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圖片來源/息烽縣人民政府官網(wǎng)
■雍仕權(quán) 李健
背靠青山,書香盈園。走進貴州息烽縣小寨壩鎮(zhèn),一所嶄新的中學(xué)校舍映入眼簾,教室里書聲瑯瑯,食堂里飯菜熱氣騰騰。很難想象,一年多前,這里還是一片雜草叢生的“爛尾工程”。這是息烽縣第三中學(xué)的重生故事,也是息烽縣破解歷史欠賬的生動注腳。
大好事何以成民生痛點
息烽縣第三中學(xué),規(guī)劃總建筑面積5.2萬余平方米,總投資1.98億元,建成后可提供1800個學(xué)位,配套教學(xué)樓、宿舍樓、體育館、報告廳等功能設(shè)施——在當(dāng)?shù)厝罕娧壑校@無疑是一件大好事。
“從打地基那天起,我就經(jīng)常站在自家樓頂上往學(xué)校這邊眺望。”小寨壩鎮(zhèn)上寨村村民陳大明說,自己孫子若能在這所學(xué)校讀書,就不用每天穿過鐵路去黑神廟中學(xué)上學(xué),安全又便捷。然而好事多磨。項目2019年動工,主體工程完工后,因資金困難等原因?qū)覍彝9ぁ=虒W(xué)大樓骨架立起來了,門窗卻遲遲裝不上;操場平整了,跑道卻沒了下文。民心工程變成了“鬧心工程”。“看著樓房一天天升起來了,后來就一直閑置著,大家心里從期盼變成了失望。”家住高家壩村的周維道出了不少群眾的心聲——孩子們一天天長大,政府關(guān)于優(yōu)質(zhì)教育的承諾卻遲遲不能兌現(xiàn),成了干部群眾最牽掛的民生痛點。
迎難而上答好政績考卷
面對歷史遺留問題,是繞道走,還是迎難而上?2025年,息烽縣以深入貫徹中央八項規(guī)定精神學(xué)習(xí)教育為契機,結(jié)合開展群眾身邊不正之風(fēng)和腐敗問題集中整治工作,將息烽第三中學(xué)復(fù)工建設(shè)作為破解民生欠賬、回應(yīng)群眾期盼的重點攻堅任務(wù)。縣委、縣政府認(rèn)真研究,籌措資金3000余萬元,深入現(xiàn)場辦公、找準(zhǔn)堵點難點、細化工作舉措、督促施工進度,全力推動項目復(fù)工。
“既然群眾期盼多年,我們不僅要能交付使用,更要高標(biāo)準(zhǔn)高品質(zhì)建設(shè)好,真正把實事辦實、好事辦好,經(jīng)得起人民、歷史、實踐檢驗。”息烽縣教育局局長謝明佳說。這次項目“重啟”,不是簡單續(xù)建收尾,而是著眼長遠辦學(xué)的全方位提質(zhì)升級:食堂從一層擴建為雙層,男女分區(qū),可同時容納全部學(xué)生就餐;宿舍全部優(yōu)化為6人間,配齊獨立衛(wèi)浴和空氣能熱水系統(tǒng),實現(xiàn)寢室熱水淋浴全覆蓋;教室面積從42平方米擴容到72平方米,配備智慧班班通、實驗室和收納柜;新建可容納2000人的體育館、合班教室和17000余平方米的標(biāo)準(zhǔn)化運動場……
校園重生換來一方新氣象
2025年10月,伴隨著熱烈的掌聲和孩子們的歡笑,原黑神廟中學(xué)整體遷入息烽縣第三中學(xué)新校區(qū)。辦學(xué)條件簡陋的黑神廟中學(xué),終于迎來了嬗變的契機。如今,學(xué)校開設(shè)27個教學(xué)班,在校師生達1400余人。曾經(jīng)外流的生源開始回流,周邊村莊也煥發(fā)出新氣象。
“以前為了讓孩子上個好學(xué)校,不少家長想方設(shè)法往縣城搬,或者在縣城租房陪讀,成本很高。”學(xué)生家長王富琴算了一筆賬,“現(xiàn)在家門口就有這么好的學(xué)校,一年能省下上萬元的房租和生活費,還能安心在家里發(fā)展葡萄產(chǎn)業(yè),創(chuàng)業(yè)、顧家兩不誤。”硬件設(shè)施的“脫胎換骨”,更帶動教風(fēng)學(xué)風(fēng)向上向好。校長袁興宇感慨道:“辦學(xué)環(huán)境全面升級,師生精神面貌煥然一新,學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量提升有了堅實底氣。”初三學(xué)生劉婧更是滿心欣喜:“新宿舍配有獨立衛(wèi)浴和24小時熱水,食堂飯菜花樣多。在這樣的環(huán)境里學(xué)習(xí),感到特別有勁頭、有盼頭。”
算好教育大賬筑牢民生根基
息烽縣第三中學(xué)從一紙規(guī)劃到長期擱置,再到如今重生,是息烽縣以正確政績觀為引領(lǐng)、以實干破解歷史遺留問題的一個縮影。近年來,息烽縣算好教育大賬,筑牢民生根基,累計投入2.6億元資金,完成60余所中小學(xué)設(shè)施提檔升級,新增義務(wù)教育學(xué)位5370個。
在鄉(xiāng)村振興的宏大敘事中,息烽縣以民生為基,教育為先。面對令群眾失望的“爛尾工程”,息烽縣不回避、不推諉、不拖延,以直面問題的勇氣、實干擔(dān)當(dāng)?shù)钠磩拧⒕镁脼楣Φ捻g勁,把它辦成了環(huán)境優(yōu)美、設(shè)施完備、書香濃郁的現(xiàn)代化校園——用實績詮釋了什么叫“把資源真正投入到補齊教育短板上,讓群眾在家門口就能享受到更公平、更優(yōu)質(zhì)的教育”。
總 監(jiān) 制丨王列軍車海剛
監(jiān) 制丨陳 波 王 彧 楊玉洋
主 編丨毛晶慧 編 輯丨曹 陽
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