商丘市梁園區(qū)凱旋路第二小學(xué)開展數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課展評活動

以賽賦能，聚力成長；研無止境，提升技能。為錘煉教師教學(xué)素養(yǎng)，深耕高效課堂建設(shè)，搭建互學(xué)互鑒、共促提升的教研平臺，5月26日，商丘市梁園區(qū)凱旋路第二小學(xué)開展了數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課展評活動。一堂堂匠心課堂，一次次思維碰撞，盡顯凱二教師深耕教學(xué)的初心與風(fēng)采。

武帥老師執(zhí)教的《神奇的莫比烏斯帶》一課，以趣味游戲?qū)耄柚∥浵伋悦姘嫉那榫臣ぐl(fā)學(xué)生探究興趣，課堂充分發(fā)揮小組合作優(yōu)勢，引導(dǎo)學(xué)生動手制作、驗證莫比烏斯帶單側(cè)單邊的特征，結(jié)合動畫演示、生活實例拓展知識，通過猜想、操作、觀察的形式開展深度探究，教學(xué)環(huán)節(jié)層層遞進，注重培養(yǎng)學(xué)生的動手實踐能力與數(shù)學(xué)思維，課堂生動有趣，有效落實了綜合實踐課的育人目標(biāo)。

楊記老師執(zhí)教的《認識平行四邊形》一課，貼合二年級學(xué)生的認知特點，以圖形王國趣味情境導(dǎo)入，借助故事、動畫激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，課堂注重動手實踐，通過看一看、摸一摸、搭一搭等活動，引導(dǎo)學(xué)生在操作中自主感知平行四邊形的特征，教學(xué)環(huán)節(jié)層層遞進，練習(xí)形式豐富多樣，充分凸顯學(xué)生主體地位，課堂生動扎實，教學(xué)目標(biāo)達成。

朱曉靜老師執(zhí)教的《字母表示數(shù)》一課，以撲克牌、小青蛙兒歌趣味導(dǎo)入，自然引出代數(shù)新知，課堂圍繞青蛙數(shù)量、年齡問題層層探究，引導(dǎo)學(xué)生自主發(fā)現(xiàn)數(shù)量關(guān)系，及時糾正易錯寫法，讓學(xué)生理解字母既可表示任意數(shù)也有取值范圍，教學(xué)邏輯清晰，注重小組交流與自主表達，有效幫助學(xué)生完成從具體數(shù)字到抽象代數(shù)思維的跨越，課堂扎實高效。

尚亞娟老師執(zhí)教的《小小鞋店》一課，以鞋店進貨的真實生活情境導(dǎo)入，完整引導(dǎo)學(xué)生經(jīng)歷收集、整理、分析數(shù)據(jù)的全過程，課堂注重小組合作探究，放手讓學(xué)生自主選擇整理方法，在實踐中掌握不重復(fù)、不遺漏的統(tǒng)計要點，同時結(jié)合生活實例拓展數(shù)據(jù)分析應(yīng)用，教學(xué)思路清晰，層層遞進，有效培養(yǎng)了學(xué)生的數(shù)據(jù)意識與實踐能力。

班展赫老師執(zhí)教的《填數(shù)游戲》一課，貼合一年級學(xué)生的年齡特點，以趣味游戲為載體展開教學(xué)，課堂由淺入深、梯度分明，從基礎(chǔ)填數(shù)規(guī)則到進階挑戰(zhàn)，層層提升難度，充分引導(dǎo)學(xué)生理解行、列含義，自主探究填數(shù)思路，注重學(xué)生表達與方法展示，在輕松愉悅的氛圍中培養(yǎng)了學(xué)生的邏輯思維、有序思考能力，寓教于樂，有效落實了低年級數(shù)學(xué)思維啟蒙的教學(xué)目標(biāo)。

老師們?nèi)虒Ｗ⒂^摩，認真聆聽每一節(jié)課，手持紙筆細致記錄教學(xué)亮點、課堂細節(jié)與思考感悟。在觀摩中汲取經(jīng)驗，在記錄中沉淀收獲，展現(xiàn)出凱旋路第二小學(xué)教師嚴謹務(wù)實、潛心教研的優(yōu)良教風(fēng)。

老師們圍繞教學(xué)設(shè)計、課堂組織、重難點突破、教學(xué)方法、學(xué)生素養(yǎng)培養(yǎng)、課堂實效等多個維度，開展細致深入的研討點評。大家充分肯定課堂亮點，精準(zhǔn)剖析教學(xué)細節(jié)，提出切實可行的優(yōu)化建議，在交流碰撞中互學(xué)經(jīng)驗、補齊短板，實現(xiàn)教學(xué)能力共同提升。

三尺講臺存日月，一支粉筆寫春秋。本次優(yōu)質(zhì)課評選活動，既是教師教學(xué)風(fēng)采的精彩綻放，更是一場潛心觀摩、深耕教研、蓄力前行的專業(yè)修行。未來，梁園區(qū)凱旋路第二小學(xué)將繼續(xù)以教研為帆，以課堂為槳，深耕教學(xué)沃土，打磨優(yōu)質(zhì)課堂，在育人之路上步履不停，篤行致遠！（黃波 通訊員 葉慧卿）