天底下沒有滿分父母，真正的教養(yǎng)不是孝順，而是原諒父母的不完美

心理學(xué)在年輕群體中得到了很大范圍的普及，一些心理學(xué)方面的詞匯、概念輕易地被人脫口而出。“原生家庭”的概念讓更多人開始從幼時(shí)父母營造的家庭環(huán)境中尋找影響自己的成年后行為表現(xiàn)以及心態(tài)發(fā)展的“蛛絲馬跡”。

不可置否，原生家庭對于個(gè)體成長所產(chǎn)生的影響深遠(yuǎn)，這其中涵蓋了性格發(fā)展、三觀形成等諸多方面。但是，如果把個(gè)體“缺陷”全然歸結(jié)于原生家庭的錯，那這未免又有些有失偏頗，畢竟人無完人，父母很可能也是凡塵中的普通人而已。

在電視劇《請回答1987》中有這樣一個(gè)令人印象深刻的片段。劇中身為家里“老二”的德善因?yàn)?strong>“被迫”和姐姐一起過生日而煩惱。在生日之前，德善明確地要求父母一定要單獨(dú)地給自己過一次生日，可是為了“節(jié)約開支”，父母最后還是只買了一個(gè)蛋糕。媽媽“敷衍”德善說，“下次一定單獨(dú)過，這次就先和姐姐一起過生日吧！”

父母的舉動讓德善十分委屈，她覺得父母明晃晃的偏心的舉動讓人心寒，于是情緒崩潰的她奪門而出。在這樣的情緒困擾下，德善覺得自己不受重視由來已久，甚至連父母取的名字都讓她十分糾結(jié)。為什么姐姐和弟弟的名字都是父母用心想的，而自己的名字卻是最普通常見的？德善心想“這樣的名字一看就是隨口應(yīng)付的，就像父母一直以來對自己的態(tài)度一樣敷衍。”

生日過去不久后，有一天德善來接父親下班，無意間她碰見父親偷偷給弟弟買了冰激凌。德善想都沒想就要求父親也給自己買一個(gè)，而父親則意外地讓弟弟一個(gè)人先回家。隨后父親果真也給德善買了個(gè)冰激凌，當(dāng)父母倆挨著坐在路邊時(shí)，父親看似無意但是卻十分動情地說道，“爸爸也是第一次做爸爸，希望女兒可以體諒一下。”

就是這樣一句話讓德善對父親冰釋前嫌，放下了心里的小糾結(jié)。其實(shí)，天底下本就沒有滿分的父母，與其死死地抓著父母的“不是”不放，不如正視自身以及原生家庭的不足，愛值得回報(bào)而非辜負(fù)。

不放大原生家庭的“錯”

當(dāng)越來越多的人開始正視原生家庭所帶來的影響時(shí)，也有不少人開始把自身的不足以及人生的不如意全都一股腦地推給原生家庭的不完美。

事實(shí)上，父母即便再偉大，他們也不過是平凡的普通人，在第一次為人父母時(shí)，他們也難免會有做得不到位的時(shí)候。

換而言之，原生家庭的不完美是絕對的客觀存在，不放大原生家庭的負(fù)面影響，不讓父母成為自己失敗人生的買單者，這才是理性成熟的成年人思維。

正確看待原生家庭對于個(gè)體所造成的影響，這是對父母的一種“放過”。父母給予了子女生命，他們打心眼里不希望自己成為孩子的對立面。雖然說，“天底下無不是的父母”這句話并不全對，但是相信大部分父母養(yǎng)育的初衷是真心地希望子女可以好好地度過一生。一味地抱怨父母的不完美，這不僅會傷了父母的心，也會讓父母的愛成為遺憾。

人生的不如意十之八九，而一切的因緣際會也并非全都與原生家庭有關(guān)。這就像人有十指，但是十指各有所長一樣，如果個(gè)體放棄了自我提升，忽視了后天成長，那么即便是身處于同樣的環(huán)境中，他們也很難有所成就。

真正的教養(yǎng)是懂得“原諒”

在傳統(tǒng)的教育理念中，孩子的教養(yǎng)是父母家庭教育的重要成果顯現(xiàn)，在這其中“孝順”占有著非常大的比重。但是其實(shí)，比起對父母的孝順來，能夠懂得原諒父母不完美的孩子更值得父母們所夸耀。可以說，一個(gè)人真正的教養(yǎng)是從懂得尊重父母的愛，懂得原諒父母的不足開始的。

在家庭關(guān)系中，父母們常常處于強(qiáng)勢的一方，所以想要讓孩子屈服于父母的長輩身份并不難，利用道德輿論的施壓來勉強(qiáng)孩子表面孝順，這也并非不可行。

但是想要讓孩子發(fā)自內(nèi)心地理解父母的苦心，體諒父母的不易，這對于家庭教育卻是一大考驗(yàn)。父母子女一場，相互虧欠、相互彌補(bǔ)已是定局，懷著一顆感恩的心方才不至于被“不完美”蒙蔽了眼。

別把無私的愛變成令孩子耿耿于懷的“負(fù)擔(dān)”

1.把孩子看成是和自己平等的個(gè)體

平等民主的家庭氛圍并不影響父母家長權(quán)威的確立，與此同時(shí)，愿意尊重孩子想法的父母更容易得到孩子們的信服和認(rèn)同。

當(dāng)家長愿意把孩子當(dāng)成和自己同樣平等的個(gè)體來看待時(shí)，他們就會發(fā)現(xiàn)自身的掌控欲本就毫無道理可言。孩子不是家長人生的復(fù)刻，他們理應(yīng)有足夠多的話語權(quán)和選擇權(quán)。

2.別輕易用暴力的方式來施行教育

不管是肢體暴力還是語言暴力都會對孩子造成傷害，并且這種幼年時(shí)期的傷害會一直延續(xù)到孩子長大成年，甚至還有可能會成為孩子一輩子的心靈陰影。暴力教育的方式雖然可以在短時(shí)間內(nèi)見效，但是由此造成的親子隔閡卻是需要付出更多才能夠有所彌補(bǔ)和改善的。

3.對孩子抱有合理的成長預(yù)期

在為人父母后，父母們首先要意識到自己是普通人，隨后要意識到孩子有很大概率也會成為普通人的現(xiàn)實(shí)。望子成龍的心情固然可以被理解，但是過高的教育預(yù)期卻會成為父母和孩子共同的負(fù)擔(dān)。事實(shí)上，比起孩子健康快樂、三觀正確地長大，其他的所有附加“榮耀”都可有可無。

對于父母而言，家長們要對自身的不完美有所感知，正視教育的缺陷才能夠?yàn)楦玫亟逃绞将@得做好準(zhǔn)備。對于子女而言，一個(gè)人的人生很長，如果習(xí)慣性地把錯誤都?xì)w結(jié)于原生家庭，那么這種輕易蓋棺定論的想法也會讓自己未來的人生格局受限。

枕邊育兒寄語：

父母皆不完美，如果能夠讓孩子長大時(shí)對父母的苦心有所體諒，那這無疑是家庭教育的巨大成功。親子之愛不該是牽絆和束縛，給予孩子足夠尊重和自由的愛才是他們真正的避風(fēng)塘。

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