上蔡中學高中部2022年秋季招生簡章

　　締造上中卓越教育 成就師生幸福人生

　　　　河南省上蔡中學高中部簡介

　　得英才而教之

　　延名師以育之

　　這里是上蔡中學高中部。

　　上蔡中學高中部，以科研立教，薈聚各級名師，致力于辦人民滿意的學校，為學生終身發展奠基，為孩子研究提供量身定制的優質教育。

　　上蔡中學高中部,成立八年來，不忘初心，砥礪前行，用精細管理推進精英教育，用低進高出書寫教育傳奇，成為眾多“雙一流大學”的重要生源基地，為“985”“211”院校輸送了大量優質人才。

　　【辦學思想】 >>>>>

　　培養具有家國情懷世界胸懷的時代新人！

　　【辦學宗旨】 >>>>>

　　努力創造適合每一個孩子的教育

　　【培養目標】 >>>>>

　　崇德尚實、思先行遠 個性鮮明、身心兩健

　　【辦學承諾】 >>>>>

　　進來一個 設計一個 成才一個

　　成績斐然，社會認可

　　2017年至今，上蔡中學高中部已經連續5年榮獲“駐馬店市普通高中B組綜合評比第一名”。在駐馬店市召開的2021年中學階段教育教學工作會議中，上蔡中學高中部以增長率15.21%的高考成績再次榮獲普通高中B組綜合評比第一名和全市“普通高中教學質量（管理）先進學校”，并榮獲獎金55萬元。

　　“先進學校”部分獎牌

　　多個學科組榮獲“駐馬店市普通高中先進學科組”稱號。2021屆高三文科語文組、文科數學組、文科綜合組榮獲“市普通高中先進學科組”，每個學科組獲獎金5萬元；高中部教師姚宏、趙亞瑞、唐丹丹榮獲“市優秀教師”、龐鶴敏榮獲“市優秀班主任”。

　　學部部分獎狀

　　據統計，自2017年上蔡中學高中部首屆畢業生踏進高校大門后，五年來，我校高中部參加高考累計4394人，其中，文化課報考一本上線468人，上線率近11.3%；二本上線 3207人，上線率近73.6%。藝體報考生本科上線506人，上線率達72.1%。無論文化生，還是藝體生，上蔡中學各項指標仍在穩步上升。

　　2017屆-2021屆高考成績

　　2017高考創輝煌：楊亞豪、羅高雅、班子豪、翟希朋、劉欣欣等9人分別被蘭州大學、西北農林大學、海南大學、石河子大學、中央戲劇學院等985及211名校錄取。一本上線73人，二本397人。

　　2018高考創佳績：211、985名校7人，一本進線140人，比2017年凈增67人。二本綜合上線671人；出國留馬來西亞理科大學5人。董淼龍、朱豐樂、馬草原、趙玲玲等7人分別被華南理工大學、西北農林科技大學、江南大學、鄭州大學等985及211名校錄取。

　　2019高考成績再攀新高：上蔡中學2019高考共參加908人,文理文化類考生682人,藝體類考生226人。其中一本上線138人，二本上線609人,劉江松同學被南開大學錄取，杜蒙恩、黃文靜、翟世龍分別被西北農林科技大學、鄭州大學、鄭州大學錄取，翟晴晴、姜欣雨被河南大學錄取。

　　2020年高考，上蔡中學再創高考輝煌：趙新宇、關陽陽、侯浦生、劉夢曉、王夢雨、周逸南、陳云歌、楊怡玲等21人分別被中國海洋大學、華南理工大學、吉林大學、同濟大學、東南大學，合肥工業大學、華北電力大學、武漢理工大學等985及211名校錄取，124人進入河南大學等全國雙一流一本院校。

　　2021年高考，上蔡中學高中部又創新佳績：600分以上19人,袁夢凡、張思佳、周煜、陳明陽、黃俊杰、劉國慶、徐輝映等17人分別被北京理工大學、中山大學、武漢大學、哈爾濱工業大學、重慶大學、廈門大學，吉林大學等985及211名校錄取，192人進入河南大學等全國雙一流一本院校。

　　花開兩朵，藝考上線，絕對領先。需要指出的是，上蔡中學不僅文化類成績顯著，藝體類也是成績喜人。其中王一帆、張甜甜、張珊珊、劉欣欣等人也分別被北京體育學院、北京電影學院、中央美術學院、中央戲劇學院等985名校錄取。

　　教學質量是學校的生命線,是學校一切工作的歸宿。上蔡中學以真實數據為基礎，以教學成績為口碑，以升學率為支撐，贏得了家長和社會信任。2022年高考已經落下帷幕，高考成績雖然尚未揭曉，但我們相信在高三團隊精誠團結、科學備考?下，2022年高考，上蔡中學高中部定會再創新的輝煌！

　　獎勵救助機制，助力優秀學生

　　陳青海董事長桑梓情懷、不忘初心、熱心教育，幫助眾多學子實現大學夢。對于優秀學生，我校采取學費減免以及獎學金發放策略，激勵學生更加發奮圖強、頑強拼搏；對于家境困難的學生，定時發放生活補助，大愛助學。獎助學金都是一種激勵形式，為了讓學生沒有后顧之憂、努力學習，更是陳總對他們的一份心意與關心。

　　名師團隊執教，管理執行精細

　　“名校之名，在于名師。”人才是學部健康發展的基石和保障，名師是提升鍛造精品的必須。上蔡中學從辦學之初便招賢納士、廣泛引進優秀的管理者和優秀教師。我校聘請原上蔡一高優秀教師田小燕為高中部部長，并聘請原上蔡一高優秀教師張秀粘、黃劃宇、王茂松、張軍偉、劉凱奇等為我校各級管理人員，并從汝南一高、鄭州一中、濮陽油田高中外聘優秀教師李運中等眾多骨干教師組成了我校優質的高中部教師團隊，并用“憂患中絕地求生”的文化教育打造教師團隊，上蔡中學高中部教師是一支富有青春朝氣的團隊，是一支無畏無懼的勁旅，是一支無堅不摧的鐵軍。

　　精細的管理執行力是高中部團隊的一貫風格和自我要求，精細化管理的實質是不斷地發現問題，并及時有效地處理問題。最終的結果是把感性的、多變的事物變成理性的、具體的流程制度。在實踐中，高中部要求各部門干部做到：思想上有全局協同；態度上有認真主動，行動上有預案流程，落實上有細節考評。全體員工必須遵循的工作行為規范：請示工作說方案；布置工作說標準，落實工作說細節，匯報工作說流程。有布置必落實，有落實必監管，有監管必考評。

　　重視教研活動，建設高效課堂

　　1、注重教研活動開展 高中部建立完備的教研制度，每個年級學科組堅持每周兩次集體教研活動，每月一次學科大組教研活動。集體教研不但研教學、研學生、更研精講講練，讓教研更接近教學實際，使教研不流于形式，扎實推進。教研活動的效能提高、規范，為教學質量提升提供了堅實的基礎和保障。

　　2、高度關注高效課堂建設 上蔡中學將課堂是否高效作為評價課堂優劣的重要標準，著力打造高效課堂。實施“三環六步”高效課堂教學模式，落實高效課堂評課標準，“三環”就是課堂教學的三個基本環節：學生自學、教師拓展、評價檢測，“六步”就是落實三環的的六個操作步驟，對課堂時間安排提升經營的高度，確保讓每一個學生在課堂上都動起來。通過三環六步教學，真正讓老師的教與學生的學緊密結合起來，讓學生的學與解決實際問題緊密聯系起來，讓課堂容量提高，讓課堂效能提高。

　　精準個輔，培優補差

　　個輔工作是教學工作的有機組成部分，是決定上蔡中學質量的關鍵。個輔由教師負責，各課任教師對各班的踩線生及弱科生進行梳理，整理資料，建立檔案。任課教師制訂本學科的個輔工作計劃，學校鼓勵各任課教師加強對學生的個別輔導，縮短學生間的個體差異。為了搞好培優補差工作，關注培優補差工作的進展情況，個輔必須落實到具體項目和教師人頭，及時做好培優補差記載本的記錄，學校重視檢查，推動教學質量穩步向前發展。

　　取經借力走出去，博采眾長請進來

　　“他山之石，可以攻玉.”上蔡中學制定了“請進來,走出去”的教師培養戰略。學校在資金緊張的情況下，仍拿出專項資金用于師資培訓.“請進來”：辦學以來，上蔡中學邀請了大批教育名家入校培訓，綿陽東辰國際學校校長何剛、陜西楊崗中學校長楊建民、河北衡水中學資深教育專家陳春芝、河北武邑中學校長周丙順、鄲城一高校長劉成章等知名教育專家到校講學。“走出去”：同時學校派出骨干團隊赴四川綿陽東辰國際學校、沁陽永威、河北精英中學、河北衡水中學、武邑中學、鄲城一高、鄲城光明中學等名校進行學習考察，深入學習名校先進的辦學理念和成功經驗。“請進來”“走出去”戰略的全面實施為教師創造了學習、培訓、觀摩的機會，開拓了視野，提高了素質。教師團隊專業技能的提升成為學校教學質量提升的重要支撐和保障。

　　“請進來”

　　“走出去”

　　陳董事長與學校老師赴鄲城一高學習交流

　　陳董事長與老師們前往河北衡水中學學習

　　新高考新強基背景下，廣開多樣成才渠道

　　高中部為每一個孩子的成才殫精竭慮，開辟多條成才渠道。高考、藝考、留學、奧賽，多點布局，找著落點占先機；培優、個輔、合作辦學、自主招生，多處鋪道，條條道路通羅馬。每一條道路都以名校情結為引導，以精典品牌為指向。

　　實施個性發展，落實精細德育

　　高中部在狠抓教學質量的同時，又注重德育管理的創新，德育不只是重在說教，監管，更注重學生的實踐體驗。把說教和生活，理論和活動有機結合，抓規范、重秩序，在做中培訓指導，在做中體驗改進。心動不如行動，聽說不如眼見，眼見不如親為，把管理、才藝、興趣和激情的表達都設計成可讓學生活動體驗的平臺。為實現這一理念，高中部組建多種學生管理組織，多個學生興趣社團，讓學生在實踐中增進合作溝通技能，在活動中拓展興趣才藝。使緊張的學習與多樣的校園生活相結合，使高中的學習過程收獲了豐富的經歷和完善的人格。

　　整齊劃一“衡水操”

　　社團活動

　　文藝匯演

　　運動會

　　遠足拉練

　　“讀一所好高中，就是為了考進一個理想大學。”選擇走進高中，便以青春之名全力以赴去實現自己的夢想；若于求學之路上自律不足，更應該用心選擇一所適合自己的管理科學、嚴格的好學校。選擇上蔡中學高中部，上蔡中學高中部必將豪情滿懷，壯志不已，在這個充滿機遇與挑戰的新時代，以“一切為了學生，為了學生的一切”為宗旨，團結一致，務實創新，努力鑄就學校發展新的輝煌，竭盡全力助力你扶搖萬里!

　　上蔡中學高中部，

　　一個任你們全力生長的地方，

　　一片助你們夢想騰飛的熱土。 愿匯聚微光成無限可能的璀璨星河。這一度新秋，我們靜候你的到來。

　　（上蔡中學）