初夏，我們選出了這8本新書

來源：新京報書評周刊

《這兒有本書》內(nèi)文圖。

這是“童書新品聯(lián)合書單”的第49期。我們每期會從各品牌篩選新上市的童書，兼顧各年齡段孩子，在選品上注重圖書內(nèi)容的啟發(fā)性和新穎性。書單的讀者不僅限于孩子，我們也會選擇適合父母閱讀的書放進來。

需要購買這些書的朋友可留意每本書的品牌方，去各大平臺的品牌自營店購買正版圖書。

1

《超野》

作者：（新西蘭）史蒂夫·穆欣

譯者：陽曦

版本：海峽書局｜未讀·探索家

2026年3月

這是一本將想象力與科學結(jié)合的繪本。本書以天馬行空的想象力，創(chuàng)造出100多個發(fā)明，設想將全球城市改造成叢林、濕地這樣的生態(tài)系統(tǒng)，以應對氣候變遷，重建城市，拯救地球。例如將堆肥球扔到城市街道上以加快森林生長，將3D打印的樹枝安裝到燈柱上讓鳥兒回歸城市，以及利用城市產(chǎn)生的熱氣流騎自行車飛上天等等。以上看似毫無科學根據(jù)的發(fā)明，其實都是作者與氣候科學家、海洋生物學家、機械工程師和土壤科學家等專家學者共同討論的成果，旨在激發(fā)讀者的想象力和行動力，為地球的未來設計出更美好的方案。

2

《啊，真是一個好想法》

作者：陳聃 丁博涵

繪者：陳聃

版本：廣東人民出版社｜醍醐

2026年3月

這是一本從設計思維出發(fā)的科普漫畫，以一對好朋友，食蟻獸“吸瓜”和螞蟻“普普”為主角，講述日常用品的誕生、設計原理和設計演變的歷史，涉及物理、工程、歷史、心理學等多學科知識。在科普的同時，啟發(fā)讀者理解并運用設計理念，學會觀察、反向思考、關注自己的感受。

本書分為兩個主題，“家”主題包括客廳、臥室、廚房、衛(wèi)生間四大空間。通過兩位主角在這些空間中的活動與對話引發(fā)出對相關日常用品的講述。“城市”主題中，兩位主角走出家門，來到學校、醫(yī)院、街道、超市等公共場所，繼續(xù)對日常設計的探尋。本書的目的是通過自己生活中手之所觸、目之所及的東西，了解它們的樣子和存在的意義，將其作為日后在自己真正感興趣的專業(yè)領域進行創(chuàng)造的基礎，也成為他們走向遠方的心靈源泉。

3

《魔法故事機》

作者：（捷克）勒內(nèi)?涅庫達

繪者：（捷克）瑪麗?烏爾班科娃 等

譯者：浪花朵朵

版本：四川美術出版社｜后浪

2026年3月

這是一本帶有游戲性質(zhì)的創(chuàng)意故事書，讀者化身故事探險家，闖過56個游戲關卡，每個對開有一個故事的引子，角色由你來定，詞語由你來選，故事的發(fā)展任你天馬行空地引領。在有趣的親子互動和闖關游戲中，激發(fā)孩子編創(chuàng)故事的熱情，鍛煉看圖說話和看圖寫話能力。

4

《算數(shù)小雞（全6冊）》

作者：（美）

安·瑪麗·史蒂芬斯

繪者：劉佳

譯者：陳伊寧

版本：新星出版社｜愛心樹童書

2026年5月

這是一套六冊關于數(shù)字學習的繪本，10只元氣小雞，把抽象算式變成看得見、玩得起來的游戲。滑滑梯做加法、捉迷藏學減法、沖浪列等式、套圈認分數(shù)……用繪本故事將“數(shù)”與“形”對應，讓孩子在真實情境中理解建立數(shù)感，而不是死記硬背答案。加法、減法、等式、分數(shù)、比較大小、序數(shù)，6種數(shù)學概念，多種運算策略，都通過可以動手實踐的方式呈現(xiàn)。

5

《這兒有本書》

作者：（美）伊萊沙·庫珀

譯者：阿甲

版本：北京聯(lián)合出版公司｜天略圖書

2026年3月

這是一本關于書的繪本。在藝術家的工作室里，滿是草圖、手稿、廢紙簍，還有無盡的奇思妙想。在出版社的辦公室里，電腦運轉(zhuǎn)聲、咖啡香氣與團隊協(xié)作交織，充滿活力。印刷廠的工人將排版稿印成一本本書，而這些書，會輾轉(zhuǎn)去往學校、圖書館，送到學生手中，最終走進一個個家庭。作者描繪了書籍的創(chuàng)作、制作與傳播過程，展現(xiàn)了文字與藝術在人與人之間的傳遞。

6

《被遺忘的化石獵人》

作者：（英）凱特·溫特

譯者：李萍

版本：江蘇鳳凰少年兒童出版社｜后浪

2026年3月

這是一部關于19世紀初英國女性化石獵人瑪麗·安寧的傳記繪本，她在萊姆里吉斯的懸崖上找到了此前從未被發(fā)現(xiàn)的巨型海洋爬行動物的化石。她的開創(chuàng)性發(fā)現(xiàn)為現(xiàn)代古生物學鋪平了道路，并改變了人們理解地球歷史的方式。但在當時，瑪麗·安寧的女性身份和貧窮地位讓她難以獲得科學界的認可，她的貢獻不為人所知，她在貧困潦倒中過完了一生。本書講述了她的三次重大科學發(fā)現(xiàn)以及她被科學界忽視的人生經(jīng)歷，其中還穿插介紹了相關的古生物與地質(zhì)學知識。

7

《主權(quán)兒童》

譯者：田宏杰

版本：浙江科學技術出版社｜湛廬文化

2026年4月

這是一本頗有顛覆性的家庭教育書。規(guī)則更多體現(xiàn)的是父母的意志和控制欲，放松規(guī)則乃至取消規(guī)則，孩子也不會被養(yǎng)成隨心所欲的小霸王。作為死板規(guī)則的取代，父母則要開動腦筋，想出既能滿足孩子需求，又不讓他們越過紅線的雙贏方法。至于如何創(chuàng)造雙贏辦法，執(zhí)業(yè)醫(yī)師、同時也是五個孩子的父親亞倫·斯圖普爾在書中舉出了多個實例，這都是和孩子們斗智斗勇而得出的精華總結(jié)。規(guī)則不是目的，讓孩子實現(xiàn)自我管理、理解世界運轉(zhuǎn)的奧秘才是，而這需要父母在養(yǎng)育中把孩子當作一個完整的、獨立的、像成人一樣的個體，這也是一切教養(yǎng)方式應有的基石。

8

《洋紫荊的眼淚》

版本：浙江少年兒童出版社

2026年3月

這是一本關于友情和校園霸凌的兒童文學作品。讀小學六年級的陳靜儀是個在學校里存在感很低的女生，不論是成績還是其他方面都平平無奇，兩個同班的好朋友李羚和朱荔荔卻成績優(yōu)秀，光芒萬丈。三個女孩因為是鄰居所以每天都形影不離，陳靜儀對這兩個優(yōu)秀而耀眼的女孩處處遷就，三個人的友誼保持著一種微妙的平衡。直到插班生鄭淑的出現(xiàn)，才打破了這種平衡。鄭淑優(yōu)秀而有個性，夢想是有一天能登上乞力馬扎羅的山頂。陳靜儀和她越走越近，逐漸引起了李羚和朱荔荔的不滿……