近日,網傳沈陽工學院一名學生因畢業論文答辯未通過,蓄意刺殺所在學院院長,相關短視頻與文字截圖在微信群、短視頻平臺、社交論壇大范圍擴散,引發全網熱議。
從目前網絡上收集的信息來看。沈陽工學院確實是發生了學生行兇事件,該事件是5月19日發生的,事發地點為沈陽工學院圖書館。
這件事情已經被實錘了,見下面的截圖。
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截至5月21日晚間,距離事件發生已經過去兩天時間,整件事依舊處于信息模糊的狀態。
校方黨政辦、保衛處、各二級學院辦公電話,大多以不知情、等待統一通知為由拒絕媒體采訪;對外僅給出 “事件已處理完畢,嫌疑人已被警方抓獲” 這一句籠統答復,既沒有發布正式官方通報,也未披露傷者狀況、事件起因、后續處置方案。
這種消極、被動、捂蓋子式的輿情處置方式,恰恰是謠言滋生的最佳土壤。
熟悉高校輿情傳播規律的人都清楚,突發事件發生后,官方信息缺位的空白期,必然會被碎片化傳言、主觀臆測乃至惡意編造的劇情填滿。
大眾本能傾向于為極端惡性事件尋找通俗且具備沖突性的解釋,而 “答辯卡人 — 學生報復”,是近些年高校極端事件中傳播度最高、大眾接受度最強的敘事模板。
但有一點是肯定的,現在正值畢業生答辯的季節。本科生畢業生答辯這幾年相比往年會更規范一些,答辯會越來越難一些。
例如一些高校,這幾年,本科畢業生的答辯通過率在降低,重修的學生在增多。答辯之前會進入畢業論文的外審,還需要額外進行本科畢業論文的重復率檢測以及AIGC的檢測。
本科畢業論文想要通過答辯的話,至少在形勢上要過關。因為現在教育廳會對本科畢業論文進行抽檢,一旦本科畢業論文被抽檢,抽檢的結果被定性為不合格。
那么就會通報學校,無論對學校,還是對指導老師,都會產生極大的負面影響;對學生影響也是很大,有些高校的學生在本科畢業論文抽檢階段并定性為不合格,導致學位被撤銷,這些案例網上都有。
在這個背景下,無論是指導老師,還是學院都會提高本科畢業論文的質量。但實際上,不少學生并不是很重視,基本不花時間。
連最起碼的格式上的問題都搞得一塌糊涂,再加上現在有AI不少學生直接用AI生成論文,這種論文很容易識別。
當然,也有本科生為了圖方便,直接在網上購買論文,然后在答辯的時候露餡。作為指導老師親身經歷過這些事情。
所以,說沈陽工學院的學生因為畢業答辯沒有通過,這個情況大概率是真的。至于為什么要對院長行兇,估計是院長并沒有讓它過,然后整個人失去理智,想報復。不過,至于被刺的是否是院長,這個還沒有實錘,但可能有人被刺了。
總之,前有上海二工業大學的“殺哥”,后有“廣州城市理工學院”的怒吼哥。現在高校教師的工作越來越高危了,稍有不慎后果很嚴重。
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