青衿致遠(yuǎn)|海歸青年教師
成長分享
——王夢園:“實干勁”中青春最亮的篇章
"當(dāng)你在實驗室里反復(fù)驗證時,是否想過這份執(zhí)著會引領(lǐng)你走向何方?當(dāng)你在講臺上面對學(xué)生求知的眼神時,是否相信扎實的學(xué)識能點亮他們的未來?”今天,站在我們面前分享教學(xué)心得的王夢園老師,用她從天津大學(xué)生物專業(yè)畢業(yè)后,投身高中生物教育的經(jīng)歷,給出了最生動的詮釋。
【教師簡介】
教育背景:
天津大學(xué)生物專業(yè)
任教成果:
西安市教育科學(xué)研究“十四五”規(guī)劃2025年度小課題課題組成員
2024年全市普通高中新課程新教材優(yōu)質(zhì)課評選生物學(xué)科三等獎
《吸煙:表觀遺傳學(xué)中的隱形殺手》獲未央?yún)^(qū)優(yōu)質(zhì)課評比一等獎
“同課異構(gòu)”校級交流研討活動一等獎
“青藍(lán)工程”匯報課優(yōu)秀
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學(xué)生評價:
“王老師的教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)而不失趣味,她總能用生動的例子讓復(fù)雜的生物知識變得通俗易懂。”
【青衿致遠(yuǎn)|985/211青年教師成長分享】
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各位老師,親愛的同學(xué)們:
大家早上好!
今天站在這里,想和大家分享一段我從高中到大學(xué)的成長經(jīng)歷,以及這些年在學(xué)習(xí)與生活中,慢慢沉淀下來的一些真實感悟。這段普通卻踏實的路程,讓我對學(xué)習(xí)、對選擇、對成長,都有了更真切的理解,也希望能給正在奮斗的你們,帶來一點啟發(fā)與力量。
高中時,我很早就對生物與歷史產(chǎn)生了濃厚的興趣,也早早在心里明確了自己熱愛的方向。只是受限于當(dāng)年的文理分科模式,無法同時兼顧這兩門喜愛的學(xué)科,幾經(jīng)思考,我最終選擇了理化生。也正是從那時起,我始終對生物保持著一份純粹的好奇。學(xué)習(xí)中,我總愿意多問一句“為什么”,主動去鉆研課本之外的內(nèi)容,去查閱資料、探尋知識背后的邏輯與本質(zhì),而不只是停留在表面記憶。我始終相信,興趣是最好的老師,保持對世界的好奇、對知識的追問,學(xué)習(xí)才會有源源不斷的動力。
在學(xué)習(xí)方法上,我習(xí)慣用條理化的方式梳理知識,也偏愛歸納與總結(jié)。面對零散的知識點,我總會試著把它們串聯(lián)起來,在腦海中形成清晰完整的邏輯鏈條,讓知識自成體系、形成閉環(huán)。時常梳理、時常復(fù)盤,思路才會通透,學(xué)習(xí)也才能真正扎實有效。這樣的習(xí)慣,不僅支撐了我的高中學(xué)習(xí),也在大學(xué)乃至后來的工作中,一直讓我受益
面對大大小小的考試,我也始終放平心態(tài)。我不把考試看作壓力,而是把它當(dāng)成一次自我檢驗,看看哪里還有不足,哪里還能提升。放平心態(tài),專注過程,結(jié)果自然不會辜負(fù)你。
步入大學(xué),生活會變得更加開闊與豐富,充滿青春的熱烈與無限可能。你在中學(xué)培養(yǎng)的興趣、養(yǎng)成的梳理與自律能力和面對壓力的平穩(wěn)心態(tài),都會在這里得到更大的施展。我從大一進(jìn)入生物實驗室,看到了很多生物學(xué)前沿的技術(shù),也參與了一些實驗,面對實驗的失敗,我也能像中學(xué)時期一樣去冷靜面對,總結(jié)原因。在天津大學(xué),書香與煙火融入校園的每一處角落。青年湖畔,同學(xué)們總是伴著落日暢談理想,沉淀浮躁。海棠花間,各種社團(tuán)爭奇斗艷,應(yīng)接不暇。通宵自習(xí)室中,也有人挑燈夜讀,潛心鉆研。大學(xué)沒有人再時刻為你安排好一切,更多時候需要自己規(guī)劃節(jié)奏、獨立面對選擇。
其實走到今天,我越來越覺得:人生很簡單,就是做好每一件事,過好每一天。
中學(xué)的這段時光,正是為人生打基礎(chǔ)的關(guān)鍵時期。不必焦慮遠(yuǎn)方,不必糾結(jié)一時得失,把當(dāng)下的每一節(jié)課聽好,每一道題弄懂,每一次反思做到位,就是在一步步靠近更好的自己。
愿同學(xué)們都能心懷熱愛,找準(zhǔn)方向,腳踏實地,認(rèn)真對待每一天。愿你們在該奮斗的年紀(jì)不辜負(fù)自己,在未來的某一天,都能走進(jìn)心儀的校園,活成自己期待的模樣,奔赴屬于自己的廣闊天地。
我的演講到此結(jié)束,謝謝大家!
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