浙江
每天進(jìn)步或退步1%，再疊加指數(shù)做對比，確實(shí)老土了點(diǎn)，而且也不符合實(shí)際。
稍有投資常識的人都會知道，日收益1%，實(shí)在太夸張了，而人也不可能以如此之快的速度進(jìn)步。大學(xué)階段及以后，也不可能線性發(fā)展。一般是，長期工作后，取得了一點(diǎn)突破，往上跳一跳。
此外，人也不是機(jī)器，不太可能一刻不停地工作，適當(dāng)?shù)男菹⒁彩潜匾摹１３执竽X清醒，才能更好地工作，尤其是從事需要創(chuàng)造力的工作。
拿這個粗糙又不符合實(shí)際的模型，鼓勵學(xué)生好好學(xué)習(xí)，實(shí)在有點(diǎn)侮辱學(xué)生的智商。
退一萬步講，考慮到當(dāng)下愈演愈烈的“大學(xué)高中化 ”的范圍，或許有人認(rèn)為，用這樣的標(biāo)語激勵學(xué)生，是合理的。那貼在在教學(xué)樓內(nèi)部等相關(guān)的地方即可。
但我看圖片，這塊石頭立在校園里的戶外空間，字體也很普通，實(shí)在有礙觀瞻，和廈門大學(xué)美麗的校園格格不入。
這么一塊“內(nèi)容淺薄、審美堪憂”的石頭，實(shí)在“太土”了。廈門大學(xué)選擇傾聽師生的聲音，把它搬走，也算是“有錯能改，善莫大焉”了。
但據(jù)我所知，這么一塊石頭也不便宜， 不知道能否抹去上面的字后重新利用。如果不能，也是不小的浪費(fèi)。
立這塊石頭前，為什么不征求下師生的意見？為什么一兩位腦子里只有“刻苦努力”的淺薄的小領(lǐng)導(dǎo)“靈機(jī)一動”，就把石頭買了？
特別聲明：以上內(nèi)容(如有圖片或視頻亦包括在內(nèi))為自媒體平臺“網(wǎng)易號”用戶上傳并發(fā)布，本平臺僅提供信息存儲服務(wù)。
Notice: The content above (including the pictures and videos if any) is uploaded and posted by a user of NetEase Hao, which is a social media platform and only provides information storage services.
