北京
中國教育報-中國教育新聞網訊（記者 尹曉軍 通訊員 陳龍）“犯了錯不可怕，只要勇敢面對、努力改正，就是最棒的自己！”近日，在甘肅省平涼市華亭市東華小學四年級教室里，國家三級心理咨詢師趙彤正帶領學生開展“犯了錯怎么辦”團體輔導活動，趣味游戲、故事分享、互動交流交織在一起，學生們在輕松氛圍中學會接納不完美的自己。
這是東華小學深耕心理健康教育、守護學生心靈成長的一個生動縮影。近年來，該校立足小學階段學生心理發展特點，積極構建“專業引領、課程支撐、活動浸潤、家校協同”的心理健康教育體系，讓每一顆童心都能在陽光下舒展，為學生全面發展筑牢根基。
校長辛君位介紹，學校始終將教師心理健康素養提升擺在首位，由國家三級心理咨詢師趙彤牽頭組建校心理健康教育團隊，定期開展專題培訓，幫助教師掌握科學育心方法。同時，將心理健康知識納入新教師入職培訓、班主任常態化培訓，推動全體教師從“教書”向“育人”延伸。目前，學校有1名專職心理健康教師、46名兼職心理輔導員，形成了“全員參與、全程守護”的育心格局。
學校打破“單一課堂”模式，推行“課程+活動”育人機制，構建系統化、多樣化的心理健康教育體系。課程設置上，將心理健康教育納入校本課程，每兩周開設1節心理課，低年級側重行為習慣養成和情緒認知，中年級聚焦專注力訓練和人際交往，高年級關注青春期心理和壓力應對，讓心理知識融入日常教學。
學校每年舉辦心理健康活動月，并設置“守護生命底色、探尋生命美好、賦能生命力量”等五大板塊，開展心理繪畫、心理征文、心理劇展演等活動，讓學生在參與中釋放情緒、提升素養。此外，學校開通“心靈信箱”，用溫暖的文字為學生化解成長煩惱。標準化的心理輔導室配備沙盤、放松椅等專業設備，為學生提供個別輔導，做到“一人一檔、一人一策”，及時干預心理風險，守護學生心靈健康。
學校還搭建多元溝通平臺，定期召開家長會、舉辦家長課堂，邀請心理專家為家長講解科學育兒方法，破解家校共育痛點。組織教師開展專項家訪，圍繞學生睡眠、情緒、家庭氛圍等方面深入交流，形成家校共育共識。
“針對不同群體，我們堅持分層開展精細化心理輔導。”該校政教主任趙彤介紹，針對高年級女生開展青春期心理健康團體輔導，輔導員用幽默的語言、生動的案例，幫助女生緩解青春期迷茫，樹立自我保護意識。對于性格內向的學生，心理教師通過一對一輔導、小組互動等方式，引導他們打開心扉、學會交往……
如今的東華小學，心理健康教育已融入校園每一個角落，學生們在多樣化的活動中學會情緒管理、人際交往，在專業的輔導中收獲成長力量。“育心之路，行則將至；護心之行，做則必成。”辛君位表示，將不斷完善心理健康教育體系，豐富教育形式、提升專業水平，持續深化家校社協同育心機制，讓每一位學生都能擁有健康陽光的心態，在成長路上自信前行、逐夢遠航。
作者：尹曉軍 陳龍
特別聲明：以上內容(如有圖片或視頻亦包括在內)為自媒體平臺“網易號”用戶上傳并發布，本平臺僅提供信息存儲服務。
Notice: The content above (including the pictures and videos if any) is uploaded and posted by a user of NetEase Hao, which is a social media platform and only provides information storage services.
