北京
為深入落實“學(xué)為中心”教學(xué)理念,探索數(shù)智技術(shù)與小學(xué)數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課的深度融合新模式,近日,合肥市南國花園小學(xué)六年級數(shù)學(xué)組以“學(xué)為中心,AI賦能”為主題,開展復(fù)習(xí)課教學(xué)展示活動。四位青年教師聚焦《常見的量》《平面圖形的面積》兩大專題,呈現(xiàn)了四節(jié)融合數(shù)智技術(shù)與學(xué)生自主探究的高效課堂。
章宇婷老師以“轉(zhuǎn)化思想”為主線,引導(dǎo)學(xué)生自主梳理公式推導(dǎo),實現(xiàn)從“計算”到“思考”的進(jìn)階;劉云老師創(chuàng)新“AI前置+課堂生成”模式,通過學(xué)生與AI知識圖譜對比,落實“先學(xué)后教”;黃袁圓老師融合數(shù)智與跨學(xué)科學(xué)習(xí),學(xué)生自主制作《歷法的由來》微視頻,構(gòu)建量感體系;張秀芝老師采用“四級遞進(jìn)”結(jié)構(gòu)與AI工具結(jié)合,實現(xiàn)分層指導(dǎo)、個性提升。
課后研討中,教師們一致認(rèn)為,本次活動充分踐行“學(xué)為中心”理念,有效提升學(xué)生歸納、推理能力,AI技術(shù)的合理應(yīng)用為復(fù)習(xí)課注入新活力,并就優(yōu)化人機(jī)協(xié)同、服務(wù)不同層次學(xué)生提出建議。 學(xué)校表示,將持續(xù)推進(jìn)數(shù)智技術(shù)與教學(xué)深度融合,打造更有溫度與智慧的數(shù)學(xué)課堂。(圖文/合肥市南國花園小學(xué))
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