江蘇
我印象中的高中，早起天沒亮、晚歸路燈亮是日常。那時候只覺得累，現在回頭看，那些看似普通的日夜，都在悄悄改變著我——讓我學會在枯燥中堅持，在挫折后再爬起來。
來中國海洋大學讀書也快一年了。從四川盆地到黃海之濱，從被安排到自己去闖，這一年看到的東西、想過的事情，比想象的多得多。
高考前坐在綿陽那間教室里，空調呼呼吹著，桌上堆著書本，偶爾抬頭看窗外，覺得那就是全部世界了。現在回頭看，那扇窗戶后面的世界，比我想象的大太多了。
高中印象
高中三年，遇到了負責的老師們。
班主任汪文榮老師教物理，口頭禪是“我除了學習什么都不管”，其實什么都管。他說過一句話我記到現在：“獨立思考的能力，比任何知識點都重要。”當時覺得是套話，大學里發現是真理。語文鄒菊老師讓我們背了很多東西，現在一個人在青島看見月亮，腦子里蹦出“海上生明月，天涯共此時”，才明白那些背誦的意義。生物馬婕老師在錯題本上寫下的評語至今日還激勵著我，數學謝德然老師和徐春華老師教會我嚴謹思維，英語王佳老師和周紅梅老師教會我如何整理知識還有歷史老師、地理老師、政治老師……他們構成了我的來處。
開學第一天，大學輔導員說：“好好珍惜還有人管你們的日子。有人管是件很幸福的事。”當時沒在意，現在懂了。
大學學習
高中的學習是被安排好的，大學不是。
大學的學習叫求學——你得自己去求。沒有人把知識嚼碎了喂你，學什么、往哪個方向走，全由自己決定。一開始很慌，慢慢就享受起來了，因為第一次，你不是為了考試在學，而是因為你想知道，你感興趣。
汪老師念叨的“獨立思考”，到了大學無比具體。老師拋出一個問題，沒有標準答案，你得自己查文獻、做判斷。實驗出了異常數據，得自己一步步往回推。還有深入思考——從“這瓶飲料為什么酸”能一路追到國標制定邏輯，這種追根溯源的快感，高中很少有機會體會。
專業導論課上，教授們講海參、酸櫻桃、鱘魚的研究。一位教授隨口說：“做研究，要么比別人做得更好，要么做別人沒做過的。”語氣平淡，但我心里被敲了一下。他們身上有一種東西，叫決心——選了一個方向就安安靜靜走下去的那種決心。
大學是一個平臺，但平臺不會自己把你送到高處，你得跑起來，踩下去。
專業導論課上印象很深的一頁
多彩生活
這半年，我看到了一個全新的世界。
去學了手語，是志愿活動。從“你好”“謝謝”開始學起，一起培訓的人來自不同專業，學著學著有了一種默契——這門“語言”讓你和另一個世界產生了聯結。
參觀了海軍博物館，歷史課本上的艦船變成眼前實物。最難忘的是參觀東方紅三號科考船。船員和科研人員在甲板上默契配合，一個眼神就知道對方要干什么，那是無數次出海磨出來的。講解老師指著設備說，這臺機器可以在幾千米深的海底采集沉積物。課本上的概念——深海采樣、原位觀測——突然變成可以觸摸的實物。站在甲板上看海面望不到頭，心里某個地方被打開了。
東方紅三號
還有一次和院士面對面交流。教科書上的人坐在幾米遠的地方，講他年輕時怎么做研究。他說：“做科研不是為了發論文，是為了解決真問題。”
和薛長湖院士面對面
最后
感念那間朝夕相伴的教室，感恩所有悉心引路的恩師，你們皆是我前路最溫暖的來處。
學弟學妹們，當下的每一份努力定會為未來立足天地之間，手握鋒芒與底氣。愿你們擁有直面風雨的勇氣，擁有隨心擇路的底氣，以少年意氣，奔赴屬于自己的萬丈前程。
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