北京
可能很多人的學(xué)生時(shí)代，都被大人們告誡不要和技校的“壞學(xué)生們”來(lái)往。
然而研究生畢業(yè)的袁潔，卻陰差陽(yáng)錯(cuò)地成為了一名技校老師。
在15年的教師生涯里，她清晰地看到這些孩子面臨的處境、接受的教育，也思考著技校老師的責(zé)任和價(jià)值。
《南方技校的少年》就是一份珍貴的記錄，它讓我們看見那些“被忽略的40%”鮮活的面孔，它記錄的不僅是一所南方技校的日常，更是時(shí)代背景下，一群沉默少年的心靈史。
“在這所被邊緣的南方技校里，一群常被視為‘應(yīng)試失敗’的少年在焊花與汗水中摸索成長(zhǎng)的意義。這群年輕人并非被動(dòng)接受命運(yùn)，而是在職業(yè)教育與勞動(dòng)力市場(chǎng)的夾縫中，展現(xiàn)出獨(dú)特的主體性與掙扎。本書不僅是一次進(jìn)入技?，F(xiàn)場(chǎng)的田野記錄，更是一份關(guān)于教育分層、社會(huì)流動(dòng)與勞動(dòng)尊嚴(yán)的當(dāng)代表述?！?/p>
——知名社會(huì)學(xué)家、清華大學(xué)副教授嚴(yán)飛推薦
特別聲明：以上內(nèi)容(如有圖片或視頻亦包括在內(nèi))為自媒體平臺(tái)“網(wǎng)易號(hào)”用戶上傳并發(fā)布，本平臺(tái)僅提供信息存儲(chǔ)服務(wù)。
Notice: The content above (including the pictures and videos if any) is uploaded and posted by a user of NetEase Hao, which is a social media platform and only provides information storage services.
