安徽
文 | 飛機哥
昨晚刷抖音，一個本地的自媒體博主說：
本地某小學今年一年級新生只招到了十來個，教職工卻有二三十個，如此下去，可能要并校。等等。（具體數(shù)字記不清了，大致如此。）
我有點吃驚。因為這個小學我前幾天還騎車路過過。不算是名牌學校，但也有點歷史了。這一次招不滿學生，估計是因為周邊小區(qū)太老了，沒啥年輕人了。
好奇看了一下評論區(qū)，有好幾個網友留言說，自己孩子也遇到類似“頭痛”的窘境：都是一年級新生不多，招不滿。
剛好又看到上海的一條新聞，說今年上海的一個小學，整個一年級的新生只有22個人。查了一下往年的報道，類似的情況也出現(xiàn)過很多次了。
學生太少，其實很頭痛的。就算一屆有100個學生，看起來很多，可以開三個班了，但實際上這點人，許多活動也沒法開展，組織個足球隊都未必組的起來。
我感覺，除了那些名校，其他的普通，尤其是老小區(qū)的小學、幼兒園都會面臨這個困境。
當然，目前看這還是個別現(xiàn)象，絕大部分學校還不存在招不到生的問題。但以后呢？日本、韓國出現(xiàn)過類似的情況，我們大概率也會遇到了。
新生人口下滑，幼兒園、小學招生的事，我有點切身體會。
我們家老大出生的時候，那一年新出生了1700多萬孩子。五六年一過，等到我們家老二出生的時候，新生兒就只有一千萬了。
這么宏觀的數(shù)據，反映到個體上，最直觀的體會就是：
我家老大上幼兒園時，學位還要搶，當時報名，我還挺焦慮的，因為想上的幼兒園學位太少，去咨詢的時候老師也各種暗示你得找人，不能保證你就能上，多交錢也不行。
最后老大那一屆幼兒園招了十幾個班，一個班四十多個孩子，教室里擠得滿滿堂堂。那幾年，我家門口的2個很小，連個操場都沒有的民辦幼兒園，也是招生火爆。
但是，等到去年我家老二上幼兒園的時候，一切變了。一個班只有二十多個孩子了！一屆也就招了六個班。基本上只要你想報就能上。
今年的招生，據說優(yōu)惠更多了。開學之前，幼兒園就發(fā)問卷摸底，就開始邀請家長帶孩子去體驗了。
至于小區(qū)附近那2家民辦幼兒園，一家改成了托班，分了一半門面租出去開藥店了。另外一家直接就倒閉了。
在人口這件事上，一環(huán)扣一環(huán)，仿佛是個多骨諾米牌一樣。其影響層層遞進、相互交織。
又像一顆石子，投入湖心。影響一圈圈漣漪，波及開來。既關乎個體命運，亦重塑社會結構
最開始是：經濟快速發(fā)展，生活壓力大，人們晚婚晚育，結婚生孩子的年齡越來越遲，選擇單身、只生一個的越來越多。
然后是：學校招生越來越少，以前一個班三四十個孩子，現(xiàn)在是一個年級都未必有一百個娃了。
接著是：學生少，老師也得調整、分流，薪水、獎金都會降。至于其他的母嬰行業(yè)，奶粉啊，尿不濕、婚慶的早就受到影響了。
在這個過程，全社會又意識到危機，開始變著法鼓勵你生育，出臺各種政策。且不說這些政策有沒有效，等到起作用的那一天，二十年、三十年就過去了。
東部發(fā)達的城市，人口持續(xù)流入，壓力小點。落后的、農村、偏僻的地方，那壓力更大。
在我小時候，村子里還有很多超生、罰款，跑計化生育的事。一般人家最多也就生2個孩子，如果老大是男孩了，那往往就是只生一個了，獨生子女是少數(shù)。
現(xiàn)在呢？生二胎的成了少數(shù)，獨生子女成了大多數(shù)。更甚至，結婚生子的也少了，我們老家村子里，據說去年一整年也就兩三對結婚的，生娃的也不過兩三個。
有時候想想，真的是時代變化快，讓人有猝不及防、今夕何夕、滄海桑田的沖擊。不知道如此下去，以后還會有哪些變化。
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