再過(guò)幾天就到一年一度的高考了,王黃璜特意為大家整理了貴州省級(jí)一類示范性普通高中名單,共24所,供大家參考。
貴州省于2001年啟動(dòng)省級(jí)示范性普通高中創(chuàng)建工作,當(dāng)時(shí)第一批一共評(píng)選了9所高中,其中1所一類,7所二類,1所三類。(具體是哪9所我們后面揭曉)
截至2026年5月31日,全省一共有24所一類,其中貴陽(yáng)市6所、遵義市5所、銅仁市3所、黔西南州2所、黔東南州2所、六盤水市2所、安順市2所、黔南州1所,畢節(jié)市1所。具體如下圖:
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上圖是按各市州數(shù)量進(jìn)行排序的,貴陽(yáng)作為省會(huì)領(lǐng)跑全身,紅城遵義也緊跟其后,六盤水和安順后發(fā)趕超,畢節(jié)快10年沒(méi)有第二所一類了。
下面再按獲得一類時(shí)間進(jìn)行排序看一看。2010年以前僅有貴陽(yáng)一中一所一類;2010-2019增加了9所,其中2017年就就3所;2020年至今增加了14所,2023年一年6所,一年幾乎趕上上一個(gè)十年的數(shù)量。
可以明顯感覺(jué)到:一類示范性普通高中的含金量大不如前。但是相對(duì)于其他學(xué)校,那依然是當(dāng)?shù)氐凝堫^學(xué)校。
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再來(lái)為大家解讀一下圖中的一些細(xì)節(jié):
首先是1953年貴州省首批重點(diǎn)中學(xué)(3所)。
表格中已經(jīng)有了2所:貴陽(yáng)市第一中學(xué)、遵義市第四中學(xué),第三所是貴州省黔西第一中學(xué)。
今年剛好是黔西一中百年校慶,其公眾號(hào)文章顯示:國(guó)家教育部確定貴州省首批三所重點(diǎn)中學(xué)。猜測(cè)或許是1953年貴州省人民政府批準(zhǔn)了上述3所重點(diǎn)中學(xué),報(bào)教育部備案。
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其次是貴州省首批省級(jí)示范性普通高中。
2001年評(píng)定9所,表格中有8所:貴陽(yáng)市第一中學(xué)、貴州省銅仁第一中學(xué)、遵義航天高級(jí)中學(xué)、貴陽(yáng)市第六中學(xué)、貴州省思南中學(xué)、安順市第一高級(jí)中學(xué)、安順市第二高級(jí)中學(xué)、貴州師范大學(xué)附屬中學(xué),第9所是貴陽(yáng)雅禮高級(jí)中學(xué)(貴陽(yáng)市第九中學(xué))。
貴陽(yáng)九中2003年從三類升為二類,如今23年過(guò)去了,沒(méi)能更進(jìn)一步。不過(guò),2023年5月,貴陽(yáng)市教育局與長(zhǎng)沙市雅禮中學(xué)簽訂合作辦學(xué)協(xié)議,引進(jìn)長(zhǎng)沙市雅禮中學(xué)委托管理貴陽(yáng)市第九中學(xué),舉辦“貴陽(yáng)雅禮高級(jí)中學(xué)”,2024年,貴雅獲貴陽(yáng)市高質(zhì)量發(fā)展考核一等獎(jiǎng)(全市第三名)。個(gè)人覺(jué)得按照近兩年升一類的數(shù)量趨勢(shì),貴陽(yáng)九中有望2年內(nèi)升級(jí)一類。
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之后是各市州第一所一類。
貴陽(yáng)市第一中學(xué)(2021年評(píng)定,2002年1月命名,貴州省第一所)、貴州省凱里市第一中學(xué)(2013年8月,省會(huì)外第一所、黔東南州第一所)、貴州省銅仁第一中學(xué)(2016年8月,銅仁市第一所)、黔西南布依族苗族自治州興義第一中學(xué)(2016年8月,黔西南州第一所)、畢節(jié)市第一中學(xué)(2017年9月,畢節(jié)市第一所)、黔南布依族苗族自治州都勻第一中學(xué)(2020年9月,黔南州第一所)、六盤水市第三中學(xué)(2023年6月,六盤水市第一所)。
遵義和安順?lè)植怀龅谝凰窳x市第四中學(xué)和遵義市南白中學(xué)都是2015年8月,但是遵義市第一所省級(jí)示范性普通高中是2001年遵義航天高級(jí)中學(xué);安順市第一高級(jí)中學(xué)和安順市第二高級(jí)中學(xué)都是2023年12月,并且兩所學(xué)校2001年也是同時(shí)二類。
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然后是官方網(wǎng)站。
24個(gè)一類,僅有10個(gè)高中能正常訪問(wèn)官網(wǎng),7所目前進(jìn)不去,7所直接找不到官網(wǎng)。雖然現(xiàn)在大部分都用公眾號(hào),也更方便,但是對(duì)于查詢?nèi)轿恍畔ⅲ倬W(wǎng)還是更好一些。
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最后是升一類效率。最輕松的是貴陽(yáng)市第三實(shí)驗(yàn)中學(xué),創(chuàng)辦僅6年就成為全省第二所一類,也是一類高中里面唯一一所21世紀(jì)才建校的高中,還是為數(shù)不多沒(méi)改過(guò)名字的一類高中。
最艱難的是盤州市第二中學(xué),在其他市州早就有二類的時(shí)候,2006年盤二才代表六盤水實(shí)現(xiàn)實(shí)現(xiàn)示范性普通高中零突破拿下三類,花了9年時(shí)間從三類到二類,又花了8年時(shí)間從二類到一類,真的很勵(lì)志!同樣從三類一步步上來(lái)的還有遵義市南白中學(xué),2003年就成為三類,6年升到二類,又用6年成為一類。
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除了表格解讀,再給大家分享點(diǎn)有意思的:
一、學(xué)校名字
1.有6所校名加了“貴州省”:貴州省凱里市第一中學(xué)、貴州省銅仁第一中學(xué)、貴州省興義市第八中學(xué)、貴州省思南中學(xué)、貴州省黃平民族中學(xué)、貴州省實(shí)驗(yàn)中學(xué)。
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除了貴州省實(shí)驗(yàn)中學(xué)為貴州省教育廳主管,貴州省思南中學(xué)由貴州省人民政府定名,其他學(xué)校不知道為什么要加貴州省。
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2.2所校名寫了自治州全稱:黔西南布依族苗族自治州興義第一中學(xué)、黔南布依族苗族自治州都勻第一中學(xué)。
3.6所校名沒(méi)加“市/縣”行政區(qū)級(jí)別:貴州省銅仁第一中學(xué)(沒(méi)加地級(jí)市)、黔西南布依族苗族自治州興義第一中學(xué)(沒(méi)加縣級(jí)市)、遵義航天高級(jí)中學(xué)(沒(méi)加地級(jí)市)、貴州省思南中學(xué)(沒(méi)加縣)、黔南布依族苗族自治州都勻第一中學(xué)(沒(méi)加縣級(jí)市)、貴州省黃平民族中學(xué)(沒(méi)加縣)。
4.3所校名有“高級(jí)”:遵義航天高級(jí)中學(xué)、安順市第一高級(jí)中學(xué)、安順市第二高級(jí)中學(xué)。
個(gè)人覺(jué)得安順那種命名是最規(guī)范的。既帶行政區(qū)級(jí)別,又加上高級(jí),人家一看就知道是哪里管的高中,沒(méi)有初中。不知道有些學(xué)校為什么要搞特殊,一哈要加貴州省,一哈行政區(qū)級(jí)別也不要了。
二、一中去哪了
六盤水市是全省唯一一個(gè)省級(jí)一類示范性高中沒(méi)有“一中”的市州。
大部分市州,“一中”都是本市州絕對(duì)的龍頭,如貴陽(yáng)一中、凱里一中、畢節(jié)一中、都勻一中等;再不濟(jì),“一中”也是處于第一梯隊(duì)的,如銅仁一中、安順一中、興義一中、遵義一中。唯獨(dú)只有六盤水,一類高中是二中和三中,只有盤州市第一中學(xué)目前二類稍接近。
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三、六盤水安順逆襲
2023年,省級(jí)一類示范性普通高中一下子增加了6所,其中六盤水2所、安順2所,這讓兩地不僅實(shí)現(xiàn)了“零的突破”,更是一舉超越了黔東南、畢節(jié)、黔南,僅次于貴陽(yáng)、遵義。
但是,數(shù)量不代表質(zhì)量,近幾年六盤水和安順的尖子生人數(shù)在全省并算不上拔尖水平,甚至有時(shí)候全市的高分人數(shù)還如有些市州一兩個(gè)高中的人數(shù)多。個(gè)人認(rèn)為就是前面一點(diǎn),沒(méi)有龍頭高中所導(dǎo)致的。
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六盤水尤為明顯,近十多年來(lái)沒(méi)有一所絕對(duì)穩(wěn)定的第一高中。我讀書那會(huì)兒是盤縣厲害(那時(shí)候還是縣級(jí)市),盤縣一、二中你來(lái)我往;最近幾年是六枝厲害,六盤水市第二中學(xué)一枝獨(dú)秀;但六盤水市第三中學(xué)憑借2020-2022連續(xù)三年一本輸送率全市第一,加上主城區(qū)的優(yōu)勢(shì),成為六盤水市第一所省級(jí)一類示范性普通高中。
安順也好不到哪里去,安順一中、二中沒(méi)決出一個(gè)老大哥,好生源都被吸走了。2001年時(shí),9所示范性高中,安順可是和銅仁一樣占了2所二類,直到22年后才雙雙升為一類,淪為全省最后一個(gè)升級(jí)一類示范性普通高中破零市州。要知道安順二中在2001年評(píng)定的時(shí)候,可是靠全省第二名得的二類,妥妥的二類老大哥,太可惜了!
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四、馬太效應(yīng)加劇
為什么我認(rèn)為要有“龍頭”高中?正如2019年1月17日華為創(chuàng)始人、都勻一中校友任正非前輩接受央視《面對(duì)面》訪時(shí)所說(shuō):如果說(shuō)我們的教師待遇不高,優(yōu)秀的人都不愿意去當(dāng)老師,那只會(huì)馬太效應(yīng)越來(lái)越差,越來(lái)越差;優(yōu)秀的人愿意去當(dāng)老師,只會(huì)越來(lái)越優(yōu)秀。馬太效應(yīng)就是這個(gè)效應(yīng)。
如果一個(gè)地方?jīng)]有“龍頭”高中,那中考的時(shí)候很多尖子生就會(huì)跑去往外地的“龍頭”高中,你就更難教出成績(jī);教不出頂尖成績(jī),就更難招到尖子生,惡性循環(huán)。而外地的“龍頭”高中,很多尖子生擠破腦袋都想進(jìn)去,里面的老師只要負(fù)責(zé)任一點(diǎn),讓孩子保住他原本的水平,高考成績(jī)就是不錯(cuò)的,當(dāng)然,能進(jìn)“龍頭”高中的老師,肯定也是非常厲害的。這也是馬太效應(yīng)。
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文章最后,討論一下私立學(xué)校吧。你當(dāng)?shù)刈顓柡Φ乃搅⒏咧惺悄膫€(gè)?歡迎在評(píng)論區(qū)留言,更多內(nèi)容,請(qǐng)關(guān)注全平臺(tái)自媒體【西南官話八級(jí)王黃璜】,貴州教育、文化、旅游、體育、熱門資訊,這里都有。
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