原平14歲女生被霸凌至重度腦顱傷智力退到三歲！警方：不予立案！

文/李兵（筆名“天涯筆客”）

校園霸凌的悲劇，為什么總是捂住了眼睛，會(huì)從嘴里說(shuō)出來(lái)；蓋住了這一起，下一起又不經(jīng)意被媒體曝光出來(lái)？

3月15日，視頻號(hào)“法治進(jìn)行時(shí)”曝光了一起駭人聽(tīng)聞的校園霸凌事件。

視頻中，一位滿臉憔悴的母親，痛哭著講述了其14歲女兒小雅在校園遭霸凌的遭遇。

這起事件，發(fā)生在山西原平市。

這個(gè)母親，叫杜艷萍。

根據(jù)杜艷萍聲淚俱下的敘述，其女兒在校園期間，長(zhǎng)期頻繁遭到兩名同學(xué)毆打。

毆打場(chǎng)合包括衛(wèi)生間，樓道，寢室，廣場(chǎng)，餐廳等等。

長(zhǎng)期頻繁的毆打，后果很嚴(yán)重。

小雅被打致重度腦顱傷。

經(jīng)激素治療后，一個(gè)只有幾十斤的14歲少女，體重增至200斤。

更嚴(yán)重的是，小雅人被打傻了，智力退至3歲。

值得一提的是，這樣殘忍的霸凌事件，老師是知情的，直言“小雅被打了一年”。

更值得一提的是，造成了如此大的損傷，家屬報(bào)案后，派出所居然以“不屬于公安機(jī)關(guān)管轄范圍”為由，做出了“不予立案”決定。

杜艷萍哭訴，“一年的遭遇，沒(méi)想到毀了女兒一生，終生定格在14歲里面。”

對(duì)這起校園霸凌事件，我給出的總結(jié)是：

傷害性極大，侮辱性極強(qiáng)，違法性極高，瀆職性極重。

事實(shí)證明，像杜艷萍一樣，孩子遭霸凌被嚴(yán)重傷害后叫天天不應(yīng)叫地地不靈的，還有安徽劉顯文！

2024年9月，常年在外經(jīng)商的劉現(xiàn)文，聞悉了一個(gè)令他晴天霹靂的消息。

其15歲的孩子子小錦（化名）在過(guò)去長(zhǎng)達(dá)兩年的時(shí)間里，長(zhǎng)期遭受多名同學(xué)的欺辱。包括且不限于被起“雞吧男”、“褲頭子”、“內(nèi)三角”、“倒三角”等侮辱性綽號(hào)，并且在宿舍、操場(chǎng)、課堂、廁所等地點(diǎn)不分時(shí)間場(chǎng)合的亂叫，嚴(yán)重傷害了孩子的自尊心，導(dǎo)致孩子長(zhǎng)期晚上不能入睡，心情長(zhǎng)期處于壓抑狀態(tài)，身心受到嚴(yán)重傷害。

除此之外，孩子在學(xué)校還長(zhǎng)期遭受同學(xué)排擠孤立，在班級(jí)集體活動(dòng)中，總是被其他同學(xué)刻意排除在外，使其在校園生活中處于極度邊緣化的狀態(tài)。

2024年9月24日，當(dāng)欺辱事件再次發(fā)生后，小錦再也不愿上學(xué)，輟學(xué)在家。

欺辱給小錦帶來(lái)的，除了心理上的傷害，更有身體上的傷害。

經(jīng)北京海思特醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)室進(jìn)行病理檢查后，小錦被確診為“右頸部?jī)和蜑V泡性淋巴瘤”，其形成與遭遇的欺凌行為，理論上存在相關(guān)性。

然而，面對(duì)這種雖具隱蔽性性但造成嚴(yán)重后果的校園欺凌行為，校方輕飄飄的就給出了一個(gè)結(jié)論：屬同學(xué)間的玩笑打鬧行為。

而劉顯文在為孩子討說(shuō)法的過(guò)程中，又被關(guān)進(jìn)精神病院一天。

更讓劉顯文無(wú)奈的是，經(jīng)官方媒體報(bào)道后，當(dāng)?shù)亟逃衷俅握齼喊私?jīng)的給出了一個(gè)調(diào)查結(jié)論：未發(fā)現(xiàn)校園欺凌行為。

劉顯文陷入巨大的荒誕與絕望：我兒子被折磨到輟學(xué)、抑郁、患腫瘤，卻連“被欺凌”都得不到承認(rèn)？

就這樣，無(wú)論是杜艷萍也好，劉顯文也罷，在孩子遭遇校園霸凌后，在維權(quán)過(guò)程中成了叫天天不應(yīng)叫地地不靈的家長(zhǎng)。

是的，普通人遭遇了不公，從來(lái)不是與對(duì)方當(dāng)事人在天平上對(duì)峙，而是在與潛規(guī)的暗壓、人性的復(fù)雜、司法的失范、證據(jù)的雙標(biāo)、程序的空轉(zhuǎn)、力量的懸殊、偏見(jiàn)的裹挾中展開(kāi)一場(chǎng)極端不對(duì)等的深層博弈。

杜艷萍和劉顯文，就在這場(chǎng)“極端不對(duì)等的深層博弈”中，淪為了“代價(jià)”，而他們的孩子，更淪為了“代價(jià)中的代價(jià)”。

是的，中小學(xué)生的校園，是祖國(guó)的大花園，不是欺凌的溫床。

所以，當(dāng)我們的校園蓋起一幢幢高樓和新校，引進(jìn)一批批人才和精英，開(kāi)展一項(xiàng)項(xiàng)教研時(shí)，必須拿出點(diǎn)膽識(shí)和勇氣，豎起一道道鐵規(guī)和銅律，亮出一張張王牌和底線，嚴(yán)懲霸凌，保護(hù)無(wú)辜和弱小。

最后，希望有關(guān)部門能嚴(yán)查這兩起校園霸凌事件，給家長(zhǎng)一個(gè)說(shuō)法，給孩子一個(gè)交代，給全天下父母一份：

安心！