四川
聚焦大班幼兒入學準備核心任務，切實解決大班幼兒在學習習慣、生活習慣、行為習慣養成中的實際問題，全面提升幼兒入學適應能力，近日，四川天府新區第四幼兒園（以下簡稱：天府四幼）高娟老師圍繞幼小銜接背景下幼兒習慣培養開展專題理論分享，結合小、中、大班幼兒年齡發展特點，重點解讀大班幼兒專注堅持、計劃執行、整理歸位、任務意識、規則意識五大核心習慣的培養路徑與教育策略。
小三班李老師分享了班級功能墻“今天我光盤啦”通過可視化激勵方式，引導幼兒養成不挑食、愛整理、自主進餐的良好生活習慣。
中三班黃老師分享了《從菜園到餐桌的美味旅行》將勞動教育、生活教育與習慣培養深度融合，助力幼兒形成責任意識、任務意識與自我服務能力。
大一班李老師分享了案例《一粒米的旅行》聚焦大班幼兒學習品質與良好行為習慣養成，呈現從生活場景提煉教育價值、支持幼兒習慣發展的具體做法。
參與教師圍繞“如何在一日生活、區域活動、游戲中持續鞏固幼兒良好習慣”展開研討；強調習慣培養應貫穿一日生活全程，堅持循序漸進、正面引導。（孫林馨）
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