廣東
珠海iBS三大教學(xué)特色：純英語、封閉式、商務(wù)化
對很多英語學(xué)習(xí)者來說，單詞、語法、閱讀等筆試很容易學(xué)，這些在課堂上就可以掌握，但是聽力和口語卻很難，離開課堂之后就很少有機會去說英語，這也是學(xué)成“啞巴英語”的重要原因。追根溯源，造成這樣的學(xué)習(xí)現(xiàn)象，不是學(xué)生的問題，而是傳統(tǒng)教學(xué)模式所創(chuàng)造的語言環(huán)境太過狹隘。
可見，要想學(xué)到純正的英語，不僅需要一個好的指導(dǎo)老師，還需要有一個純粹的英語環(huán)境。正是在這樣的情況下，珠海iBS打造了一個封閉式的學(xué)習(xí)環(huán)境，營造純英語氛圍，堅實打牢英語基礎(chǔ)，強化商務(wù)能力，全面提升英語綜合技能。
一、封閉式學(xué)習(xí)環(huán)境
珠海iBS成人封閉式英語集訓(xùn)營是一種全日制的英語學(xué)習(xí)方式，為學(xué)員提供了一個脫離日常生活的環(huán)境，并能夠全身心地投入到英語學(xué)習(xí)中。在學(xué)習(xí)期間，學(xué)員的住宿、飲食、學(xué)習(xí)不僅都在校園內(nèi)解決，而且每天都有安排科學(xué)合理的課程和學(xué)習(xí)計劃。這種封閉式的學(xué)習(xí)方式幫助學(xué)員有更多的語言輸入和輸出的機會，從而提高了英語能力。
二、純英語學(xué)習(xí)氛圍
語言的靈活運用總是離不開特定的語境，就像植物生長離不開空氣和水一樣，一個良好的英語環(huán)境，能讓學(xué)習(xí)英語這條路上錦上添花。
不同于其他英語培訓(xùn)機構(gòu)上完課就恢復(fù)中文交流的情況，在珠海iBS規(guī)定的特定領(lǐng)域內(nèi)，學(xué)員只能用英語交流，也就是說離開了課堂，學(xué)員依然在“說”英語，把“說”英語融入到日常生活的方方面面，沒有中文思維的打斷，高效培養(yǎng)“英式思維”，在閑暇談話打趣中提升口語交流能力。
除去平常嚴(yán)格的上課安排，學(xué)校還不定期舉辦校園才藝表演活動，例如短歌劇比賽、舞林大會、外語活動月、英語趣配音大賽等，豐富校園生活的同時，強化性提高學(xué)員對場景英語口語的運用。
三、商務(wù)化教學(xué)特色
如何在掌握基礎(chǔ)英語之后，能更系統(tǒng)地掌握商務(wù)英語技能？這是很多英語學(xué)習(xí)者對未來投身職場的訴求，畢竟成人學(xué)英語不是為了應(yīng)付考試，實用才是王道。對于這個問題，致力于成人英語教育已有25年的珠海iBS，專門打造了一套獨特的職場商務(wù)英語課程，只為更貼近真實的職場用語。
在商務(wù)課堂上，不僅教授商務(wù)中所需的基本知識，老師還通過小組互動的形式模擬商務(wù)談判、會議、擬定合同、書寫郵件，同時讓學(xué)員輪流擔(dān)任進出口商、商務(wù)代理，公司老板、秘書、部門經(jīng)理等角色，進行大量口語練習(xí)，靈活多變，精彩紛呈，適應(yīng)百變職場，培養(yǎng)學(xué)生在真實環(huán)境中應(yīng)用英語解決實際問題和困難的綜合能力, 實現(xiàn)在走出校門之后能很快地融入到職場中去。
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