商丘市第六中學(xué)開展九年級數(shù)學(xué)4月份集體教研活動

4月份是九年級數(shù)學(xué)中考復(fù)習(xí)的關(guān)鍵攻堅階段，圍繞中考二輪專題復(fù)習(xí)、模擬實戰(zhàn)訓(xùn)練及備考提質(zhì)核心目標(biāo)，商丘市第六中學(xué)九年級數(shù)學(xué)備課組有序開展集體教研、公開課研討、復(fù)習(xí)推進、試題分析等系列活動，精準(zhǔn)把控復(fù)習(xí)節(jié)奏，聚焦備考重難點，全力提升復(fù)習(xí)備考效率。現(xiàn)將本月集體教研活動情況總結(jié)如下：

一、扎實開展集體教研，凝聚備考教學(xué)合力

本月備課組嚴(yán)格落實集體教研制度，固定每周開展2次集中教研活動，全體數(shù)學(xué)教師全程參與，聚焦中考復(fù)習(xí)核心問題展開深度研討，實現(xiàn)資源共享、思路互通、問題共解。

教研活動中，老師們重點圍繞二輪專題復(fù)習(xí)規(guī)劃、高頻考點突破、學(xué)生易錯點梳理、解題方法歸納、模擬試卷講評策略等內(nèi)容進行交流。針對復(fù)習(xí)過程中出現(xiàn)的進度差異、學(xué)生知識薄弱點、復(fù)習(xí)課教學(xué)模式優(yōu)化等問題，集體商議解決方案，統(tǒng)一復(fù)習(xí)思路、教學(xué)重難點及訓(xùn)練側(cè)重點，避免復(fù)習(xí)盲目性。同時，分工整理中考各類題型解題技巧、易錯題型匯編、模擬試題篩選等資料，實現(xiàn)備課組教學(xué)資源共建共享，切實發(fā)揮集體教研對中考備考的支撐作用，凝聚團隊備考教學(xué)合力。

二、精準(zhǔn)把控復(fù)習(xí)進度，穩(wěn)步推進備考工作

結(jié)合中考整體復(fù)習(xí)計劃及學(xué)生實際學(xué)習(xí)情況，本月順利完成中考二輪專題復(fù)習(xí)核心內(nèi)容，復(fù)習(xí)進度穩(wěn)步推進，重點突破專題模塊，夯實知識體系，提升綜合解題能力。

本月復(fù)習(xí)主要圍繞函數(shù)綜合應(yīng)用、幾何圖形證明與計算、方程與不等式實際應(yīng)用、概率與統(tǒng)計綜合、中考壓軸題專項突破五大專題展開，遵循“夯實基礎(chǔ)、突出重點、突破難點、提升能力”的原則，循序漸進開展復(fù)習(xí)。針對不同層次學(xué)生，制定分層復(fù)習(xí)要求，基礎(chǔ)薄弱學(xué)生側(cè)重專題基礎(chǔ)知識點鞏固、基礎(chǔ)題型訓(xùn)練；中等及以上學(xué)生側(cè)重專題綜合題型拓展、解題思路優(yōu)化。通過精準(zhǔn)把控復(fù)習(xí)節(jié)奏，既保證全體學(xué)生夯實專題知識，又兼顧優(yōu)等生能力提升，確保復(fù)習(xí)備考全覆蓋、有實效，為后續(xù)模擬訓(xùn)練及三輪沖刺奠定堅實基礎(chǔ)。

三、精心組織公開課活動，優(yōu)化復(fù)習(xí)課堂教學(xué)

本月備課組精心組織九年級數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課公開課研討活動，選取骨干教師執(zhí)教專題復(fù)習(xí)公開課，全體數(shù)學(xué)教師參與聽課、評課，以公開課為載體，打磨復(fù)習(xí)課教學(xué)模式，為進一步優(yōu)化課堂教學(xué)，提升九年級數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)備考效率，

4月14日上午第四節(jié)郭建軍老師在 九7進行關(guān)于《平行四邊形與多邊形》專題復(fù)習(xí)公開課。課堂上教師郭緊扣中考考點，立足九年級學(xué)生學(xué)情，以清晰的教學(xué)思路、生動的講解方式，層層剖析平行四邊形的性質(zhì)與判定、多邊形內(nèi)角和與外角和等核心知識點。通過例題講解、小組討論、互動答疑等環(huán)節(jié)，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，引導(dǎo)學(xué)生梳理知識框架、掌握解題技巧，課堂氛圍濃厚，教學(xué)效果良好。

公開課結(jié)束后，全體聽課教師圍繞本節(jié)課的教學(xué)環(huán)節(jié)、課堂把控、重難點突破、備考導(dǎo)向等方面展開深入研討。大家各抒己見，既肯定了課堂教學(xué)的亮點，也針對教學(xué)細節(jié)提出了切實可行的改進建議，在交流中碰撞教學(xué)思路，在研討中提升教學(xué)能力。

此次公開課及教研活動，為教師搭建了交流學(xué)習(xí)、共同成長的平臺，有效推動了九年級數(shù)學(xué)課堂教學(xué)質(zhì)量的提升，為后續(xù)復(fù)習(xí)教學(xué)工作的高效開展奠定了堅實基礎(chǔ)。（黃波）