哈嘍,大家好,我是禾禾媽~
最近,由張嘉益、劉浩存主演的電視劇《主角》火了。
這部劇之所以火,主要原因是主演“憶秦娥”的人生太勵(lì)志了。
從山窩窩里的放羊娃易來(lái)弟,成長(zhǎng)為一代“秦腔皇后”憶秦娥。
都說(shuō)寒門(mén)難出貴子,可人家為啥能從那山溝溝里,一路唱到了大舞臺(tái)中央?
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心理學(xué)上有個(gè)名詞叫“替代性滿足”。
大概意思是當(dāng)一個(gè)人無(wú)法直接實(shí)現(xiàn)自己的欲望、需求或沖動(dòng)時(shí),通過(guò)觀察或想象他人完成這些行為,也能獲得心理上的滿足感。
所以,看到易來(lái)弟的成功,很多普通家庭的家長(zhǎng),眼睛一下子又亮了:
她一個(gè)放羊娃都能唱成秦腔皇后,那我家這個(gè)娃,肯定也行。
可作為一名家庭教育領(lǐng)域的自媒體作者,實(shí)話實(shí)說(shuō),易來(lái)弟的人生,很多普通家庭根本無(wú)法復(fù)制。
原因有以下三點(diǎn):
第一:別無(wú)選擇的人生
《主角》的故事發(fā)生在上世紀(jì)70年代。
影片第一集,介紹的就是來(lái)弟和姐姐招弟的媽媽正在生產(chǎn)。
通過(guò)姐妹倆的名字,我們就可以看出來(lái),倆女孩的存在,只是為了招來(lái)或者引來(lái)一個(gè)弟弟。
媽媽生產(chǎn)的時(shí)候,通過(guò)姐姐招弟跟妹妹來(lái)弟的對(duì)話我們可以看出來(lái):
媽媽這胎生下來(lái)如果是女孩,就會(huì)立即送人;而如果是男孩,來(lái)弟就成了家里多余的人。
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結(jié)果,弟弟出生了,來(lái)弟真的成了那個(gè)多余的人。
不幸中的萬(wàn)幸,在縣劇團(tuán)當(dāng)司鼓的舅舅來(lái)了,帶來(lái)縣劇團(tuán)招生的消息,而姐姐因?yàn)楦彘L(zhǎng)的兒子訂了娃娃親,無(wú)法隨舅舅離去。
這是來(lái)弟人生中第一次沒(méi)有退路:她只能跟著舅舅走,因?yàn)榧依镆呀?jīng)沒(méi)有她的位置。
舅舅入獄后,來(lái)弟測(cè)評(píng)未通過(guò),也曾拼命逃回父母身邊。
可當(dāng)她真的站在家門(mén)口,才發(fā)現(xiàn)父母根本不接受她——那個(gè)家,從來(lái)就不屬于她。她只能跟著米蘭和花彩香回到劇團(tuán)。
這是她人生中第二次沒(méi)有退路:往前是陌生的戲臺(tái),往后是緊閉的家門(mén)。
來(lái)弟這種別無(wú)選擇的人生,除了往前唱,別無(wú)選擇。
而這一點(diǎn),恰恰是普通家庭最難復(fù)制,也不忍心復(fù)制的一點(diǎn)。
比如,就考學(xué)這條路,考不上高中,可以復(fù)讀;可以讀大專(zhuān),再專(zhuān)升本;甚至可以讀中專(zhuān),或者回家“啃老”……
這么多的退路,多到每一步都可以回頭,多到孩子不肯在一條難路上堅(jiān)持走。
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第二:伯樂(lè)茍存忠的慧眼
唐朝文學(xué)家韓愈曾說(shuō):“世有伯樂(lè),然后有千里馬。千里馬常有,而伯樂(lè)不常有。”
如果說(shuō)易來(lái)弟是一匹千里馬,那看大門(mén)的茍存忠就是發(fā)現(xiàn)她是千里馬的伯樂(lè)。
茍存忠一眼就看出這個(gè)燒火丫頭“兩燈有芯”,是個(gè)唱戲的好料子。
收下來(lái)弟這個(gè)徒弟后,茍存忠嚴(yán)苛要求,日復(fù)一日的教她基本功,將畢生絕學(xué)傾囊相授,甚至為了給她爭(zhēng)取上臺(tái)的機(jī)會(huì),不惜將自己的棺材本都搭進(jìn)去。
說(shuō)白了,如果沒(méi)有茍存忠的堅(jiān)持,來(lái)弟最多也就只是縣劇團(tuán)一個(gè)燒火的丫頭,唱戲這事一輩子輪也輪不到她。
可現(xiàn)實(shí)社會(huì)中普通家庭的孩子,別說(shuō)遇到茍存忠這樣的伯樂(lè)了,遇到一個(gè)愿意多看她一眼的老師都很難。
更令人氣憤的是,很多家長(zhǎng)自身沒(méi)有發(fā)現(xiàn)孩子“美”的眼睛就罷了,甚至還主動(dòng)給孩子貼上“不行”標(biāo)簽的人,還沒(méi)等外面的伯樂(lè)來(lái)挑,自己就先親手把千里馬降格成了小毛驢。
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第三:來(lái)自貴人的托舉
這一點(diǎn),是普通家庭最難復(fù)制的,因?yàn)橥信e一個(gè)孩子,從來(lái)不是一個(gè)人的事,而是一群人、一代人,甚至幾代人的接力。
憶秦娥的成功,除了她的父母,周?chē)娜藥缀醵荚谕信e她。
先是她的舅舅,為了把她送入縣劇團(tuán),周旋于各個(gè)考官之間,甚至花費(fèi)了自己所有的積蓄買(mǎi)了一頭豬,籠絡(luò)人心。
即使是舅舅入獄后,縣劇團(tuán)里除了黃正經(jīng)和廖師,幾乎也都在托舉她。
比如宋師,為了她能跟著茍師學(xué)習(xí),不惜將自己廚師長(zhǎng)的位置讓給人品敗壞的廖師;
再比如,團(tuán)里的當(dāng)家花旦花彩香,手把手教她唱腔身段,同吃同住,給了她近乎母女的溫暖;米蘭在她舅舅入獄、她測(cè)評(píng)失利時(shí),把她從崩潰邊緣拉回來(lái),傾囊相授……
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即使是去了省秦,來(lái)弟身邊也照樣貴人不斷,比如,一直追求她的劉紅兵,還有省團(tuán)的封導(dǎo)和單團(tuán),在她初來(lái)乍到被人排擠時(shí),力排眾議讓她擔(dān)綱主角,一步步把她從省城推向國(guó)家層面的舞臺(tái),甚至推上了中南海的演出;
還有當(dāng)年教過(guò)她,后來(lái)從國(guó)外歸來(lái)已成富豪的米蘭,在憶秦娥事業(yè)陷入低谷時(shí),又成了那只推她走向國(guó)際舞臺(tái)的手。
可以說(shuō),憶秦娥這輩子,每一步往上爬的臺(tái)階,都是這些人用各自的肩膀、各自的眼界、各自的資源,一階一階給她墊起來(lái)的。
普通人一輩子能遇到一個(gè)貴人就不錯(cuò)了,更別提一群人排著隊(duì),接力著把你往高處送了。
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德國(guó)哲學(xué)家雅思貝爾斯曾說(shuō):“教育不是把一桶水灌滿,而是一棵樹(shù)搖動(dòng)另一棵樹(shù),一個(gè)靈魂喚醒另一個(gè)靈魂。”
生于六十七年代的易來(lái)弟,之所以能成為憶秦娥。
最大的原因,就是她身邊有一棵又一棵搖動(dòng)她的樹(shù),一個(gè)又一個(gè)喚醒她的靈魂。
讓她從一個(gè)家里最多余的人,成長(zhǎng)為了一個(gè)無(wú)可替代的人。
反觀現(xiàn)在很多孩子,身邊不僅沒(méi)有搖動(dòng)自己的樹(shù),喚醒自己的靈魂,甚至還有一些手拿剪刀的園丁,急著把他們修剪成期待中的形狀。
所以,最后,禾禾媽想對(duì)大家說(shuō):
我們的孩子或許一生都遇不到像胡三元、茍存忠那樣的貴人,但作為父母我們可以努力讓自己不做那個(gè)“手持剪刀的園丁”,成為孩子人生中第一棵樹(shù),第一個(gè)靈魂。
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