《再見愛人4》：麥琳再次發(fā)瘋，但請(qǐng)別急著心疼李行亮

原本以為，麥琳的危機(jī)已經(jīng)過去。

畢竟在最近幾期節(jié)目中，她的表現(xiàn)真的都挺正常的。

但萬萬沒想到，在最新一期中，她再次用恐怖的大笑嚇住了在場(chǎng)所有人。

李松蔚老師給大家?guī)硪粋€(gè)叫“要記得，要忘記”的小任務(wù)：

6位嘉賓各自寫下如果自己徹底跟對(duì)方分開，最希望對(duì)方記住的5樣事物，然后把這5樣事物依次劃掉，最后只留下一樣。

麥琳寫的5點(diǎn)分別是：

我們之間美好、所有快樂的瞬間、一起擁有過的幸福、帶給你開心的回憶、一起攜手走過的風(fēng)風(fēng)雨雨。

李行亮寫的5點(diǎn)分別是：

愛你、一個(gè)溫和善良的人、還算是個(gè)好爸爸、我的音樂和我沒能實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想、自私，自我以及其他缺點(diǎn)。

因?yàn)辂溋諏懙?點(diǎn)很相似，而且不具體，所以一開始就被大家貼上了“空洞”、“不走心” 的標(biāo)簽。

又因?yàn)?span search-type="3" search-href="newsapp://nc/search?entry=articleKeyword&word=%E6%9D%8E%E8%A1%8C%E4%BA%AE">李行亮寫的5點(diǎn)都很具體，很走心，所以大家都覺得他寫得很好，很理解他。

本來事情發(fā)生到這一步，麥琳的處境就已經(jīng)很危險(xiǎn)了。

可好死不死，麥琳自己完全意識(shí)不到危險(xiǎn)的存在，竟然放肆地在危險(xiǎn)邊緣放飛自我。

當(dāng)李松蔚要求他們劃掉其中一項(xiàng)時(shí)，他讓麥琳猜李行亮?xí)澋羰裁矗溋栈卮稹白运健薄?/p>

但李松蔚和葛夕都猜到李行亮應(yīng)該會(huì)首先劃掉他的音樂夢(mèng)想。

此時(shí)【麥琳完全不懂李行亮】的氣氛已經(jīng)烘托起來了，可麥琳自己卻繼續(xù)作死：

“這個(gè)我為什么要記得啊？這是你的事啊，這跟我有什么關(guān)系嘛。”

后期把觀察室嘉賓的表情剪了進(jìn)來，主打一個(gè)大無語、碎三觀。

接著又把麥琳在備采時(shí)表示不理解，以及往期的炸裂言論重新放了一遍。

在這樣一輪烘托下，李行亮委屈、弱小、無助的形象深入人心，每個(gè)人都恨不得手刃麥琳。

所以，在李行亮說他原本最后一個(gè)想留下的是他的自私和缺點(diǎn)，但聽了老師的話后，決定把她需要的留下時(shí)，竟然都在心疼他，說他再一次把自己放在了后面。

可是，給對(duì)方留下對(duì)方需要的，這不是愛一個(gè)人應(yīng)該有的反應(yīng)嗎？哪個(gè)神 經(jīng) 病會(huì)給自己愛的人留下自己的缺點(diǎn)啊？

當(dāng)然，我理解那些心疼李行亮的人的心理，因?yàn)樗麄冇X得李行亮平時(shí)一直壓抑自己了，那一刻他其實(shí)是在求救，渴望被麥琳看見。

而我不會(huì)心疼他，是因?yàn)槲也⒉徽J(rèn)為他平時(shí)很壓抑，相反，我認(rèn)為他一直在做自己。

這一點(diǎn)從他們寫的5點(diǎn)也能看出區(qū)別來。

麥琳的五條看著確實(shí)很空，不走心，但它們指向的都是“我們”，甚至是“你”。

而李行亮寫的五點(diǎn)雖然很具體，很走心，但它們指向的都是“我”，外人看完后就是覺得他很好，方方面面都好，但忽略了那些好其實(shí)跟麥琳無關(guān)。

所以，麥琳的反應(yīng)并不難理解，她心心念念的都是他們，而他心里只有他自己，她為什么要理解他？

還有之前他們?cè)诤拥躺系臏贤ǎ钚辛烈彩且恢痹趶?qiáng)調(diào)他自己的感受。

那么經(jīng)常強(qiáng)調(diào)自己感受的人，怎么可能是丟失了自我的人呢？

在我看來，他更像是一個(gè)被保護(hù)得很好的小孩，因?yàn)楸槐Ｗo(hù)得很好，所以經(jīng)常只關(guān)注到自己的感受，而忽略了父母的感受。

他們倆都在節(jié)目里多次談到，麥琳很像李行亮的媽。

顯然，麥琳這個(gè)媽把兒子保護(hù)得太好了，導(dǎo)致兒子遇事都是先想到自己的感受，根本不理解當(dāng)媽的不易。

當(dāng)然，李行亮對(duì)此也很委屈，他覺得自己給麥琳的情緒價(jià)值其實(shí)挺多的，贊揚(yáng)的話從來沒少過。

但贊揚(yáng)還有一層意思，就是鼓勵(lì)對(duì)方繼續(xù)。

為什么麥琳對(duì)他的贊揚(yáng)無感？

因?yàn)樗旧砭褪莻€(gè)不配得感很強(qiáng)的人，她最需要的不是李行亮說她做得多好，而是告訴她:

即使她不做這些，他依然愛她。

可李行亮估計(jì)從來沒這么做過，他只是一直在夸她，而麥琳就只能做更多來獲得他更多的認(rèn)可。

這也讓我想起我和先生之間的一件事。

和麥琳一樣，我也是家里沒那么被關(guān)注的那個(gè)孩子，也有比較強(qiáng)的被拋棄感，即使在我自己成為了媽媽之后，依然會(huì)因?yàn)榧胰说囊恍┭孕卸X得很受傷。

有一次我又被傷害到了，然后發(fā)信息跟我先生說我很難受，感覺我的家人一點(diǎn)也不心疼我。

他當(dāng)時(shí)只給我回了一句話，但是我的悲傷瞬間就消失了。

他說：“沒事了，現(xiàn)在我和你是一家人，以后我來疼你。”

我不知道有多少人懂這句話的治愈力，但是它真的把我從那個(gè)非常糟糕的情緒里快速拉出來了，我把那句話截圖發(fā)在了朋友圈。

當(dāng)然，我不能拿別人來跟我先生比，因?yàn)橛行┤怂_實(shí)不擅長(zhǎng)理解他人的情緒。

我說這些，只是希望大家不要為了放大麥琳的惡，而去美化李行亮，麥琳有麥琳的問題，李行亮也有李行亮的問題，想要真正解決問題，就得夫妻雙方都看見并改正自己的問題。

李松蔚老師給李行亮的建議其實(shí)非常好，就是在麥琳以后再有那些情緒時(shí)，握著她的手，告訴她，即使她不做那么多，他也依然愛她，這樣就夠了。

當(dāng)然，麥琳的問題不是這么做一次就能解決的，即使李行亮這么做了，她依然會(huì)反復(fù)。

但是，只要李行亮多做一次，麥琳的創(chuàng)傷就能被療愈一部分。

次數(shù)多了，她的安全感足了，發(fā)瘋的次數(shù)就少了。

等到安全感足夠多的時(shí)候，她就再也不用通過“發(fā)瘋”來引起對(duì)方的關(guān)注了。

這也是我為什么從來不去說麥琳“發(fā)瘋”的那些名場(chǎng)面原因，因?yàn)槲矣X得那些都是“癥狀”，想要解決問題，就要找到“致病因子”，因子除掉了，癥狀自然就消失了。

最后再說兩句，如果這篇文章有流量，我估計(jì)評(píng)論區(qū)會(huì)有很多罵我的聲音，要么說我是麥琳，要么祝我身邊的人都是麥琳。

其實(shí)我想說，我能理解麥琳，同時(shí)也能理解那些罵麥琳甚至罵我的人，但我不是麥琳，也不是任何一個(gè)罵她或者罵我的人。

以及，如果我身邊真的有麥琳這樣的人，我大概率不會(huì)讓她瘋成那個(gè)樣子，因?yàn)槲抑浪胍裁矗以敢庖灿心芰o她想要的。

所以，各位還是不用勞心了。

最后的最后，還想說，這個(gè)節(jié)目最讓我無語的，其實(shí)是李松蔚再專業(yè)，也干不過觀察室那幾個(gè)人，但凡他們有李松蔚一半的善良和專業(yè)，他們呈現(xiàn)的東西都不至于是那樣的！