北京
為深入落實特殊教育提質增效相關部署,深化成渝雙城經濟圈特殊教育協同發展,推動人工智能技術與特殊教育生活數學課堂深度融合,破解培智數學教學痛點難點,2026年5月28日,由重慶市北碚區教師進修學院主辦,成渝雙城六所特殊教育學校聯合承辦,重慶主城都市區中心城片區特殊教育發展指導中心協辦的“AI融趣于數 樂學啟智于行”成渝雙城經濟圈特殊教育教共體暨主城都市區中心城片區生活數學工作坊主題教研活動,在重慶市北碚區特殊教育學校舉行。來自成渝兩地的特教專家、特教教研員、特校校長及骨干教師齊聚一堂,以課為媒、以研賦能,開啟AI賦能特殊教育生活數學教學的深度教研之旅。
開幕式上,北碚區特殊教育學校校長羅春梅首先致辭,她表示,本次活動立足特殊學生認知規律與生活化學習需求,聚焦AI技術賦能趣味課堂構建,旨在搭建跨區域特教資源共享、經驗互通、能力共升的優質平臺,推動成渝雙城特殊教育教研從淺層協作走向深度融合,助力區域特殊教育優質均衡、高質量發展。
北碚區教師進修學院副院長潘永佳發表講話,對本次教研活動的意義與價值予以肯定,寄語全體特教教師立足學情、深耕課堂、善用新技術,以教研創新賦能特殊學生成長,推動區域特教教研水平再上新臺階。
活動特邀西南大學教育學部特殊教育學院院長趙斌開展專題講座。趙斌院長立足新時代特殊教育發展趨勢,結合“十五五”特教發展規劃方向,深度解讀AI技術與特殊教育學科融合的核心邏輯、實踐路徑與育人價值,針對生活數學課堂教學創新、特殊學生核心素養培育、教師專業能力提升等關鍵問題展開細致講解,為在場教師提供了前沿、專業的理論指導與實操方向。
課堂展示環節精彩紛呈,來自成渝雙城經濟圈特教教共體六校的骨干教師依次登臺授課。六位授課教師緊扣培智學校義務教育實驗教科書《生活數學》核心內容,立足特殊學生具象思維、生活化學習的特點,巧妙融入各類AI教學工具,創新設計趣味化、場景化、生活化的教學環節,將抽象的數學知識轉化為可感知、可體驗、可運用的生活內容。課堂上,AI互動課件、智能助學工具有效調動了學生的參與熱情,讓枯燥的數學知識變得生動鮮活,充分展現了兩地特教教師嫻熟的信息化教學能力和先進的育人理念,也生動詮釋了“AI融趣、樂學啟智”的活動內核。
課堂展示結束后,授課教師依次開展教學反思分享,結合課堂實操,全面梳理教學設計思路、AI技術應用場景、課堂實施成效與不足,復盤教學亮點、剖析問題短板。隨后,參會教研團隊圍繞課堂實效、學生參與度、教學目標達成、AI技術適配性等核心維度展開集中研討,各抒己見、互學互鑒,針對特殊學生數學課堂的趣味化、生活化、智能化優化路徑交流寶貴經驗,凝聚教學提質共識。
北碚區教師進修學院特教教研員黃永秀、巴南區教師進修學院特教教研員張豐鑠對六節展示課進行精準、細致的專業點評。兩位教研員充分肯定了本次AI賦能生活數學課堂的創新亮點,高度認可授課教師貼合學情的教學設計、靈活高效的技術運用以及生活化的課堂育人模式,同時精準指出課堂教學中技術融合、環節設計、學情適配等方面的優化空間,并給出針對性、可落地的改進建議,為全體參會教師深耕AI特教融合課堂、優化教學模式提供了專業指引。
此次活動是成渝雙城經濟圈特殊教育教共體協同發展的生動實踐,有效打通了兩地特教教研交流壁壘,實現了優質課例、教研經驗、教學理念的雙向共享。下一步,成渝雙城經濟圈特殊教育教共體將持續深化跨區域教研協作機制,持續探索AI技術常態化、規范化融入特殊教育課堂的實操路徑,以趣味教學激活特殊學生學習潛能,以教研創新賦能教師專業成長,持續擦亮雙城特教協同育人品牌,助力區域特殊教育高質量、均衡化發展。
(圖文/張濤)
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