看完《主角》才懂：寒門(mén)為何難出貴子？這3點(diǎn)普通人根本無(wú)法復(fù)制

哈嘍，大家好，我是禾禾媽~

最近，由張嘉益、劉浩存主演的電視劇《主角》火了。

這部劇之所以火，主要原因是主演“憶秦娥”的人生太勵(lì)志了。

從山窩窩里的放羊娃易來(lái)弟，成長(zhǎng)為一代“秦腔皇后”憶秦娥。

都說(shuō)寒門(mén)難出貴子，可人家為啥能從那山溝溝里，一路唱到了大舞臺(tái)中央？

心理學(xué)上有個(gè)名詞叫“替代性滿足”。

大概意思是當(dāng)一個(gè)人無(wú)法直接實(shí)現(xiàn)自己的欲望、需求或沖動(dòng)時(shí)，通過(guò)觀察或想象他人完成這些行為，也能獲得心理上的滿足感。

所以，看到易來(lái)弟的成功，很多普通家庭的家長(zhǎng)，眼睛一下子又亮了：

她一個(gè)放羊娃都能唱成秦腔皇后，那我家這個(gè)娃，肯定也行。

可作為一名家庭教育領(lǐng)域的自媒體作者，實(shí)話實(shí)說(shuō)，易來(lái)弟的人生，很多普通家庭根本無(wú)法復(fù)制。

原因有以下三點(diǎn)：

第一：別無(wú)選擇的人生

《主角》的故事發(fā)生在上世紀(jì)70年代。

影片第一集，介紹的就是來(lái)弟和姐姐招弟的媽媽正在生產(chǎn)。

通過(guò)姐妹倆的名字，我們就可以看出來(lái)，倆女孩的存在，只是為了招來(lái)或者引來(lái)一個(gè)弟弟。

媽媽生產(chǎn)的時(shí)候，通過(guò)姐姐招弟跟妹妹來(lái)弟的對(duì)話我們可以看出來(lái)：

媽媽這胎生下來(lái)如果是女孩，就會(huì)立即送人；而如果是男孩，來(lái)弟就成了家里多余的人。

結(jié)果，弟弟出生了，來(lái)弟真的成了那個(gè)多余的人。

不幸中的萬(wàn)幸，在縣劇團(tuán)當(dāng)司鼓的舅舅來(lái)了，帶來(lái)縣劇團(tuán)招生的消息，而姐姐因?yàn)楦彘L(zhǎng)的兒子訂了娃娃親，無(wú)法隨舅舅離去。

這是來(lái)弟人生中第一次沒(méi)有退路：她只能跟著舅舅走，因?yàn)榧依镆呀?jīng)沒(méi)有她的位置。

舅舅入獄后，來(lái)弟測(cè)評(píng)未通過(guò)，也曾拼命逃回父母身邊。

可當(dāng)她真的站在家門(mén)口，才發(fā)現(xiàn)父母根本不接受她——那個(gè)家，從來(lái)就不屬于她。她只能跟著米蘭和花彩香回到劇團(tuán)。

這是她人生中第二次沒(méi)有退路：往前是陌生的戲臺(tái)，往后是緊閉的家門(mén)。

來(lái)弟這種別無(wú)選擇的人生，除了往前唱，別無(wú)選擇。

而這一點(diǎn)，恰恰是普通家庭最難復(fù)制，也不忍心復(fù)制的一點(diǎn)。

比如，就考學(xué)這條路，考不上高中，可以復(fù)讀；可以讀大專(zhuān)，再專(zhuān)升本；甚至可以讀中專(zhuān)，或者回家“啃老”……

這么多的退路，多到每一步都可以回頭，多到孩子不肯在一條難路上堅(jiān)持走。

第二：伯樂(lè)茍存忠的慧眼

唐朝文學(xué)家韓愈曾說(shuō)：“世有伯樂(lè)，然后有千里馬。千里馬常有，而伯樂(lè)不常有。”

如果說(shuō)易來(lái)弟是一匹千里馬，那看大門(mén)的茍存忠就是發(fā)現(xiàn)她是千里馬的伯樂(lè)。

茍存忠一眼就看出這個(gè)燒火丫頭“兩燈有芯”，是個(gè)唱戲的好料子。

收下來(lái)弟這個(gè)徒弟后，茍存忠嚴(yán)苛要求，日復(fù)一日的教她基本功，將畢生絕學(xué)傾囊相授，甚至為了給她爭(zhēng)取上臺(tái)的機(jī)會(huì)，不惜將自己的棺材本都搭進(jìn)去。

說(shuō)白了，如果沒(méi)有茍存忠的堅(jiān)持，來(lái)弟最多也就只是縣劇團(tuán)一個(gè)燒火的丫頭，唱戲這事一輩子輪也輪不到她。

可現(xiàn)實(shí)社會(huì)中普通家庭的孩子，別說(shuō)遇到茍存忠這樣的伯樂(lè)了，遇到一個(gè)愿意多看她一眼的老師都很難。

更令人氣憤的是，很多家長(zhǎng)自身沒(méi)有發(fā)現(xiàn)孩子“美”的眼睛就罷了，甚至還主動(dòng)給孩子貼上“不行”標(biāo)簽的人，還沒(méi)等外面的伯樂(lè)來(lái)挑，自己就先親手把千里馬降格成了小毛驢。

第三：來(lái)自貴人的托舉

這一點(diǎn)，是普通家庭最難復(fù)制的，因?yàn)橥信e一個(gè)孩子，從來(lái)不是一個(gè)人的事，而是一群人、一代人，甚至幾代人的接力。

憶秦娥的成功，除了她的父母，周?chē)娜藥缀醵荚谕信e她。

先是她的舅舅，為了把她送入縣劇團(tuán)，周旋于各個(gè)考官之間，甚至花費(fèi)了自己所有的積蓄買(mǎi)了一頭豬，籠絡(luò)人心。

即使是舅舅入獄后，縣劇團(tuán)里除了黃正經(jīng)和廖師，幾乎也都在托舉她。

比如宋師，為了她能跟著茍師學(xué)習(xí)，不惜將自己廚師長(zhǎng)的位置讓給人品敗壞的廖師；

再比如，團(tuán)里的當(dāng)家花旦花彩香，手把手教她唱腔身段，同吃同住，給了她近乎母女的溫暖；米蘭在她舅舅入獄、她測(cè)評(píng)失利時(shí)，把她從崩潰邊緣拉回來(lái)，傾囊相授……

即使是去了省秦，來(lái)弟身邊也照樣貴人不斷，比如，一直追求她的劉紅兵，還有省團(tuán)的封導(dǎo)和單團(tuán)，在她初來(lái)乍到被人排擠時(shí)，力排眾議讓她擔(dān)綱主角，一步步把她從省城推向國(guó)家層面的舞臺(tái)，甚至推上了中南海的演出；

還有當(dāng)年教過(guò)她，后來(lái)從國(guó)外歸來(lái)已成富豪的米蘭，在憶秦娥事業(yè)陷入低谷時(shí)，又成了那只推她走向國(guó)際舞臺(tái)的手。
可以說(shuō)，憶秦娥這輩子，每一步往上爬的臺(tái)階，都是這些人用各自的肩膀、各自的眼界、各自的資源，一階一階給她墊起來(lái)的。

普通人一輩子能遇到一個(gè)貴人就不錯(cuò)了，更別提一群人排著隊(duì)，接力著把你往高處送了。

德國(guó)哲學(xué)家雅思貝爾斯曾說(shuō)：“教育不是把一桶水灌滿，而是一棵樹(shù)搖動(dòng)另一棵樹(shù)，一個(gè)靈魂喚醒另一個(gè)靈魂。”

生于六十七年代的易來(lái)弟，之所以能成為憶秦娥。

最大的原因，就是她身邊有一棵又一棵搖動(dòng)她的樹(shù)，一個(gè)又一個(gè)喚醒她的靈魂。

讓她從一個(gè)家里最多余的人，成長(zhǎng)為了一個(gè)無(wú)可替代的人。

反觀現(xiàn)在很多孩子，身邊不僅沒(méi)有搖動(dòng)自己的樹(shù)，喚醒自己的靈魂，甚至還有一些手拿剪刀的園丁，急著把他們修剪成期待中的形狀。

所以，最后，禾禾媽想對(duì)大家說(shuō)：

我們的孩子或許一生都遇不到像胡三元、茍存忠那樣的貴人，但作為父母我們可以努力讓自己不做那個(gè)“手持剪刀的園丁”，成為孩子人生中第一棵樹(shù)，第一個(gè)靈魂。