北京
為推進(jìn)PBL項(xiàng)目式種植課程扎實(shí)落地，堅(jiān)守兒童本位教育理念，近日，樂山市市中區(qū)茅橋幼教育集團(tuán)組織開展了本學(xué)期課程中審議活動(dòng)。此次教研聚焦課程前期實(shí)施情況，教師們共同復(fù)盤亮點(diǎn)、剖析問題、研討后續(xù)路徑，深入研讀PBL教學(xué)理念，以研促教優(yōu)化課程實(shí)施，助力幼兒自然探究與成長。
教研現(xiàn)場(chǎng)，各班教師依次圍繞PBL項(xiàng)目式種植課程實(shí)施情況進(jìn)行分享交流。老師們結(jié)合班級(jí)實(shí)踐，從課程緣起的初心、幼兒驅(qū)動(dòng)性問題的生成與捕捉、小組探究分工的組織引導(dǎo)，到幼兒種植實(shí)操體驗(yàn)、日常觀察與表征記錄的教學(xué)落地，再到現(xiàn)階段項(xiàng)目推進(jìn)進(jìn)度、幼兒自主探究亮點(diǎn)及成長收獲，進(jìn)行全方位、多角度復(fù)盤。在分享中，老師們深入解讀PBL課程理念與種植教學(xué)的融合路徑，生動(dòng)講述各班追隨兒童興趣、動(dòng)態(tài)生成的自然項(xiàng)目課程故事，充分展現(xiàn)了對(duì)PBL項(xiàng)目式種植課程的深度思考與實(shí)踐探索。
班級(jí)分享結(jié)束后，集團(tuán)黨支部副書記羅梅君對(duì)本次PBL種植項(xiàng)目中期審議進(jìn)行全面總結(jié)與專業(yè)引領(lǐng)。她充分肯定了全體教師在課程實(shí)施過程中的用心付出與深度思考，細(xì)致梳理了課程推進(jìn)過程中的現(xiàn)有優(yōu)勢(shì)，同時(shí)精準(zhǔn)指出可優(yōu)化提升的方向。針對(duì)后續(xù)課程深化、兒童本位落地、項(xiàng)目持續(xù)推進(jìn)等核心工作，羅梅君提出清晰且具體的指導(dǎo)意見，幫助老師們進(jìn)一步深化對(duì)PBL項(xiàng)目式種植課程的理解與解讀，為全園自然種植課程的高質(zhì)量、可持續(xù)發(fā)展錨定了清晰方向。（文/圖：樂山市市中區(qū)茅橋幼教育集團(tuán)）
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