI時代，我們怎樣為孩子選未來》的專題講座。她以“人工智能重塑世界”為切入點，指出未來65%的工作崗位尚未出現，教育不應是一味灌輸知識，而應培養“不可替代的能力”——提問能力、創新思維、情緒管理、跨學科解決問題的能力。
“好的教育不是流水線，而是讓每棵樹都有自己姿態，每朵花都有自己的花期。”程校長分享了國高的八大中心布局：學習中心、藝術中心、創新中心、社會踐行中心、情緒行為管理中心、體能中心、生活體驗中心、國學文化中心。她特別強調：“盡管百分之百的孩子要出國，但我們永遠不要忘了自己是中國人，要把中國最優秀的傳統帶往世界。”

程校長還介紹了國高的綜合素質評價系統、HSP榮譽課程以及今年的全球錄取成果：美國西北大學、英國牛津大學、日本東北大學、澳大利亞墨爾本大學……她引用巴菲特的名言：“找到孩子的熱情所在，鼓勵他全力以赴，發揮得淋漓盡致。這就是我們一直在做的事。”

南外仙林分校程迓慶副校長就2026年招生政策進行了詳細解讀。他提出“先有選項再做選擇”的核心觀點，提醒家長不要只盯著分數與分數線，而要考慮“賽道與跑道”“雞頭與鳳尾”“升學與成長”三組關系。

“南外國高的實力體現在兩個方面：外語特長，綜合特強；送得出去，學得出來。”他分享了中德班一位學生在德國找實習的故事——孩子第一次被拒，第二次調整策略后成功，媽媽感嘆：“這就是成長的模樣。”程迓慶副校長還介紹了預錄取簽約、新生獎學金、班型提升、HSP榮譽生課程等具體政策，并現場朗誦了自己創作的一首小詞：“春意潛藏，夏意初綻，相見歡……盼未來日，好風景,共相望。”
隨后，家長們來到咨詢區，與各項目中外教師、學生代表面對面交流；同時，課程體驗的學生在志愿者引導下返回與家長會合，共同前往櫻花大道和銀杏大道參觀選修社團動態快閃，以及一年一度的美食節。

一位來自蘇州的家長對記者表示：“今天聽了整整一下午，非常震撼。孩子有主見，學校有方法，我們家長心里踏實了。”

南外仙林分校國際高中，用一場有深度、有溫度、有厚度的開放日，再次向全社會傳遞了其21年堅守的教育信念：讓每一個生命自由成長，為孩子的快樂人生奠基。
供稿：南外仙林分校國際高中
通訊員：宋國斌