湖北
極目新聞?dòng)浾?王媛
通訊員 鄧甜恬
“大家看，這張養(yǎng)護(hù)卡上寫著，葡萄開花的時(shí)候，澆水不能澆在花朵上，不然花會(huì)掉的！”近日，在武漢市江漢區(qū)福建街小學(xué)的樓頂葡萄園里，小講解員舉著自己手繪的養(yǎng)護(hù)卡，興致勃勃地給同學(xué)們講解春季管護(hù)小知識(shí)。圍成一圈的孩子們聽得入神，不時(shí)湊上前去，端詳卡片上的手繪葡萄和標(biāo)注的文字。
這是該校生態(tài)委員會(huì)組織的“校園護(hù)綠+家庭養(yǎng)綠”實(shí)踐活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)。一張小小的養(yǎng)護(hù)卡，成了連接課堂與生活、校園與家庭的“綠色紐帶”，讓愛(ài)綠護(hù)綠的種子在孩子們心中悄悄生根發(fā)芽。
活動(dòng)一開始，生態(tài)委員會(huì)副會(huì)長(zhǎng)鄧梓汐就帶著五年級(jí)的同學(xué)們變身“葡萄小專家”。大家結(jié)合之前的實(shí)地觀察和學(xué)習(xí)，親手制作了一張張圖文并茂的葡萄養(yǎng)護(hù)卡。卡片上不僅有可愛(ài)的葡萄圖案，還認(rèn)真寫下了澆水頻率、枝條修剪、花期養(yǎng)護(hù)等實(shí)用小知識(shí)。“我特意查了資料，知道葡萄春天要多曬太陽(yáng)，不能澆太多水，不然根會(huì)爛掉！”鄧梓汐一邊說(shuō)，一邊把自己的養(yǎng)護(hù)卡掛到了葡萄藤上。其他同學(xué)也紛紛動(dòng)手，不一會(huì)兒，葡萄架下就多了一排色彩鮮艷的“小提示牌”。
“原來(lái)葡萄開花的時(shí)候這么嬌貴啊！”“以后我來(lái)澆水的時(shí)候，一定小心避開花朵！”聽著小講解員的分享，同學(xué)們你一言我一語(yǔ)，討論得熱火朝天。大家還圍著葡萄藤仔細(xì)觀察，對(duì)照養(yǎng)護(hù)卡上的內(nèi)容，查看新芽的生長(zhǎng)狀態(tài)，比一比誰(shuí)發(fā)現(xiàn)了更多葡萄生長(zhǎng)的小秘密。
護(hù)綠行動(dòng)并沒(méi)有止步于校園。同學(xué)們帶著“家庭護(hù)綠任務(wù)卡”，主動(dòng)當(dāng)起了家里的“綠植小管家”。他們給陽(yáng)臺(tái)上的盆栽澆水、松土，還拉著爸爸媽媽一起學(xué)習(xí)養(yǎng)護(hù)知識(shí)。生態(tài)委員會(huì)會(huì)長(zhǎng)陳天佑同學(xué)認(rèn)領(lǐng)了一盆仙人掌，他在任務(wù)卡上認(rèn)真寫下養(yǎng)護(hù)心得：“我發(fā)現(xiàn)仙人掌特別耐旱，水澆多了會(huì)爛根。我把它放在陽(yáng)臺(tái)曬太陽(yáng)，平時(shí)一周澆一次水，它慢慢長(zhǎng)出了新的小芽，變得更挺拔了！”照片里，陳天佑舉著自己的仙人掌和完成的任務(wù)卡，眼神里滿是認(rèn)真與自豪。
校長(zhǎng)王琴表示，這次活動(dòng)，不僅讓孩子們學(xué)到了實(shí)實(shí)在在的生態(tài)知識(shí)，更在校園與家庭的聯(lián)動(dòng)實(shí)踐中，體會(huì)到守護(hù)綠意的責(zé)任與快樂(lè)。接下來(lái)，福建街小學(xué)生態(tài)委員會(huì)將繼續(xù)開展形式多樣的護(hù)綠實(shí)踐活動(dòng)，讓綠色的理念傳遞到更多地方。
（來(lái)源：極目新聞）
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