湖南株洲：天元區銀海學校知行合一不拘一格育“花海”

２０２１年對于株洲市天元區銀海學校來講，注定是一個平凡練真功見成效的一年。這一年，該校特色課程初具模型，學科百花齊放，氣象萬千，教學骨干充分發力，新手努力蓄能；這一年該校在研磨中突破，展示中提升，反思中并進。

２０２１年銀海學校始終堅持“知行相資健康和諧”的理念，朝著書香校園童年美好的目標，認真落實以人為本，立德樹人的辦學宗旨，大力弘揚“求真、存善、致美”的教育精神，扎實整體推進校園文化建設。

２０２１年銀海學校在五育并舉之下，探索以“男孩像男孩、女孩像女孩”為主題的特色課程開發；在雙減之下，思考以怎樣設計特色作業，提高40分鐘質量，科學有效的教育教學評價為重點中砥礪前行。

夯實常規管理，聚焦“雙減”提質增效

從嚴格落實學籍管理、“陽光招生”有關政策要求，堅持每日“五巡三查”，抓好教學常規。在“雙減”政策之下如何提升學生綜合素質，提高學校教學質量。我們是這樣做的：一是在課堂“面”上聚力減負提質。嚴格抓實集體備課活動，“領航行動”、“組本展示”兩翼齊飛；二是在作業“點”上著力減負增效。遵循少而精的原則，減少作業數量，提升作業設計水平，探索寓教于樂的實踐作業，助力學生素養提升。

三是在課后服務“線”上發力減負增效。創新“1+x”和“5=2”的課后服務模式，周一至周五每天兩小時，第一節課全校統一完成作業，第二節課則實行陽光體育、學科活動、社團、自主閱讀、書法藝術、棋類活動等。其中特色社團有：搏擊操、中醫、軍鼓隊、國旗護衛隊、扎染、陶笛、戲曲等，傳統的社團有舞蹈、啦啦操、手工等，學生參與率達到90％。

創新研培工作，助推教師全面發展

科學規劃，助推入職之初青年教師專業成長。學校提出“2個月適應，1年合格，3年骨干”的專業成長規劃，組織崗前培訓和青藍結對無縫連接，讓新教師盡快了解學校的各項規章制度的同時，在最短的時間內熟悉課堂，適應環境。

依托組本，發揮團隊力量。實行全組全員參與，采取任務認領方式，期初認領任務，然后按計劃每周進行組本教研展示評比。在展示中每次至少可以磨練3位以上的青年教師和兩位骨干教師，上課說課磨課分享由青年教師完成，骨干教師則實行現場評課，一年來每位教師都有展示上臺的機會，基本達到預期目標。本年度本校教師獲國家級獎2項，省級6項，市級28項，區級獎項182項。

領航行動，共享大咖智慧。學校歷經14年的發展，存儲了一批寶藏教師，他們經驗豐富且極富愛心，進一步挖掘發掘中年教師的潛力是學校重要的任務之一。領航課應因而生。每周或2周一次的隨堂領航示范課，不需要精美的PPT，不需要精致的教案，只需自然呈現他們課堂駕馭能力，娓娓道來他們的重難點突破即可。每次都有不同課型，為全組教師提供全方位全領域的教學示范。讓青年教師充分感受導師的魅力，其實學習不一定要去遠方，因為榜樣就在身邊。

提升特色課程，男孩女孩更具活力

為了更好地實施“五育并舉”，培養勇敢、堅毅、知行合一、有擔當的男孩女孩，學校分四個板塊構建特色課程教材框架，包含性別教育、德育活動、藝體課程、以及食育文化課程，共十二冊。整個課程以課堂教學為立足點、開展多種類的藝體活動，將浸潤學生品格的每一個小細節與日常生活無縫銜接。

明了漸進的性別教育認識自我。設計明了漸進的課程內容，將性別意識、性別認同和身體保護等多方面內容貫穿整個課程當中。設計學生樂于接受的教學方法，采用影像、游戲、辨析等多樣靈活、有趣直觀的教學方式，讓男孩女孩課程活潑、有趣、生動、易懂。

獨具特色的藝體課程提升自我。開設只有男孩或者只有女孩參加的社團活動：如純男孩的搏擊操、國旗護衛隊、男籃、男足等；還有純女孩參加的戲曲、扎染、衍紙、軍鼓、手工、啦啦操等社團。這些社團充分考慮男孩女孩的性別特征，有針對性地進行訓練，效果尤其明顯。

食育文化課程保障健康體魄。良好飲食習慣的培養教育，給予食物、食品相關知識的教育，充分了解常見食物的營養成分，科學的搭配促進身體健康成長。并將這種飲食教育，延伸到藝術想像力和人格培養上。

加強校際交流，系統豐富學科活動

“聚焦雙減，向課堂40分鐘要質量”的主題教研活動在磚橋泉豐小學舉行。開展骨干教師校際交流、跨校走教送課、集團校結對帶徒、集團草根名師講座等交流活動。銀海、鑿石、磚橋、隆興四校的線上研討和線下交流頻率很大，真正實現了優質資源共享，協同發展。

以四大名著為主題的語文節，書香四溢。變化莫測的英語節、奔跑中的數科節，充滿激情與速度的體育節，學生在活動中展示自己，收獲自信，收獲成長。本學期一共開設了27個特色社團：音樂學科6個，體育學科11個，美術5個，科學2個，信息技術2個，語言類1個，將近有800名學生參與到特色社團活動中，取得了很好的成績。

搭建德育舞臺，助力學生品德提升

充分發揮年級組力量，扎實開展德育主題活動。如一年級的新生半日體驗活動、新生啟蒙儀式、六帶一游校園學規范活動、紅色朗讀者學生版，以戲曲為主題的合唱節、四年級十歲成長禮暨國防教育拉練活動、跳蚤市場上以中國風為元素奇裝異服展示等等，給學生搭建成長的舞臺，充分張揚個性；堅持每年學一個勞動技能，家務和炒菜相結合，六年學炒12個菜。培養學生的勞動意識、勞動習慣，提高學生勞動技能和生活自理能力。

發揮可視化德育課程優勢，利用自主開發的德育微課視頻在文明禮儀、就餐禮儀、衛生習慣等方面進行教育引導、操作示范；實行《銀海師生心理咨詢預約制度》，激發好奇心，讓學生放松了戒備，優化咨詢環境，年度內個體咨詢54人次，團體咨詢10次，班級輔導4次，全校團輔1次。提高了學生的心理素質，促進了學生身心的健康發展。

此外，銀海學校還抓實了安全、國防、法治、衛生與健康（疾控）、禁毒等教育。通過邀請專家講座，做好日常安全監管和學生安全教育與節假日安全提醒相結合，每月定期組織開展防震、消防、防空、防恐防暴、防踩踏等應急疏散演練。一年來對于新冠疫情的防控保持高度警惕，從未松懈，從意識形態抓起，從校門抓起，從制度抓起，層層落實，壓實責任。通過系列舉措該校在２０２１年實現年度無重大安全事故發生。（中國網 張華義）