湖南
5月15日，湖南省2026年《中華民族一家親》童謠繪本培訓在張家界舉行。培訓旨在貫徹落實教育部關于學校鑄牢中華民族共同體意識教育的工作要求，指導湖南全省幼兒園用好《中華民族一家親》童謠繪本育人資源。
教育部民族教育發展中心主任趙建武，湖南省教育廳二級巡視員王玲，張家界市副市長汪濤，張家界市委教育工委書記、市教育局局長姚曉麗，省教育廳相關處室負責人出席開班式。全省學前教育教研員、專干和骨干教師共200人參訓。
探索示范，推進“中華民族一家親 ”教育
開班式上，趙建武從國家戰略、法治要求及實施路徑三個層面作了深刻闡述。他強調，各地要從戰略高度深刻認識鑄牢中華民族共同體意識教育的重要意義，從法治高度準確把握鑄牢中華民族共同體意識教育的工作要求，從實施層面準確把握鑄牢中華民族共同體意識教育的核心要義。他指出，在學前教育階段，童謠繪本是開展鑄牢中華民族共同體意識教育的重要載體。湖南省要以此次培訓為契機，在用好童謠繪本、探索學前階段鑄牢中華民族共同體意識教育的有效路徑方面，為全國積累經驗、作出示范。
王玲對全省學前階段鑄牢中華民族共同體意識教育工作提出要求。她表示，2026年湖南省申報了全國第二批“加強鑄牢中華民族共同體意識教育 ”改革試點省份，要以此為契機，推動全省學校鑄牢教育不斷走深走實。
開展學校“鑄牢”教育，課堂是主陣地，教學材料是主載體。目前，湖南省已在大、中、小學階段全面開設“鑄牢”教育專題課程，使用專題教學材料。從2025年秋季學期起，在湘西、張家界、懷化、邵陽、永州等民族地區幼兒園試點使用《中華民族一家親》童謠繪本。從2026年秋季學期開始，湖南省將在全省幼兒園進一步推進“中華民族一家親 ”教育。
專家分享，將“鑄牢”種子植入孩子心靈
此次培訓由湖南省教育廳主辦，湖南電子音像出版社、張家界市教育局承辦，張家界市永定區教育局協辦，在內容設計上注重理論與實踐相結合。
開班式后，北京師范大學教授、中國學前教育研究會原理事長馮曉霞，人民教育出版社學前教育編輯室主任焦艷，分別圍繞幼兒園鑄牢中華民族共同體意識教育開展、《中華民族一家親》童謠繪本編寫思路與實施路徑舉辦專題講座。
當天下午，全體學員前往張家界市永定區民族實驗幼兒園和永定區第六幼兒園，現場觀摩了以童謠繪本為載體的教學活動及自主游戲活動，并就教學設計與實施策略進行了深入交流。
《中華民族一家親》童謠繪本由教育部民族教育司組編、人民教育出版社出版，以鑄牢中華民族共同體意識為主線，精選具有愛國主義教育價值、朗朗上口的童謠，編排為3—4 歲、4—5 歲、5—6 歲三冊，內容聚焦國家認同、大美山河和中華文化，助力幼兒知情意行相統一，厚植愛國情感，培養愛國行為。
湖南電子音像出版社相關負責人表示，下一步將會以《中華民族一家親》童謠繪本的推廣使用為抓手，持續助力全省幼兒園將“鑄牢中華民族共同體意識”的種子植入每一個孩子的心靈。
瀟湘晨報·晨視頻記者 周詩浩 通訊員劉歡
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