上海
教育部日前公布第三屆全國中小學(xué)班主任基本功和思政課教師教學(xué)基本功展示交流活動典型案例名單。松江區(qū)顧詩憶、邰穎、仲要3位班主任憑借扎實的帶班育人基本功和用心用情的教育情懷入選。
入選名單
三位班主任中，顧詩憶來自松江區(qū)教育學(xué)院附屬實驗學(xué)校，從教11年，擔(dān)任班主任10年；邰穎現(xiàn)為三新學(xué)校松江東部分校教師，從教26年，擔(dān)任班主任17年；仲要是上海師范大學(xué)附屬外國語中學(xué)教師，從教12年，擔(dān)任班主任11年。帶班多年來，三位班主任始終立足學(xué)生、服務(wù)學(xué)生，積累了豐富的育人經(jīng)驗與智慧，形成了各自鮮明的育人風(fēng)格，且均曾在長三角地區(qū)中小學(xué)班主任基本功大賽中獲獎。其中，顧詩憶還榮獲2024年全國模范教師稱號。
顧詩憶與學(xué)生在一起
談及育人經(jīng)驗與風(fēng)格，三位班主任各有特色。顧詩憶在多年帶班實踐中，逐步形成了“篤行不倦，跬步致遠(yuǎn)”的帶班育人理念，通過“繪成長足跡”“悅讀之旅”“每·美勞動”等多元活動，幫助學(xué)生認(rèn)識自我、萌發(fā)理想，養(yǎng)成習(xí)慣，筑牢“篤行”根基。凝聚其帶班智慧的“下午茶共創(chuàng)營”項目化探究、“小腳丫看山河”“多彩腳印赴社區(qū)”等公益實踐活動，成為孩子們喜聞樂見的班級特色品牌。
邰穎（左）在授課中
邰穎以“讓孩子成為溫暖的人”為育人理念，為班級調(diào)制溫暖底色。她結(jié)合初中生的身心發(fā)展特點，量身定制育人方案，常用溫暖評語激勵孩子，并匯聚多方力量，以正向引導(dǎo)與多元互動，喚醒學(xué)生內(nèi)在潛能。
仲要則是圍繞“使學(xué)生個性、共性相得益彰”的核心理念，以博大師愛作沃土，滋養(yǎng)每位學(xué)生成長。在持續(xù)探索與實踐中，她逐步凝練出“獨峰出岫，萬峰成林”的建班育人特色，推動學(xué)生全面而有個性地發(fā)展，既培育學(xué)生從容適應(yīng)校園生活的能力，也助力他們樹立融入社會、投身國家建設(shè)、主動擁抱世界的廣闊胸懷。
仲要（中）與學(xué)生在校園合影
據(jù)悉，第三屆全國中小學(xué)班主任基本功和思政課教師教學(xué)基本功展示交流活動堅持正確育人導(dǎo)向，內(nèi)容與環(huán)節(jié)設(shè)計聚焦班主任和思政課教師育人實際，集中反映了學(xué)校思政德育工作的成效。其中，班主任基本功展示通過育人故事、帶班育人方略、主題班會三個板塊，著力培養(yǎng)鍛煉班主任結(jié)合學(xué)生學(xué)習(xí)成長面臨的新情況、新變化，講述師生共同成長故事、梳理總結(jié)帶班育人經(jīng)驗方法。
記者：王梅
圖片：受訪者
編輯：李夢頎 朱俊輝
審核：周雨薇 張晉洲
上觀號作者：上海松江
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