坡頭區(qū)開啟校服款式網(wǎng)絡(luò)投票，誠邀坡頭區(qū)市民來參與！

坡頭區(qū)校服款式網(wǎng)絡(luò)投票

為落實(shí)湛江市教育局關(guān)于校服“一縣一款”的工作部署要求，扎實(shí)推進(jìn)坡頭區(qū)中小學(xué)生校服市場化改革工作，切實(shí)保障坡頭區(qū)廣大學(xué)生和家長對(duì)校服選取工作的參與權(quán)和選擇權(quán)，坡頭區(qū)教育局于2026年4月8日至5月8日面向全社會(huì)公開征集校服款式設(shè)計(jì)方案。在截止時(shí)間之前共收到24套款式有效投稿作品，并在5月12日組織初評(píng)工作。現(xiàn)誠邀廣大市民、學(xué)生及家長對(duì)初評(píng)入圍的6套作品進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)投票評(píng)選，共同努力為坡頭區(qū)學(xué)子選出一款現(xiàn)代時(shí)尚、端莊大氣、美觀大方、舒適活潑、簡潔實(shí)用的校服款式。投票以坡頭區(qū)區(qū)域?yàn)闇?zhǔn)。

投票時(shí)間

2026年5月20日9:00至2026年5月24日23:59

（共五天）

投票入口

投票規(guī)則

1.通過掃碼湛江日?qǐng)?bào)微信公眾號(hào)本條推文中的二維碼可投票，每個(gè)微信號(hào)整個(gè)活動(dòng)期間只能選擇一個(gè)款式且只能投票一次（僅限湛江市坡頭區(qū)IP可投票）。請(qǐng)參與投票的廣大市民、學(xué)生及家長以客觀和公正精神，共同努力為坡頭區(qū)學(xué)子選出一款現(xiàn)代時(shí)尚、端莊大氣、美觀大方、舒適活潑、簡潔實(shí)用的校服款式。

2.網(wǎng)絡(luò)投票結(jié)果將作為最終選定款式的重要參考依據(jù)（權(quán)重占70%），結(jié)合專家評(píng)審意見（權(quán)重占30%）后，形成全區(qū)校服統(tǒng)一款式最終得分。根據(jù)綜合得分高低，評(píng)選出一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)3名。一等獎(jiǎng)作品經(jīng)公示后，確定為坡頭區(qū)中小學(xué)生校服款式。

3.嚴(yán)禁刷票、拉票等違規(guī)違法行為。一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，坡頭區(qū)教育局將依法依規(guī)處置。

4.坡頭區(qū)教育局對(duì)評(píng)選規(guī)則及結(jié)果擁有最終解釋權(quán)。

1號(hào)作品

潮起少年帆-小學(xué)款

藍(lán)海少年帆-中學(xué)款

以坡頭海灣的潮浪與帆影為靈感，將海灣潮起的靈動(dòng)韻律、少年揚(yáng)帆的蓬勃意氣，融入校服的色彩與線條設(shè)計(jì)。用浪花白、晴空淺藍(lán)、深海藏藍(lán)的層次還原晴海初潮與白帆輕揚(yáng)，以衣身拼接、側(cè)條細(xì)節(jié)復(fù)刻浪涌與帆影的呼應(yīng)，傳遞少年如帆破浪、乘潮而上的朝氣，讓校服成為承載濱海記憶與青春信念的載體。

本套校服以坡頭區(qū)的濱海風(fēng)貌為基底，以帆船為核心意象，將坡頭的海洋特質(zhì)轉(zhuǎn)化為校園服飾語言。

色彩上，以藏青藍(lán)復(fù)刻南海港灣的沉穩(wěn)深海，以淺藍(lán)還原坡頭灣澄澈海面，搭配白色模擬浪花與船帆，構(gòu)建出“藍(lán)海映白帆”的本土色彩體系；線條設(shè)計(jì)借鑒帆船破浪的輪廓、海浪波紋的律動(dòng)與海岸線的延伸感，以藍(lán)白撞色貫穿三季校服，傳遞坡頭學(xué)子如帆船般乘風(fēng)起航、向海而行的少年精神，讓校服成為承載本土海洋記憶與青春朝氣的雙重載體。

2號(hào)作品

乘風(fēng)破浪-小學(xué)款

海韻向陽-中學(xué)款

本套小學(xué)校服以乘風(fēng)破浪為核心，結(jié)合坡頭碧海晨風(fēng)的濱海特色，將靈動(dòng)海浪印花融入設(shè)計(jì)。采用淺天藍(lán)、深海藍(lán)為主色調(diào)，清新柔和、童趣盎然。

包含夏裝POLO、春秋長袖、拉鏈外套三款，版型寬松舒展、活動(dòng)自如；面料柔軟透氣、安全親膚，適配小學(xué)生日常活動(dòng)。

以海洋拼搏精神寄托成長期許，寓意孩童心懷勇氣、逐夢前行，展現(xiàn)陽光靈動(dòng)的少年朝氣。

本系列中學(xué)校服以海韻向陽為主題，立足坡頭濱海地域文化，取海浪流線、海風(fēng)色帶為設(shè)計(jì)元素。主色選用校園白、靜海藍(lán)、海風(fēng)青，配色沉穩(wěn)清爽，貼合少年朝氣。

版型涵蓋夏季短袖POLO、春秋長袖T恤、立領(lǐng)外套，剪裁利落、男女款適配；面料透氣耐磨、親膚舒適，適配校園全場景。

整體寓意學(xué)子向陽成長、乘風(fēng)逐夢，彰顯自信從容、行穩(wěn)致遠(yuǎn)的青春風(fēng)貌。

3號(hào)作品

海東少年-小學(xué)款

潮起少年時(shí)-中學(xué)款

本套校服以 “海東少年” 為核心理念，主色取坡頭區(qū)碧海藍(lán)天之藍(lán)，搭配純凈白，既彰顯半島濱海特色，又契合少年清朗朝氣。款式兼顧日常與運(yùn)動(dòng)，適配校園全場景穿著，舒適實(shí)用。

立足坡頭區(qū)濱海城市氣質(zhì)，融合海洋文化、漁港風(fēng)貌與南國校園活力。整體配色提取海天藍(lán)與云白，呼應(yīng)坡頭臨海地域特征；線條設(shè)計(jì)借鑒海浪與帆影的流動(dòng)感，展現(xiàn)少年朝氣與成長力量。款式注重實(shí)用、舒適與運(yùn)動(dòng)性，體現(xiàn)新時(shí)代坡頭學(xué)子陽光自信、勤學(xué)向上的精神風(fēng)貌。

本次坡頭區(qū)校服設(shè)計(jì)以“潮起少年時(shí)”為主題，立足濱海城區(qū)地域特色，汲取海浪、遠(yuǎn)航與朝陽意象，傳遞少年乘潮而上、逐夢成長的精神力量。整體以清新藍(lán)白為主色，象征海天遼闊、純凈朝氣；線條設(shè)計(jì)融入潮涌動(dòng)感，體現(xiàn)活力與探索精神。款式注重舒適性、實(shí)用性與時(shí)代感統(tǒng)一，展現(xiàn)坡頭學(xué)子陽光自信、奮進(jìn)向上的青春風(fēng)貌。

4號(hào)作品

海韻少年章-小學(xué)款

帆映坡頭灣-中學(xué)款

本套校服以 “海韻少年章”為主題，深度融合坡頭濱海地域特色。以晴空藍(lán)呼應(yīng)碧海晴空，藏藍(lán)承載踏浪逐風(fēng)的少年意氣，打造全季適配的校園服飾體系，涵蓋夏季 POLO 衫、春秋棒球服、冬季沖鋒衣，兼顧透氣、保暖與運(yùn)動(dòng)實(shí)用性。

細(xì)節(jié)處匠心設(shè)計(jì)：左胸校徽強(qiáng)化校園歸屬感，后背增設(shè)7.4×3.2cm椰葉海浪主題反光標(biāo)識(shí)，精準(zhǔn)提升學(xué)生早晚出行可視性，以細(xì)節(jié)守護(hù)成長安全。整體設(shè)計(jì)兼具學(xué)院風(fēng)與地域辨識(shí)度，彰顯坡頭學(xué)子向陽生長、逐浪前行的精神風(fēng)貌。

以湛江市坡頭區(qū)濱海地域文化為核心，萃取海灣、帆船、海鷗、海浪本土海洋意象。帆船映于坡頭港灣海面，鷗影隨浪輕揚(yáng)，將濱海自然風(fēng)光與學(xué)子青春氣質(zhì)相融。整體設(shè)計(jì)簡約雅致，既傳承坡頭向海而生的人文底蘊(yùn)，又寓意學(xué)子如帆船乘風(fēng)啟航、心懷遠(yuǎn)志，在灣區(qū)沃土向陽成長。

5號(hào)作品

立德向陽·海韻少年

小學(xué)組核心貼合《立德向陽·濱海少年》中“向陽而生、靈動(dòng)純粹”的內(nèi)核，結(jié)合小學(xué)生童真活潑、好動(dòng)愛探索的身心特點(diǎn)，融入坡頭淺灣等文化元素，版型貼合且舒適、細(xì)節(jié)童趣簡約，既滿足日常活動(dòng)需求，又傳遞“立德樹人”的啟蒙教育理念，讓小學(xué)生在穿著中感知本土文化，培養(yǎng)向陽成長的心態(tài)。色彩以水藍(lán)為主色調(diào)，搭配藏青、云白拼接，還原濱海晴空、淺灣的自然肌理，彰顯少年靈動(dòng)朝氣，整體設(shè)計(jì)既彰顯濱海地域特色，又承載對(duì)坡頭小學(xué)生童真向善、扎根本土、向陽成長、快樂成才的美好期許，讓學(xué)子在溫暖守護(hù)中感知家鄉(xiāng)之美，開啟逐夢之旅。

中學(xué)組則提取《立德向陽·濱海少年》中“篤行筑夢、向海而行”的內(nèi)核，貼合中學(xué)生沉穩(wěn)內(nèi)斂、堅(jiān)守規(guī)范又兼具個(gè)性的特質(zhì)，融合坡頭區(qū)的教育理念和坡頭區(qū)的海灣航道、深水港等元素，版型簡潔大氣、細(xì)節(jié)沉穩(wěn)精致與保留青春氣質(zhì)，傳遞“立德樹人、匠心篤行、全面發(fā)展”的教育理念，彰顯坡頭區(qū)中學(xué)生“扎根灣區(qū)、筑夢未來”的少年擔(dān)當(dāng)，整體設(shè)計(jì)承載對(duì)坡頭區(qū)中學(xué)生立德修身、篤行不怠、心懷家國、逐夢向海的美好期許，助力學(xué)子以青春之我筑夢成長，彰顯扎根灣區(qū)、勇?lián)姑纳倌觑L(fēng)采。

6號(hào)作品

灣風(fēng)·逐光-小學(xué)款

潮起坡頭·逐浪少年-中學(xué)款

本設(shè)計(jì)以坡頭區(qū)的海灣文化與濱海風(fēng)情為靈感，主色調(diào)取自藍(lán)天與碧海，搭配藏青與白紋，呼應(yīng)港灣的清新與包容。淺藍(lán)象征灣區(qū)少年的朝氣，藏青代表沉穩(wěn)踏實(shí)，側(cè)邊線條如海浪奔涌，彰顯坡頭學(xué)子的活力與進(jìn)取精神。款式兼顧實(shí)用與美觀，四季適配，既體現(xiàn)濱海地域特色，又傳遞著向陽而生、逐夢前行的校園風(fēng)貌。

以坡頭濱海地域文化為靈感，將靈動(dòng)的海浪元素融入校服設(shè)計(jì)。淺藍(lán)與藏青的配色呼應(yīng)碧海晴空，衣身流暢的波浪線條如海浪奔涌，展現(xiàn)少年如潮頭般昂揚(yáng)向上的姿態(tài)。整體設(shè)計(jì)簡約大氣，兼顧實(shí)用性與辨識(shí)度，既傳遞出濱海城市的獨(dú)特氣質(zhì)，也寓意坡頭學(xué)子乘風(fēng)破浪、逐夢前行的青春力量。

圖文：湛江市坡頭區(qū)教育局

技術(shù)統(tǒng)籌：李映霞

程序開發(fā)：黃明壘 黃昌平

編輯：龍春光

審核：龍艷玲 龐土超