安徽
為落實新時代學生心理健康工作要求，響應全國 “5?25 心理健康日” 號召，5月18日—5月25日，合肥市躍進小學開展我愛我?心向陽?樂成長心理健康周活動，面向全校師生及家長，以趣味體驗活動普及心理知識、疏導心靈情緒、助力陽光成長。
本次心理健康周旨在普及心理健康常識，教會學生識別情緒、調節心態、釋放壓力；搭建安全溫暖的情緒表達平臺，引導學生大膽傾訴內心煩惱；培育學生自我接納、自信陽光、欣賞他人、直面挫折的良好心理品質；著力營造溫暖包容、互助友善、積極向上的校園心育氛圍，構建自助 — 互助 — 師助 — 家校協同的心理支持體系，引導學生把愛自己、懂情緒、會溝通內化為日常行為習慣，讓心靈有歸屬、成長有力量、校園有溫度。
5月18日學校升旗儀式簡短舉行心理健康周啟動儀式，隨即全面鋪開各項心理教育與實踐活動。學校充分利用校園文化陣地，在教學樓走廊、宣傳櫥窗精心布置心理健康知識海報，圖文并茂普及保持樂觀心態、合理排解不良情緒、主動幫助他人、發現生活小確幸等實用方法，引導同學們遠離負面情緒困擾，學會傾訴煩惱、擁抱生活美好，讓心理健康教育隨處可見、潤物無聲。
學校依據學段特點，精心設計分年級特色學生活動：一二年級：開展 “送你一朵小紅花” 贊美卡互贈活動，親手制作賀卡夸贊同伴、傳遞善意，優秀作品校內展出。三年級：參觀心理功能室，了解心理輔導設施與預約方式，樹立主動求助、關愛心靈的意識。四年級：舉辦 “愛自己的 100 種方式” 心靈涂鴉，以繪畫釋放壓力、治愈內心、接納自我。五年級：參與 “答案之詩” 互動活動，圍繞成長、友誼、家庭、迷茫等主題貼詩寄語，以詩意文字紓解成長煩惱。六年級：共創品格優勢指紋樹，在 24 項品格優勢樹枝上按下專屬指紋，發現自身閃光點，樹立成長自信。
與此同時，學校面向五、六年級開展治愈系心理漫畫征集活動。征集作品緊扣心理健康周主題，內容積極向上、貼合校園生活，圍繞情緒疏導、自我接納、人際交往、化解矛盾、成長感悟等內容進行創作。作品要求畫面完整、邏輯清晰、以畫敘事，用生動有趣的漫畫形式詮釋心理小智慧，傳遞樂觀向上的成長正能量。同學們踴躍投稿，用畫筆描繪內心心聲、傳遞溫暖力量，同時對優秀的作品進行校園展示。
家校共育同步發力，學校從四月份起開展第一期的悅愛智慧父母研修班。研修班聚焦兒童心理發展、親子溝通、情緒陪伴、科學育兒等內容，通過講座、案例解析、互動研討等形式，幫助家長更新教育理念、緩解育兒焦慮、掌握科學陪伴方法，凝聚家校心育合力，為孩子身心健康成長保駕護航。
心育潤童心，向陽伴成長。此次心理健康周活動，讓心理教育融入校園日常，讓每一位學生被看見、被理解、被溫暖。躍進小學將持續深耕心理健康教育，常態化開展心理活動與智慧父母研修班，家校攜手同行，守護學子自信向陽、快樂成長。
金楚
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