華師超人氣畢業(yè)展！邀你打卡！

新一年華師美院畢業(yè)作品展開幕啦

5月15日至23日

華師美術(shù)學(xué)院2026屆畢業(yè)作品展

在石牌校園手球館、圖書館

美術(shù)學(xué)院美術(shù)館同步開展

每日展覽時(shí)間為9:00-21:00

驚喜多多 千萬別錯(cuò)過

一年一度 如約而至

以藝術(shù)為帆 乘風(fēng)破浪

攬星河入畫 盛會(huì)啟幕

華師美院2026屆畢業(yè)作品展開幕

5月20日上午，華南師范大學(xué)美術(shù)學(xué)院2026屆畢業(yè)作品展“破浪”在石牌校園開幕。校黨委副書記王巖，廣州市青苗畫院理事長(zhǎng)方旭昌，兄弟院校教師代表，我校相關(guān)職能部門負(fù)責(zé)人、美術(shù)學(xué)院師生以及現(xiàn)場(chǎng)觀眾參加開幕式。

王巖在致辭中指出，美術(shù)學(xué)院畢業(yè)作品展不僅展現(xiàn)了美術(shù)學(xué)科的蓬勃生機(jī)，更是學(xué)校深化“文化興校”戰(zhàn)略、厚植人文底蘊(yùn)的生動(dòng)實(shí)踐。學(xué)校將進(jìn)一步推動(dòng)藝術(shù)與其他學(xué)科的交流對(duì)話，讓欣賞美、追求美、創(chuàng)造美在華師校園蔚然成風(fēng)，為落實(shí)立德樹人、培育時(shí)代新人注入更豐厚的人文滋養(yǎng)。他寄語美術(shù)學(xué)院深化內(nèi)涵建設(shè)，努力培養(yǎng)更多德藝雙馨、貫通藝?yán)淼膬?yōu)秀人才；同時(shí)勉勵(lì)畢業(yè)生砥礪奮斗、勇毅前行，以才華服務(wù)社會(huì)，以實(shí)干成就未來。

美術(shù)學(xué)院黨委書記謝朝陽介紹了美術(shù)學(xué)院畢業(yè)展的發(fā)展歷程，感謝所有指導(dǎo)老師和同學(xué)們的辛勤付出，誠(chéng)邀師生校友參加學(xué)院今年辦學(xué)40周年活動(dòng)，并宣布2026屆畢業(yè)作品展正式開幕。

美術(shù)學(xué)院院長(zhǎng)羅廣簡(jiǎn)要介紹學(xué)院的辦學(xué)情況及本屆畢業(yè)作品展的籌備情況，勉勵(lì)畢業(yè)生鑄就堅(jiān)實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)與精神品格，不隨波逐流、不畏懼挑戰(zhàn)，在多元社會(huì)中開辟屬于自己的廣闊發(fā)展道路。

教師代表黃賢輝勉勵(lì)同學(xué)們肩負(fù)藝術(shù)傳承與美育育人的雙重使命，堅(jiān)守藝術(shù)初心，永葆熱愛與純粹，在藝術(shù)創(chuàng)作的道路上篤行不怠，將所學(xué)所長(zhǎng)融入教育和設(shè)計(jì)事業(yè)，在平凡崗位上綻放藝術(shù)光彩。

美術(shù)學(xué)院2026屆研究生畢業(yè)生代表關(guān)舒予回顧了在學(xué)院度過的三年讀研時(shí)光，感謝學(xué)校、學(xué)院和指導(dǎo)老師的栽培，表示將保持對(duì)美的敏銳感知、對(duì)創(chuàng)作的敬畏執(zhí)著、對(duì)學(xué)術(shù)的終身求索，奔赴更廣闊的人生舞臺(tái)。美術(shù)學(xué)院2026屆本科畢業(yè)生代表魏祺感謝師長(zhǎng)的教誨與陪伴，希望帶著學(xué)院賦予的審美與勇氣，在未來的日子里堅(jiān)守藝術(shù)本心，用實(shí)際行動(dòng)詮釋美院學(xué)子的責(zé)任與使命。

本次展覽共展出277件作品，涵蓋國(guó)畫、油畫、設(shè)計(jì)、新媒體等多個(gè)門類，充分展現(xiàn)了學(xué)子們對(duì)專業(yè)的執(zhí)著與創(chuàng)新的追求，以及銳意進(jìn)取、不畏挑戰(zhàn)的藝術(shù)精神。長(zhǎng)期以來，美術(shù)學(xué)院堅(jiān)持立德樹人的根本任務(wù)，以助力學(xué)校“雙一流”建設(shè)為牽引，以學(xué)科建設(shè)、專業(yè)發(fā)展為抓手，以文化育人、實(shí)踐育人為切入點(diǎn)，積極創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式。學(xué)院充分借助畢業(yè)創(chuàng)作的契機(jī)和畢業(yè)展覽的平臺(tái)，著力構(gòu)建“三全育人”“五育并舉”人才培養(yǎng)體系，深化“AI+藝術(shù)”的交叉融合。未來，美術(shù)學(xué)院將繼續(xù)立足粵港澳大灣區(qū)，進(jìn)一步完善人才培養(yǎng)體系，不斷產(chǎn)出高水平藝術(shù)成果，為推動(dòng)粵港澳大灣區(qū)社會(huì)與區(qū)域文化、經(jīng)濟(jì)建設(shè)發(fā)展發(fā)揮更大作用。

開幕的掌聲漸落

精彩才剛剛開始

移步三大展館

一同走進(jìn)這場(chǎng)關(guān)于藝術(shù)與成長(zhǎng)的畢業(yè)之約

匠心探索，藝術(shù)盛會(huì)精彩上線

將巧思妙想融進(jìn)作品

功底藏在細(xì)節(jié)處

空間雖只方寸

卻能感受到藝術(shù)的無限魅力

花紋鋪展層疊

色彩灑出情緒

作品中的敘事

每次欣賞總有新發(fā)現(xiàn)

色彩或濃或淡

光影之中絲線交錯(cuò)

目光停留處

藝術(shù)在呼吸

擺好鏡頭 定格瞬間

人走進(jìn)畫面

畫便有了新故事

一幅一個(gè)故事

靜止的畫面里

藏著流動(dòng)的生命

在作品前駐足欣賞

沉浸其中 感受創(chuàng)作者獨(dú)特的視角

近距離體驗(yàn)多元又驚喜的藝術(shù)宇宙

滿載青春熱忱

凝聚匠心創(chuàng)作

畫面背后是誠(chéng)摯的真心

一路走來

聽聽他們的創(chuàng)作感悟

用畫筆抵達(dá)遠(yuǎn)方

師生共創(chuàng)，以專業(yè)引路創(chuàng)意

美術(shù)學(xué)院教授肖映河

今年，肖映河本著“立足專業(yè)技法、尊重創(chuàng)作表達(dá)、兼顧落地可行性”的原則，從選題、創(chuàng)作、展示三個(gè)階段對(duì)學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)。他覺得今年的畢業(yè)作品有兩大亮點(diǎn)：創(chuàng)作形式更加多元、原創(chuàng)性大幅提升。“今年的畢業(yè)作品突破了傳統(tǒng)創(chuàng)作方式，融合綜合材料、水墨、數(shù)字媒體藝術(shù)等多種表現(xiàn)手法，作品風(fēng)格更加鮮明，涌現(xiàn)出更多創(chuàng)新性嘗試。”

在他指導(dǎo)的學(xué)生中，有幾件作品令他印象深刻。其中一件作品通過布料拼接和縫紉手法，“讓過去與現(xiàn)在隔空對(duì)話”，令人不禁回憶起童年時(shí)光。另外還有兩件實(shí)驗(yàn)水墨創(chuàng)作，立足傳統(tǒng)水墨文脈，融合當(dāng)代藝術(shù)表現(xiàn)語言，凸顯現(xiàn)代水墨的實(shí)驗(yàn)性與創(chuàng)新性。在畢業(yè)創(chuàng)作過程中，學(xué)生經(jīng)常會(huì)遇到草圖轉(zhuǎn)化困難和畫面生硬等問題，實(shí)際創(chuàng)作中，畫作也會(huì)受到材料、技術(shù)等限制導(dǎo)致難以達(dá)到預(yù)期效果。對(duì)此，肖映河和學(xué)生們一起梳理創(chuàng)作邏輯，結(jié)合繪畫形式的特點(diǎn)，推薦適配的材料與制作工藝，引導(dǎo)學(xué)生大膽創(chuàng)新。通過本次展覽，他希望學(xué)子們能收獲獨(dú)立思考與解決問題的能力，為未來積累寶貴的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。

破浪而行，在時(shí)代潮聲中重構(gòu)藝術(shù)的航向

美術(shù)學(xué)院副教授孫鵬

在美術(shù)學(xué)院2026屆畢業(yè)展中，“破浪”成為貫穿主視覺與展覽精神的核心意象。美術(shù)學(xué)院副教授孫鵬表示，團(tuán)隊(duì)希望將青年藝術(shù)學(xué)子在時(shí)代洪流中尋找方向、奮力前行的姿態(tài)，轉(zhuǎn)化為可感的視覺敘事。畫紙被重構(gòu)為翻涌海浪，承載學(xué)業(yè)積累的木塊化作航船，以二維空間搭建出兼具詩(shī)意與力量感的藝術(shù)場(chǎng)域。高飽和度的藍(lán)色、飛白顆粒的肌理，與“破浪”二字剛勁的書寫結(jié)構(gòu)，共同營(yíng)造出劈波斬浪的視覺張力，也象征著青年創(chuàng)作者在變化世界中的探索與突圍。

孫鵬認(rèn)為，本屆畢業(yè)生的創(chuàng)作整體呈現(xiàn)出鮮明的時(shí)代共振特征。學(xué)生們主動(dòng)打破媒介與學(xué)科邊界，將個(gè)人經(jīng)驗(yàn)與社會(huì)議題、技術(shù)變革相連接，以更開放的視野回應(yīng)現(xiàn)實(shí)。面對(duì)AI與數(shù)字技術(shù)的快速介入，他認(rèn)為，美術(shù)教育既要堅(jiān)守藝術(shù)主體性與真實(shí)情感體驗(yàn)，也要主動(dòng)擁抱技術(shù)革新，將AI視為拓展視覺敘事的新工具。他說：“最希望觀眾帶走的，不僅是對(duì)畫面的記憶，更是在時(shí)代浪潮中依然敢于乘風(fēng)破浪的勇氣。”

“不可預(yù)期”亦是創(chuàng)作的獨(dú)特魅力

美術(shù)學(xué)院美術(shù)學(xué)專業(yè)（中國(guó)畫創(chuàng)作與理論研究方向）

2025級(jí)碩士生陳銀芳

一次偶然踏入市井，陳銀芳在煙火氤氳中尋得了心靈上的治愈。她提起畫筆，細(xì)心定格下沙園市場(chǎng)的人聲鼎沸、賣湯小店的暖香縈繞。《老火靚湯》是她畢業(yè)作品之一，畫作整體采用兼工帶寫的筆法，同時(shí)刻意保留潑墨寫意的墨韻肌理，在湯煲的位置尤其明顯。這幅國(guó)畫的創(chuàng)作始于本科時(shí)期，歷經(jīng)時(shí)光打磨，終于在研究生期間竣筆。

回望創(chuàng)作歷程，陳銀芳感慨道：“色彩稿的反復(fù)推敲與畫面的最終調(diào)整，是最耗費(fèi)心力的環(huán)節(jié)。”創(chuàng)作路上難免面臨取舍與平衡——如何在預(yù)設(shè)色彩稿的框架下，既守住畫面的核心方向，又為創(chuàng)作過程中的即興發(fā)揮留足空間？對(duì)此，陳銀芳始終保持著樂觀的心態(tài)。在她看來，盡管后期呈現(xiàn)與最初設(shè)想有所出入，這份“不可預(yù)期”亦是創(chuàng)作的獨(dú)特魅力。“一張作品能夠讓觀眾有各式各樣的解讀，其實(shí)是創(chuàng)作者最幸福的時(shí)候。”

以筆墨記錄新老交替

美術(shù)學(xué)院美術(shù)學(xué)（師范）專業(yè)（國(guó)畫與書法方向）

2022級(jí)本科生陳一凡

“我想傳遞的，是新老交替，是時(shí)代的進(jìn)步和創(chuàng)新。”陳一凡這樣概括自己的畢業(yè)作品《老伙計(jì)和新伙計(jì)》。創(chuàng)作的契機(jī)，始于他回到潮汕老家時(shí)的觀察。家鄉(xiāng)的老人們個(gè)性鮮明、各有故事，他很想把他們記錄下來。但單純畫一個(gè)菜市場(chǎng)場(chǎng)景稍顯單調(diào)，直到他在網(wǎng)上看到一個(gè)機(jī)器狗去買菜的視頻，忽然想到，如果一個(gè)小孩牽著機(jī)器狗走進(jìn)潮汕的菜市場(chǎng)，那些從未見過這東西的老人，會(huì)是什么反應(yīng)？

于是便有了這幅畫：一個(gè)小孩牽著機(jī)器狗走進(jìn)菜市場(chǎng)，老人們紛紛圍過來好奇圍觀。就連后面的一只真狗，看到這個(gè)“同類”，也帶著新奇又有點(diǎn)畏懼的眼神望過來。整幅畫采用環(huán)形構(gòu)圖，所有人的目光都匯聚到那只機(jī)器狗身上。這幅作品的創(chuàng)作，前后歷時(shí)兩個(gè)月。創(chuàng)作中最大的難題，是如何用筆墨表現(xiàn)出人物與機(jī)械的不同質(zhì)感——一邊是鮮活生動(dòng)的老人，一邊是冰冷的機(jī)器狗，而這兩者的碰撞，又恰好生出一種新的生活氣息。在導(dǎo)師周耀威的啟發(fā)下，他嘗試用沒骨畫法去表現(xiàn)，讓畫面既有靈動(dòng)的筆觸，又能呈現(xiàn)出一種陳舊的質(zhì)感，恰好契合了新老交替的主題。對(duì)陳一凡而言，這件作品記錄下了家鄉(xiāng)的老人，也記錄下了這個(gè)變化的時(shí)代。

“予你”相守，讓思念有溫度

美術(shù)學(xué)院產(chǎn)品設(shè)計(jì)專業(yè)（產(chǎn)品設(shè)計(jì)方向）2024級(jí)碩士生李陽

畢業(yè)展上，李陽與同學(xué)的作品《予你》格外溫暖。“予你”諧音“UNION”，既寓意和你在一起，也是一份生命的紐帶。這是一款兼具情感陪伴與紀(jì)念收納功能的寵物殯葬產(chǎn)品：上半部分的呼吸燈，搭配可自定義的交互啟動(dòng)方式，精準(zhǔn)復(fù)刻出養(yǎng)寵人與寵物之間獨(dú)有的親昵瞬間，讓思念有了可觸碰的溫度；下半部分底座可收納寵物的毛發(fā)與骨灰，妥善留存關(guān)于愛寵的珍貴回憶。兩部分旋轉(zhuǎn)即可扣合，低飽和度的柔和配色，打破了傳統(tǒng)殯葬的沉重感。

創(chuàng)作過程中，李陽和同學(xué)深入走訪寵物門店，訪談養(yǎng)寵人群等，傾聽他們的情感需求，最終打磨出貓爪、狗爪、蛋殼、簡(jiǎn)約款四種款式。這些設(shè)計(jì)既貼合不同寵物的陪伴印記，又兼顧了養(yǎng)寵人的多元情緒。“曾與你并肩同行，愛與你始終相伴。我們希望這個(gè)產(chǎn)品可以為養(yǎng)寵人提供一段情感治愈的過渡。也希望大家珍惜當(dāng)下，多多關(guān)心自己的家人和朋友。”

“綿延”哲思里，她把時(shí)間畫成溫柔

美術(shù)學(xué)院設(shè)計(jì)專業(yè)（數(shù)字媒體藝術(shù)方向）2022級(jí)本科生朱靜欣

被 DDL 與碎片化時(shí)間裹挾、深陷焦慮時(shí)， 朱靜欣從法國(guó)哲學(xué)家亨利?柏格森的 “綿延”哲學(xué)中找到 靈感 。柏格森提出，真正的時(shí)間并非孤立刻度，而是連續(xù)不斷、相互滲透的生命體驗(yàn) ： 過去未消失，未來亦藏于當(dāng)下 。朱靜欣的畢業(yè)作品《流?形》 以這一思想為內(nèi)核， 以沉浸式投影交互為核心，用流動(dòng)的光影、粒子動(dòng)態(tài)、文字意象做視覺，結(jié)合投影交互和動(dòng)態(tài)海報(bào)整套呈現(xiàn)，表達(dá)時(shí)間與生命緩緩流動(dòng)、自在成形的狀態(tài)，讓觀眾沉浸式參與其中，精準(zhǔn)呈現(xiàn)了時(shí)間流動(dòng)的平和與綿長(zhǎng)。

她耗時(shí)四個(gè)多月潛心打磨作品， 讓畢業(yè)論文與畢業(yè)設(shè)計(jì)相互支撐 。 為了 把抽象 的 哲學(xué) 概念 轉(zhuǎn)譯為流暢自然的視覺語言， 同時(shí)保證 動(dòng)態(tài)效果與色彩 光影無 生硬感， 她 反復(fù)迭代 多 版 單組畫面 ，慢工細(xì)磨每一處細(xì)節(jié)。 “不用著急、焦慮，接納時(shí)間的自然節(jié)奏，偶爾停下腳步放松片刻，就足夠美好。”這份扎根于“綿延”哲思的創(chuàng)作，將時(shí)光的溫柔靜靜繪就 ，也為畢業(yè)季獻(xiàn)上一份治愈人心的從容答卷。

用刻刀鐫刻希望

美術(shù)學(xué)院美術(shù)學(xué)（師范）專業(yè)（油畫方向） 2022級(jí)本科生陳鈺涵

“請(qǐng)選擇希望，請(qǐng)相信人力智能的珍貴。”陳鈺涵在畢業(yè)創(chuàng)作《WAI》中，道出了這句最想對(duì)觀眾說的話。這幅歷時(shí)三個(gè)月完成的木刻版畫，以二進(jìn)制代碼、人類大腦和一張融合女性智慧之眼與荷魯斯全知之眼的人臉為核心元素。

其靈感源于實(shí)習(xí)中的一件小事：她讓學(xué)生分組查找傳統(tǒng)木版年畫的資料并完成設(shè)計(jì)稿，結(jié)果有好幾個(gè)小組交上來的作業(yè)，都是AI生成的。作為一名未來的教師，陳鈺涵選擇用這幅作品來表達(dá)她對(duì)AI沖擊下人力智能的價(jià)值與未來的思考：“如果連我們都不再相信希望，下一代更不會(huì)擁有希望。”這件作品于她，既是四年學(xué)習(xí)的答卷，也是一次面向時(shí)代的發(fā)聲。

與藝術(shù)不期而遇

馬克思主義學(xué)院思想政治教育（師范）專業(yè)2025級(jí)本科生葉金和

（畫作作者：古家歡）

葉金和與同學(xué)走進(jìn)美術(shù)學(xué)院展廳，欣賞本次畢業(yè)作品展。他表示，“展廳的環(huán)境非常舒適，留言簿上寫滿了觀眾真摯的觀后感與暖心祝福，還有很多家長(zhǎng)帶小朋友來看展，大家都很守秩序。”在所有參展作品中，運(yùn)用粗獷灑脫的線條塑造馬體的作品令他印象最為深刻，“視覺沖擊力強(qiáng)烈、直觀，帶給人震撼的觀感。”

“我湊近仔細(xì)看，才發(fā)現(xiàn)畫上有些紋理是用日常生活用品印制而成的。這些紋路看著隨性隨意，組合在一起卻特別和諧，把馬的精氣神全都表現(xiàn)出來了。”此次畢業(yè)作品展讓他深受啟發(fā)，他也由衷贊嘆美術(shù)學(xué)院同學(xué)們把想法落地的實(shí)踐力，“普通的小東西也能做出高級(jí)的藝術(shù)效果，只要敢創(chuàng)新，平凡的事物也能擁有不一樣的價(jià)值。于普通中創(chuàng)造不凡，這就是藝術(shù)的魅力。”

在這個(gè)季節(jié)

所有的告別與開始

都凝結(jié)于此

走進(jìn)這片屬于青年的宇宙

在這里相遇

與藝術(shù)共鳴

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采寫丨黃凡哲 陳思鳳曾冰爽潘宣睿

李敏瑜 劉宇琪 林靜紅 陳雨 陳欽駿 樊曉慶

攝影丨梁倩寧 農(nóng)麗蓉 張家寧 郭檸語

胡詩(shī)淇 胡志善 余媛媛 梁致晴 徐詩(shī)緣

劉罡好 劉曉晴 葉夢(mèng)涵 徐佳迎

執(zhí)行編輯丨黃凡哲 陳思鳳

責(zé)任編輯丨盧嘉裕 陳婧 吳建國(guó)

初審丨沈蔚瑜

復(fù)審丨林海岸

終審丨周憲

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